Готовый перевод Villainous Kamen Rider in Pretty Cure / Рыцарь в маске становится злодеем Девы Света: Глава 104

ШАГ. ШАГ--

Звук, издаваемый подошвой ботинка Ашуа по стальной пластине, эхом разнесся по комнате.

Так Ясю подошел под взглядом другой стороны и пристально посмотрел своими темными зрачками прямо в глаза Мэтью, скрытые за укрытием.

«И после этого, что более важно, они должны дать мне ответ на один вопрос».

Мне не терпится узнать, какой ответ они мне дадут, и какие безграничные возможности они могут показать; я не могу позволить тебе прервать меня.

«Это твой эгоцентризм, который думает только о себе»--.

«Я не спрашивал тебя; ты не можешь представлять их, и ты не имеешь права лишать их права на ответ».

«И будь то счастье или несчастье, определение такого рода встречи может определять только им? В этом случае»--.

Ясю внезапно налетел на Мэтью и выпустил спрятавшегося за ним эльфа. Он поднял лодыжку и раскрутил вихрь, чтобы выстрелить эльфом. Ся Лулу и другие полетели в память своего партнера.

«Ты--!»

Ашиус верил [-]% в то, что счастье в прошлом не может удержать их сейчас.

«Позволь им самим рассказать тебе собственные ответы!»

Мэтью был в ярости и тут же распорядился своим людям спуститься в воспоминания, чтобы перехватить их. Если они не смогут их перехватить, они повалят всех красивых девушек, кроме любви, чтобы избежать несчастных случаев.

Но перед лицом Ясю, который неоднократно саботировал его план, Мэтью больше не мог этого вынести и выстрелил в него лучом света.

«Звучит так хорошо, ты тоже должен погрузиться в свои собственные воспоминания!»

«Иду».

Отбросив Бэйлулу в сторону, Ясю не уклонялся от света, пока Ясю не превратился в пленку, лежащую на земле по кусочку, и Мэтью все еще не мог поверить в это. Проблема решена.

«Хм, какие бы трюки ты ни выкидывал, ты ничего не можешь сделать, живя в прошлом».

Но хотя он так и сказал, просто чтобы перестраховаться, Мэтью взял пленку Ясю и положил ее на тот же проектор, что и Ай, готовый увидеть, что случилось с этим человеком.

Дух Аша, казалось, снова погрузился в пустоту смерти, но на этот раз это было только на мгновение, и сильная тянущая сила унесла его далеко.

«А»--

Кто, кого ты зовешь?

«Асю--!»

Аш? Кто такой Аш, я? зовут меня? Меня зовут Ашура?

«Эй, старый класс зовет тебя!»

Протянутая рука соседа по парте разбудила Аша.

На парте Ясю, державший очки, открыл глаза. На столе перед ним лежал учебник математики для шестого класса с его именем.

Учебник в руке Ясю абсолютно новый, как будто его никогда не переворачивали.

«Точно, я уснул...»

Обычно никто не осмеливается спать на уроке классного руководителя, обычно так и бывает.

Зеркальное отражение очков не позволяло всему классу, наблюдающему за ним, видеть его выражение лица, но А Сю видел, как к нему летит мел.

«Клац».

Два пальца зажали мел, пролетевший менее чем на два дюйма перед его лбом, и с поворотом запястья мел отправился туда, откуда прилетел.

«Клац».

Услышав резкий звук мелового наконечника, падающего в коробку, лицо преподавателя на кафедре немного потемнело.

Фото: «Сегодняшняя фотография Диао», местоположение: «Изображения/1652791709-100302364-108785506.jpg»

PS: Этот абзац предназначен только для создания истории. У меня нет мнения относительно учителей и учеников. Все преподаватели, серьезно преподающие предмет, и ученики, получающие знания, несомненно, заслуживают уважения.

Мы заберем ваше сердцебиение в первом томе! (Сердцебиение): Глава 130 Седьмое прошлое Ашуры

Преподаватель математики, являющийся классным руководителем, нахмурился.

Этот ученик по имени Ясю всегда был занозой в классе. Это не значит, что он из тех хулиганов, которые любят драться и ничего не знают. Просто опытный классный руководитель знает сотню способов с ним справиться.

Ясю не такой, он в другом смысле, он действительно нарушил правила «обещанной зрелости» и является «не таким как все», которого так же трудно изменить, как скалу.

Учитель со старомодными взглядами, использующий исключительно традиционные методы преподавания, не видел недостатков в используемых им методиках исправления.

Игнорируя возраст учителя старше [-] лет, Ясю не испытывал никакого "благоговения" перед старшими и продолжал смотреть на него поверх очков.

"Асю, ты слушал то, что я только что сказал?"

"Конечно, я слушал, сэр."

Ясю бессовестно врал, так как половина класса была свидетелем того, что он спал с начала урока.

"Тогда, пожалуйста, реши примеры на доске."

Учитель сошел со своего места и вложил мел в руку Ася.

Ясю посмотрел на примеры на доске: решение линейных уравнений с тремя неизвестными, ограниченных функций и формулу для расчета энергии кванта света. Эти вопросы предназначались для учеников старших классов, а не для учеников начальной школы.

Он вспомнил, что согласно плану обучения на сегодняшний день должно было состояться ознакомление с материалом для старших классов, однако, преподавания материала на формальном уровне еще не начиналось.

Тогда становится очевидной причина, по которой учитель вызвал его к доске: для того, чтобы проучить наглого ученика, публично спящего на уроках.

Прочитав вопросы, Ясю, не колеблясь, поправил очки.

Просвещение невежд.

"Шурх, шурх, шурх."

В классе [-] -1 стояла полная тишина, если не считать звука, который издавал мел, соприкасаясь с доской.

Вопросы были легкими, Ясю даже не пришлось задумываться над их решением. Все, что ему нужно было сделать, это подставить числа в формулы и посчитать ответ, даже заглядывать в учебник не пришлось.

Спустя полминуты Ясю закончил решать и положил мел обратно в коробку. Кивнув учителю, он сел на свое место.

Ждать одобрения учителя не было необходимости. Во-первых, Ясю был уверен в своих знаниях. Во-вторых, он мог понять, что все решил правильно, по тому, как учитель демонстративно крошит мел в руках.

Какая скучная тема. От подобного обучения не получаешь никакого удовольствия.

Ясю отправили в школу и наказали за то, что он, возражая учителю, вычистил весь класс.

Поставив швабру на место, Ясю взял мешок с мусором и направился к мусорным контейнерам. По пути его схватили за воротник и оттащили в сторону.

"Это он твой мальчишка?"

"Да, дядя, это он!"

Ясю огляделся, пытаясь понять, кто его схватил, и увидел трех подростков, скорее всего, старшеклассников, и своего одноклассника.

Но что происходит? Я изменил свои привычки и стал более сдержанным, так откуда взялись эти неприятности?

"Это ты украл вещи моего брата?"

"Это не я." Асю не воровал.

"Да как ты смеешь спорить!" Как Ясю и ожидал, разговаривать с ним никто не собирался, его вину считали доказанной.

Подросток ударил Ясю по лицу, отчего очки слетели и со звоном упали на ступеньки у него под ногами.

Левая щека немного распухла.

Ясю сощурил глаза, но смотрел не на обидчика, а на одноклассника, прячущегося где-то позади. По выражению его лица он понял, что тот думает: "Ха-ха, так ему и надо!"

Проанализировав произошедшее, Ясю понял, в чем дело.

Неожиданно для самого себя он занял первое место на последнем экзамене, а когда он получил результаты, то вернул однокласснику решение по спорной задаче. Если подумать, то на его лице тогда явно не читалось смирение.

"Понятно, ты мне завидуешь...?"

"Что ты сказал, что ты имеешь в виду, повтори еще раз!"

Ясю не хотел слушать бред учеников средней школы, но внимательно следил за расстоянием между ними и подсчитал разницу между собой и ими.

Слабака, который пришел к его двоюродному брату, пока не учитывают. Существует большой разрыв между тремя учениками средней школы и одним учеником младших классов, как с точки зрения физических данных, так и с точки зрения количества. Если он только не сайян, победить в лобовом бою невозможно. Принцип действия этого мира тоже совсем не идеалистичен, а рассуждать о четырех фундаментальных силах, так что мне придется...

"Если ты--ух ты!"

Прежде чем другая сторона успела договорить, Ясю плюнул ей в глаза, и пока она в шоке отступала, Ясю снова взял мешок с мусором и бросил его в ее сторону.

"Как ты смел... чёрт, кашляй кашляй кашляй!"

Другая сторона столкнулась с мусорным пакетом. В пакете мусора не было, только пыль от уборки. Ученик средней школы, который столкнулся с ним, сильно закашлялся. Это был третий ученик средней школы, который был немного полнее. Отреагировав, он бросился на Ашуру с гневом и поднял руки, чтобы схватить его.

"Невозможность быть настроенным позитивно означает, что мне придется использовать какие-то другие средства".

Быть маленьким имеет свои преимущества. Ясю нагнулся, чтобы избежать захвата, и теперь со всей силы врезался всем телом в неустойчивые ноги противника, а затем изо всех сил толкнул его в другую сторону, как и рассчитал Ясю. Несколько человек сильно столкнулись друг с другом и со стоном упали на землю.

Затем он добил "жизненно важные" части, которые могли повредить людям, с отсутствующим выражением лица, убедившись, что они не встанут на некоторое время, прежде чем кивнуть и отойти в сторону.

Он еще не умеет хорошо драться, но это не значит, что он не может драться.

Ученик начальной школы, который позвал кого-то "научить" Ашиуса, в шоке отвис челюсть. Он никогда не ожидал, что трех учеников средней школы в мгновение ока обезвредит один ученик начальной школы?!

Хотя он долго слышал о дурной славе "одиночки" Ашуры, он все же хотел проучить его, поскольку не верил в зло, но не ожидал——!

Увидев, что Ашура идет к нему, он упал на землю и в страхе замахал руками.

"Ты - ты, ты, не подходи, мне жаль -!"

"Чтобы в следующий раз такого не было, и помоги вынести мусор".

Ясю даже не посмотрел ему в глаза, просто наклонился, подобрал очки в его руке, а затем, надев их снова, ушел, не оглядываясь.

"Кажется, они сломались". Ясю, похоже, немного расстроился, заметив трещину на оправе очков. "Теперь трудно объяснить".

"Знаешь ли ты, что учитель сказал о тебе——!"

Как только он пришел домой, отец отругал его с ходу, и Ясю понял, что им нужно искать его родителей.

Мои родители - самые обычные рабочие. Возможно, у них не очень много образования, но они понимают важность знаний, поэтому действительно верят в то, что сказал учитель.

Кроме того, он действительно первым заснул на уроке, так что Асю сказать было нечего.

"Знаешь ли ты, что сказал учитель? Он сказал, что у тебя нет уважения и закона!"

"Да, простите".

Асю не возражал, не мстил, а просто опустил голову и смиренно принял его брань.

http://tl.rulate.ru/book/92069/4015008