Для курсантов-первокурсников в конце года не было запланировано аттестаций, ты либо доживал до конца года, либо бросал учебу по пути. Шумной группы кадетов, начавшейся год назад, уже не было, их детский характер затерялся в адских тренировках. Теперь перед инструктором стояла группа из 800 хорошо дисциплинированных морских пехотинцев.
«В начале года было набрано 1100 кадетов, а сегодня передо мной стоят 800 из вас. Тренировки, которые вы прошли, ежедневно выталкивали каждого из вас за пределы своих возможностей.
Некоторые кадеты не смогли завершить обучение из-за травм, некоторым из них будет предоставлена возможность пересдать первый курс. Остальные будут направлены в различные подразделения морской пехоты на случайные заработки.
Те, кто ушел во время обучения, потеряли всякую надежду остаться в морской пехоте. Они будут занесены в черный список от повторной подачи заявки», — отметил инструктор по тренингу.
Минутой молчания почтили память пяти курсантов, которые прошли обучение, но, к сожалению, погибли при этом. Каждый из них получил звание «Вечный морской пехотинец». Это было высшее звание, присуждаемое академией морским пехотинцам, проявившим абсолютную преданность своей подготовке. Но в отличие от любого звания, этого никто не хотел, потому что для его получения нужно было умереть.
«Поздравляем, кадеты, это последний раз, когда 800 из вас будут называться кадетами. Согласно правилам, установленным штабом, вы будете повышены до звания ученика моряка. Сказал инструктор с улыбкой на лице. Впервые ученики видели его улыбку.
Все не могли не радоваться.
«Ученики, Внимание!»
На тренировочной площадке вернулась прежняя тишина.
«Когда назовут ваше имя, сделайте шаг вперед, вы получите новый идентификационный номер и форму второкурсника.
Далматин 001, Класс: Желтый Шарф.
Боеголовка 002, Класс: Желтый Шарф.
Горячая голова 003, Класс: Желтый Шарф.
«Посейдон 004», класс: «Жёлтый шарф».
Эзра вышел из очереди и получил идентификационную табличку и свою новую униформу. В рюкзаке находились брюки темно-синего цвета, похожие на те, что выдаются курсантам. Белая рубашка, новый желтый шарф, новая пара непромокаемых ботинок и белая шляпа с вышитой синим словом «Морской пехотинец».
«Белый дым 005, Класс: Желтый шарф.
…
Ученик 800, Класс: Навигация.
Следующий учебный год начинается через 3 месяца; основное внимание будет уделено классам, в которые вас распределили. Но никогда не забывайте о своем фундаменте, построенном солдатами в этом году: вы все в первую очередь солдаты морской пехоты».
Объявив все, что ему нужно, инструктор уволил 800 новых учеников.
Эзра встретился с остальными желтыми шарфами, когда они возвращались в жилой район.
«Эй, Посейдон, ты правда все еще таскаешь с собой эту флягу, не слишком ли это утомительно?» — спросил Хотхед.
«Не волнуйся об этом, Хотхед, для меня это своего рода тренировка. Какие у вас планы, ребята? Большинство учеников покинут академию во время трехмесячного перерыва. А я останусь в академии, у меня будет кровать, трехразовое питание, и я смогу тренироваться здесь от всей души».
Далматинец нетерпеливо ответил: «Я уеду примерно на месяц. Мне нужно понять масштаб происходящего дома. А что насчет тебя, Хотхед?
«Мне тоже некуда возвращаться. Сейчас я пытаюсь связаться с капитаном Бладшотом. Я думаю поработать на его корабле во время перерыва. Я в долгу перед ним за спасение моей жизни, даже если это был его долг. Курит? - ответил Хотхед.
«Не останусь, вернусь через 3 месяца», — ответил Смокс в своем обычном стиле.
Зная, что Уайт Смокс уже сказал все, что хотел сказать, Уорхед ответил: «Я вернусь в дивизию морской пехоты здесь, в Вест-Блю, мне нужно доложить в штаб о делах из академии, прежде чем вернуться домой. Я тоже вернусь через 3 месяца».
Следующие дни прошли без происшествий, каждому ученику пришлось переехать в новый жилой район.
Когда наконец настал день отъезда; можно было увидеть длинную очередь учеников, организованно садящихся на морской корабль. Среди толпы было 4 желтых шарфа, но, к счастью, Хотхеду удалось связаться с капитаном Бладшотом, он тоже отсутствовал три месяца.
После того, как все ушли, жилой район почувствовал себя пустынным. Осталась лишь горстка выздоравливающих кадетов или новичков, получивших повышение. Эзра направился на пустую тренировочную площадку с пергаментом со своими целями в руке.
Последняя информация об Уми Уми но Ми (Морской фрукт) была записана 100 лет назад, и я должен полагаться на себя в развитии этой силы.
Год 1: Тренировка имиджа играет большую роль в использовании силы фруктов.
Если морская вода — слабость пользователей дьявольских фруктов, то почему Посейдон был создан катающимся на волнах? Не распространяется ли это ограничение на данную власть? Это нужно расследовать.
Год 1: Обновлений по этому поводу пока нет.
«Это будет лучшее время для проведения эксперимента с морской водой», — подумал про себя Эзра.
Необходимо разработать счетчик земельных ограничений власти.
Год 1: Обнаружены проблемы поглощения воды на суше. Два варианта смягчить это: один метод — создавать морскую воду, а другой — переносить морскую воду. На каком уровне мне нужно находиться, чтобы создавать морскую воду?
Трансформация тела
Год 1: Достигнута частичная трансформация тела.
Контроль
Год 1: Достигнут детальный контроль содержания морской воды в бочке, увеличение количества воды не проверялось.
Тренировка на пилоне
Год 1: Увеличение силы, скорости и выносливости благодаря тренировкам в этом году улучшило мою эффективность владения пилоном.
В ту же ночь Эзра направился в гавань; Он был одет в свою новую форму ученика, но вместо желтого шарфа, указывающего на то, что он употребляет дьявольские плоды, на нем был синий шарф, подаренный обычному ученику. Это было место, где тренировались водолазы морской пехоты, и это был единственный доступ к морю в академии. Поскольку в академии были каникулы, Эзре не пришлось слишком долго ждать, прежде чем он получил разрешение использовать это место для тренировок.
«До сих пор мне удавалось без труда погрузить свое тело в морскую воду. Я верю, что смогу какое-то время плавать в море, прежде чем слабость дьявольского плода станет слишком сильной. Посейдон, в этом я доверяю тебе, потонем или поплывем. Подумал он, спрыгнув с пирса в море с закрытыми глазами.
Всплеск!
Эзра оставался близко к поверхности, хотя он и верил в связь между своей силой и морем, но совсем другое дело — рисковать своей жизнью из-за этого.
«Я могу дышать и прекрасно двигаться», — подумал он. Пока об этом никому нельзя сообщать, пока у меня не будет силы или положения, чтобы не быть пешкой», — подумал он про себя.
Он был взволнован, это все изменило. Если другие силы дьявольского плода сделают их уязвимыми для морской воды, он может просто потопить их корабль. Просто мечта об этом приводила его в экстаз.
«Мне нужно пойти глубже; Мне нужно посмотреть, есть ли ограничение на время пребывания в воде».
Через несколько минут он был на глубине ямы для ныряния, там было множество разноцветных рыб, которые быстро убегали, когда он приближался к ним.
Он почувствовал, как смылся весь накопившийся за предыдущий учебный год стресс, когда он ощутил настоящую свободу, плавая в морских глубинах.
«Поскольку у меня нет проблем с пребыванием под водой, я могу перейти к следующему этапу моего эксперимента».
Он закрыл глаза, продолжая держаться на плаву в море. Он воображал, что у него с головы до ног вода. Это была непростая задача: ему нужно было точно представить, как он хочет выглядеть, вплоть до мельчайших деталей.
Никто не имел ни малейшего понятия, но в глубине ямы для ныряния сформировался гигант, полностью состоящий из воды, прежде чем его тело быстро слилось с морем, как будто его там никогда и не было. Не было ни великана, ни Эзры.
http://tl.rulate.ru/book/99919/3406270
Сказали спасибо 11 читателей