Готовый перевод Two Childhood Friends Who Have the Strongest Power Kick Each Other in the Dungeon With All Their Might / Два друга детства, обладающие самой большой силой, изо всех сил пинают друг друга в Подземелье: Глава 2. …Он сиял?

Я направлялся в спортзал, когда приближался выпускной.

Зачем я туда шёл? Экзамен на особые способности.

Это был «Экзамен на проверку особых способностей» – именно так, как это звучало. Все третьеклассники средней школы должны были сдавать его, когда приближался выпускной.

...Да, чёрт возьми.

Больше всего я ненавидел слово «обязательство». Просто дайте мне права. У меня нет никаких обязательств.

Я уже не хотел сдавать экзамен.

Я имею в виду, что нелепо всерьез исследовать особые способности, которые до недавнего времени считались выдумкой парней, не сумевших создать прирожденных пустоголовых персонажей.

Что ж, это также было правдой, что такие способности объективно существовали сейчас и использовались с тех пор, как появились эти бессмысленные штуки из подземелий.

– Эй, Кучинаси, во сколько сегодня начинается экзамен на особые способности?

Когда я направлялся в спортзал, меня окликнул какой-то парень… Он показался мне смутно знакомым. Может быть, одноклассник?

У меня не было абсолютно никакого интереса к нему, поэтому я вообще не мог вспомнить его имя.

И не был ли он чересчур фамильярен?

– В 10 часов.

– Спасибо! – парень рассмеялся и небрежно положил руку мне на плечо.

Кто он такой, чёрт возьми? Он разговаривал со мной небрежно, но я его совсем не знал.

– Если бы у тебя были особые способности, что бы ты сделал?

Он продолжал разговаривать со мной…

«Я не получаю никакой пользы от разговора с тобой, так что я не хочу, понимаешь…»

[Разве это не неправильно – взаимодействовать с людьми только на основе достоинств и недостатков?]

...Затем в моей голове раздался голос этого парня… Старика… Надтреснутый голос старика, измученного бурными волнами общества.

[Дело не в этом!? Мне было примерно столько же лет, сколько тебе!? И разве я раньше не объяснял, кто я такой?!]

«Почему я должен тепло приветствовать парня, который просто паразитически вторгается в умы людей, как ему заблагорассудится?»

[...Ну, не утрируй.]

Какая боль! Он был призраком, который внезапно появился в моей голове несколько лет назад. Иногда я также вижу его, прозрачного.

Решив как-нибудь должным образом изгнать из себя нечистую силу в храме, я вспомнил, что со мной разговаривал фальшивый одноклассник. Игнорировать его было бы плохо для моей репутации.

Так что я неохотно ответил:

– Я действительно не могу себе этого представить. Вероятность того, что у человека будут особые способности, составляет менее 1 процента.

Экзамен на особые способности проводился для всех учащихся средней школы, приближающихся к выпуску, независимо от пола. Но те, у кого были обнаружены особые способности, были почти исключительно девочками. Возможно, потому, что во всём мире женщины составляют более половины населения.

Различные страны, ходят слухи, исследовали причины этого, но окончательных результатов получено не было. Во всяком случае, мужчины крайне редко проявляли свои способности.

[Заставляет задуматься, почему, верно? Интересно, чем это вызвано?]

«Не знаю, мне все равно».

Мне это удобно, поэтому я не буду вникать в первопричину.

– Но ты знаешь, это всё равно было бы воплощением мечты! Я имею в виду, что, если бы у нас были особые способности, мы могли бы поступить в эту академию, полную девушек!

Я внутренне презрительно плюнул в одноклассника, высказавшего такое мнение.

«Неужели похоть – это всё, что есть в голове у этой обезьяны?»

Из трех великих желаний похоть была единственным, которое я полностью контролировал и в котором не нуждался. И в этом наполненном жизнью современном мире похоть была тем, что легче всего сводило людей с ума.

Другими словами, его фантазия была глупой и самонадеянной.

[Тебе не кажется, что это перебор? Разве это не нормально для парней твоего возраста интересоваться противоположным полом?]

Мне наплевать. Женщины, которые для меня бесполезны, меня ни капельки не интересуют. Но я должен был позаботиться о том, чтобы не допустить ошибки в своём ответе здесь. Мы не просто вдвоем направлялись в спортзал. Вокруг были другие ученики из нашего класса... включая девочек.

– У меня нет никакого желания поступать в подобное место. Извини, но я отличаюсь от тебя.

– Тц, скучно, – мой одноклассник нахмурился, услышав мой ответ.

Но я не обращал на него внимания, вместо этого сосредоточившись на тех, кто нас окружал.

– Как и ожидалось, Кучинаси другой.

– Невежливо сравнивать его с другими мальчиками.

Я слежу за тем, чтобы как следует вслушиваться в их разговоры шепотом.

Моя репутация стремительно растет.

Спасибо тебе за то, что ты добровольно стал моей ступенькой. По мере того, как твоя оценка падает, моя относительно повышается.

[Какой ужасный склад ума для ученика средней школы...]

Не обращая внимания на причитания призрака (паразита) в моей голове, я вошёл в спортзал.

Когда собрался весь класс, классная руководительница начала говорить:

– Сегодня экзамен на особые способности, как и было объявлено ранее. Дальше выстраивайтесь в шеренгу и по очереди прикасайтесь к этому кристаллу. Если кристалл сияет, это означает, что у вас есть особые способности. Тех, кто сияет, остаются в спортзале. У кого сияния нет, могут сразу же уходить. Итак, начинайте в порядке очередности.

Экзамен проходил просто, как при голосовании, с единственным столом, на котором стоял кристалл приличных размеров. Следуя инструкциям учителя, ученики по очереди прикоснулись к нему.

Иногда он вспыхивал, и этот ученик оставался. И среди студентов мужского пола там не было ни одного ожидающего.

Хорошо, идеально. Всё идет гладко.

– Эй, ты ведь знаешь, верно? Говорят, чем ярче он сияет, тем сильнее твои способности! – одноклассник, стоявший в очереди передо мной, прошептал.

«Спасибо, что рассказал мне то, к чему у меня нет никакого интереса. Во-первых, какие критерии вообще определяют «силу» особых способностей?»

[Ты прав. Интересно, как это измеряется? Может быть, редкость?]

Хмм.

Ну, в любом случае, для меня это не имеет значения. Бессмысленно думать об этом.

– А те парни в черном из правительства, верно?

– Да. Предположительно, чтобы не дать способностям выйти из-под контроля...

Я оглянулся и увидел мужчин и женщин, одетых в черные костюмы, стоявших у всех выходов из спортзала. Бюрократы, ворующие налоги, посланные нацией.

– Чувак, я всё ещё удивляюсь, почему шансы проявить способности у парней ниже, чем у девушек.

– Кто знает, – я терпеливо поддерживаю скучный разговор, чтобы повысить свою оценку.

К сожалению, для меня это тоже не представляло никакого интереса. Просто низкий уровень проявления у мужчин был чрезвычайно удобен. Это означало, что шансы на то, что меня косвенно призовут в армию, были невелики.

Идея о том, что я рискую своей жизнью, сражаясь за других, не имела абсолютно никакого смысла и никогда бы не осуществилась.

[Кажется, ты никогда не пожертвуешь собой, несмотря ни на что.]

«Очевидно... О! Возможно, найдутся слушатели, которые поднимут мою репутацию, так что позвольте мне сказать кое-что, чтобы улучшить свой имидж».

– Но даже если я не знаю почему, мы всё равно должны выразить благодарность людям, которые отчаянно трудятся и борются ради нас после проявления своих сил.

– Какой хороший мальчик.

Мой одноклассник криво улыбнулся. Но внимательно следите за реакцией окружающих.

– У Кучинаси действительно замечательная личность.

– Да, он так отличается от обычных парней!

Видишь? Легко.

Благодаря всего лишь одной привлекательной чёрточке в сочетании с моей внешностью меня так легко хвалят. Люди действительно просты.

[То, что ты говоришь, дьявольски...]

«Моя личность переполнена ещё большей доброжелательностью, чем у архангела».

[Пфф, хорошая шутка.]

А?

– Так круто… Может быть, я признаюсь!?

– У Кучинаси есть внешность и индивидуальность. Так что у тебя нет шансов.

– Ах...

«О, мисс, если вы меня поддержите, у меня нет к вам абсолютно никаких претензий. Я не буду работать или заниматься какой-либо домашней работой, но, пожалуйста, позаботься обо мне».

[Кто бы на это согласился? Рабыня?]

– Сейчас моя очередь, я сейчас вернусь!

– Да.

Мой одноклассник бодро поднял руку и направился к кристаллу.

«Никогда не возвращайся».

ВААААААХХХХХ!!!

– Никаких способностей не обнаружено. Следующий человек, пожалуйста.

– …

«Вва-хаха-ха! Никаких способностей, даже после всего его пафосного бреда!? Здорово, интересно. Я люблю жалкие и патетичные вещи. Может быть, я попрошу его представиться позже. Я бы с удовольствием познакомился с ним поближе».

[Так непохоже на тебя, что ты не называешь его просто своим другом.]

– Следующий, Кучинаси Есихито.

«Теперь моя очередь, ха».

Я стоял перед кристаллом.

«Ах... какая боль. Поторопись и покончи с этим, чтобы я мог вернуться домой. Сегодня я решил полакомиться вкусными сладостями и выпить горячего чая», – размышляя об этом, я потянулся к кристаллу. Вот и я.

– Что-!?

В следующее мгновение кристалл засиял потрясающей вспышкой!

...Он сиял?

http://tl.rulate.ru/book/96184/3348475