Готовый перевод Rebirth of the Ruined Noble / Возрождение падшего дворянина: Глава 25

Глава 25 Темные искусства и проклятия (1)

Прошла неделя с тех пор, как я узнал о способностях таинственного артефакта.

С тех пор ничего особенного не произошло, кроме того, что я ежедневно тренировался в тренировочном центре с Эваном и слушал скучные занятия.

Поскольку все выбрали оставшиеся два предмета, с этой недели занятия начнутся по программе.

Что касается предметов, которые я выбрал, это были Темные искусства и Проклятия, а также Глубокое изучение маны.

Причина этого проста, так как у меня были воспоминания из моей прошлой жизни, я был довольно опытен в бою как человек, который работал наемником.

Студенту было предложено пять предметов на выбор.

Во-первых, искусство ядов и его использование. Я совершенно уверен, что во всей империи нет никого, кто был бы более искусным в использовании яда, чем мой мастер, Королева ядов, поэтому я даже не удосужился взглянуть на эту тему.

Во-вторых, уроки ближнего боя, я не думал, что чему-то научусь, обучаясь с совершенно зелеными детьми в академии, так как я достаточно натерпелся как наемник, и я также тренируюсь самостоятельно по своему графику.

Что касается божественных искусств, скажем так, меня это не интересует. Молиться за богов, о существовании которых я даже ничего не знал и которые мне откровенно сказать не нравились.

Кроме того, в прошлой жизни я выбрал базовые уроки боя и божественных искусств, и оба из них сильно разочаровали меня.

Итак, осталось только два предмета.

Глубокое изучение маны, темных искусств и проклятий.

Мне было интересно изучать проклятия, больно уж они похожи на яды, и я хотел как можно больше узнать о мане, поэтому они идеально подошли мне.

«Первый класс — Темные искусства и проклятия». А сейчас я сидел в конце общего класса №3, который был подготовлен для уроков Темных искусств и Проклятий.

Поскольку каждый ребенок имеет право выбирать любой из 5 предметов, два факультативных класса преподавались при объединении учеников, выбравших этот конкретный курс из всех четырех классов: кшатри, брахмана, вайшьи и шудры.

Я, доставая учебник, бегло осмотрел аудиторию.

Некоторые студенты смотрели на меня и отворачивались, как только наши взгляды встречались.

«Ах..! Слух о парне с мана-пистолетом все еще жив.

Я вижу одно и то же в течение последней недели.

Грррк!

Наконец дверь в аудиторию открылась, и вошел профессор. Студенты, узнавшие профессора, разразились бурными возгласами.

"Лойд Фронтера!!"

"Серьезно?"

Когда люди думали о темных искусствах и проклятиях, они обычно представляли себе темных и мрачных людей, прикасающихся к трупу и прячущихся в тени.

Но сейчас это было не чем иным, как устаревшим образом злодея из детских сказок.

Современные пользователи магии, которые изучали проклятия и темные искусства, стали достаточно популярны и известны. Они были умны, практичны, изощренны и модны. Старомодный и консервативный образ был скорее ближе священникам с их поклонением богам.

И одним из представителей этого нового поколения пользователей темного искусства был Лойд Фронтера.

Одетый с головы до ног в белый костюм, Лойд демонстрировал свои модельные пропорции.

В дополнение к своей выдающейся внешности, он был молодым магом лет тридцати сильно продвинувшемся в своей области и принадлежал к основной силе академии Фрельйорда.

Он был объектом абсолютного восхищения студентов Фрельйордской академии.

Инструктор Лойд улыбался и махал рукой под аплодисменты учеников.

Я даже слышал, как некоторые девушки визжали и делали ему предложения руки и сердца.

Какая непристойность!

«Приятно познакомиться, первокурсники. Меня зовут Лойд Фронтера, и в этом году я буду читать лекции на тему «Темные искусства и проклятия» на первом курсе».

Приветствия разразились еще раз. Преподаватель Лойд поднял руки и умело успокоил студентов, а снял с головы шляпу и элегантным движением руки бросил её на стол.

«Тогда давайте мы проведём перекличку? Поскольку все впервые видят друг с друга, давайте вы просто встанете и представитесь один за другим, когда я буду называть ваши имена».

Инструктор Лойд объявил перекличку.

«Джейми Уилсон».

— Да! Профессор, для меня большая честь! Я пришел в эту школу вслед за вами!..

Инструктор Лойд протянул руку и прервал Джейми, затем игриво подмигнул.

«Ты не представляешься мне. Ты представляешься своим будущим друзьям. Снова».

Слышен небольшой смех. Джейми Уилсон покраснела и сказала, что надеется хорошо провести семестр.

После того, как Джейми так плавно начал, все представились с чувством некоторой лёгкости и неформальности ситуации, создалось чёткое ощущением что они хорошо поладят друг с другом.

Выделяться в этой ситуации мне было нечего, поэтому я всё сделал так же гладко, как и все, после чего сел и замолчал.

Некоторые ученики расхваливали себя, пытаясь обзавестись новыми знакомствами, а некоторые были, наоборот, скромными.

«Похоже, здесь много уникальных учеников. Хорошо».

Инструктор Лойд отложил список, закатал рукава и подошел к доске.

- Тогда давайте начнем урок.

http://tl.rulate.ru/book/91170/2965521