Готовый перевод Avatar: A lost survivor on Pandora / Аватар: Заблудившийся выживший на Пандоре: Глава 145

"Добрый день, класс", - сказал пожилой мужчина с седеющими светлыми волосами и в прямоугольных очках с теплой улыбкой классу детей в возрасте от четырех до семи лет, которые разом замолчали, как только он вошел в комнату.

"Хорошо, если вы будете сохранять спокойствие, участвовать и хорошо работать, я, возможно, закончу урок раньше или, возможно, даже подарю сладости самому проницательному из вас". После этих слов послышались одобрительные возгласы.

Простым жестом руки все успокоились, когда он спросил: "Сегодняшнее занятие будет посвящено английскому, но сначала кто-нибудь хочет помочь моей слабеющей памяти, любезно сообщив мне дату?"

Четырехлетний На'ви с экзопакетом на лице с ощутимым волнением поднял руку, чуть не подпрыгнув со стула, и по утвердительному кивку старика понял, что может говорить.

Он был не единственным, кто сделал это, он был тем, кто выделялся больше всех в маленькой группе, и поэтому его выбрали, девочка Аватар примерно того же возраста раздраженно фыркнула, поскольку выбрали не ее, пятилетний человеческий мальчик, сидевший рядом с ней, проглотил смешок, заработав от нее небольшой сердитый взгляд.

"Мистер Эдмунд! Сегодня пятница, восьмое марта 2159 года… {Я думаю…}", - задумчиво произнес мальчик с сильным акцентом, пересчитывая свои пальцы, чтобы убедиться, что он был прав и не ошибся.

"Это верно, Нетеям, браво" - похвалил Эдмунд сына Оло'эйктана Оматикайи, и прежде чем он успел снова открыть рот, девушка Аватар подняла руку.

"Мистер Лэнгфорд, могу я написать дату на голографической доске, пожалуйста…?" - спросила Кири почти нерешительно после того, как учитель признал ее.

Многие были явно раздражены тем, что ей удалось сделать это первой, что вызвало легкую улыбку. Человеческий мальчик рядом с ней, Майлз, драматично закатил глаза при этих словах.

"Действительно, Кири, попробуй" - сказал Эдмумд, когда позади него ожил большой голографический экран, и, взяв стилус, она начала писать что-то на своем столе.

Когда она сделала это, ее надпись появилась в верхней правой части голокарты, демонстрируя ее исключительно хороший почерк для ее возраста, некоторые бы даже сказали, для ее вида, но они никогда бы не сказали этого вслух.

Это вызвало бы гнев очень важных людей, таких как ее мать и крестный отец, последний всегда слушал, всегда знал каждое слово на базе.

И вот началось первое занятие этого дня для группы детей от четырех до шести лет. Урок английского длился около часа и проводился с учетом интересов учащихся, детям нужно было проявлять интерес, а Эдмунд Лэнгфорд был очень опытен в этой области, поскольку на Земле он был отцом троих детей и дедушкой семерых.

После этого последовал короткий перерыв, затем Эдмунд переключил тему на математику, но этот урок он вел уже на языке На'ви, поскольку двуязычие здесь было не вариантом, а необходимостью.

Иногда уроки были на английском, а иногда на На'ви. Начать использовать оба языка с юных лет было одним из лучших способов заставить будущее поколение лучше воспринимать другие, по крайней мере на бумаге, но нужно было с чего-то начинать.

Это было далеко не просто для детей, но каждый учитель был выбран специально для выполнения этой задачи после того, как они вызвались добровольцами и прошли дюжину тестов, составленных Грейс, она была непреклонна в том, кого считала способным к этой работе.

Школа представляла собой не само здание, а обновленный жилой модуль Врат Ада, украшенное множеством растений и в целом преобразовано в уютное помещение, где никто не чувствовал бы себя неловко или, что еще хуже, в ловушке.

Итак, когда урок закончился, вся группа детей вышла в общее жилое пространство этого мода, где можно было увидеть множество человек, от людей до На'ви, одетых в экзопакеты, чтобы нормально дышать переработанным воздухом базы.

Майлз последовал за Кири, которая радостно жевала леденец на палочке, и остановился, увидев Джона Маккоскера, сына Мэри и Нэша Маккоскеров, которого отец крепко обнял.

Нэш не видел своего сына во плоти последние два месяца, занятый тяжелой работой на одной из многочисленных шахт самой маленькой луны, вращающейся вблизи Пандоры, поэтому объятие Джона было почти слишком крепким.

Майлз почувствовал укол ревности из-за этого зрелища, точнее, из-за того, что оно собой представляло, но это было очень недолговечное чувство. Затем он на мгновение встретился взглядом со своей предполагаемой приемной матерью Мэри, чей взгляд мгновенно переместился к потолку, словно от стыда за себя.

Будь он старше, он бы увидел противоречивые эмоции в ее чертах и многое другое, но он не был таким, поэтому не понимал. Он же… Он мог только видеть, что он ей не нравится, она чувствовала стыд в его присутствии, и его это устраивало, она ему тоже не очень нравилась.

*КУПЛА В ЗАМЕШАТЕЛЬСТВЕ ПЕРЕСПРАШИВАЕТ: МАЙЛЗ.*

Механический голос вернул его к реальности, когда он поднял глаза и увидел животное, похожее по форме тела на выдру, парящее в метре над землей благодаря набору лопастей несущего винта, растущему из его металлической спины, его голова слегка выпячивалась в замешательстве.

"Купла!" - радостно закричал он, его настроение полностью изменилось к лучшему, когда он подбежал к парящей инопланетной выдре, Кири, бросив палочку от леденца в мусорное ведро, последовала за ним, но ее целью был слингер позади.

*КУПЛА ГОВОРИТ СЧАСЛИВО: МАЙЛЗ*

Выдра снова что-то сказала, это был звук, производимый не какой-либо из ее биологических функций, а через микрофончик на шее, который использовал голосовой аппарат, содержащий сотни слов и предложений для многих ситуаций.

Выдра понимал не всех из них, но он старался изо всех сил, он был очень умен, как и все питомцы Лиама, и Купла занимал очень высокое место в этом списке интеллекта для своего возраста.

Учитывая, что в дикой природе этот вид использовал инструменты своими пальцами на ловких, похожих на кисти, лапах, и они были очень маленькими, высокообщительными, быстрыми и проворными хищниками в условиях гиперконкуренции, имело смысл, что этот вид был от природы одарен в разведке, это было их единственное истинное преимущество перед другими.

http://tl.rulate.ru/book/90465/3363463