Готовый перевод Cthulhu Gonfalon / Ктулху Гонфалон: Глава 233

В зале заседаний и единственном здании Святого царства богов запустения, Суй Сюн сидел со своими друзьями-богами, чтобы обсудить вопрос образования.

«Потребовалось всего три года, чтобы воспитать группу интеллектуалов. Дружище, твоя церковь действительно очень быстро натренировала свои таланты!- Хвала Господу справедливости. «Он заслуживает того, чтобы” Великий воспитатель» Бог взял на себя ответственность!”

Бог знаний Уолл внезапно покраснел. Ему было стыдно признаться, что он ничего не сделал: учебники, школьная система, учителя и даже здания были сделаны Его Величеством.

“Тогда что же ты сделал, Бог знания?- с любопытством спросил Бог справедливости.

Уолл был немного расстроен и опустил голову. «На самом деле, я являюсь директором школы и беру на себя ежедневную работу…”

“Вот почему его называют воспитателем, — засмеялась Суй Сюн. “Я отвечал только за внесение предложений и подготовку на ранних стадиях. Всю работу он проделал позже. Не слушайте ерунду,потому что он говорит так, как будто он ничего не сделал. На самом деле, именно он является причиной того, что школа имеет такие хорошие результаты и готовит такое большое количество учеников!”

Все остальные боги не могли не улыбнуться, услышав это. Это было нормально видеть двух богов, уклоняющихся от своих обязанностей друг перед другом, или главного бога, получающего все комплименты. Но редко можно было увидеть, чтобы два Бога приписывали достижения друг другу и подчеркивали, что они внесли меньший вклад, чем другая сторона.

«Атмосфера вашей церкви просто замечательная!- Сказал Хавьер. “В такой атмосфере каждый должен быть полон энтузиазма и уверенности. Вот почему вы добились таких успехов.”

Суй Сюн сначала молчала, а потом улыбнулась.

“Давайте перейдем к делу. На ваш взгляд, как мне следует в будущем организовать выпускников?- спросил он. — Конечно, они не могут вернуться на ферму или работать на фабрике. Это серьезно повредит их энтузиазму и расстроит их давние ожидания. Но если я отправлю их заниматься бумажной работой, там не будет достаточно вакансий.”

“Это действительно проблема! Морани кивнула и пробормотала: “А как насчет того, чтобы набрать группу студентов среди наших последователей? По правде говоря, в нашей Церкви таких интеллектуалов очень мало. Если бы вы могли помочь нам культивировать некоторые из них, это было бы очень любезно!”

Суй Сюн охотно похлопала его по груди и согласилась, но проблема осталась нерешенной.

Бог отчаяния и Бог радости, их церкви были недостаточно велики, чтобы принять всех учеников. Если бы они не снизили образовательный уровень главной школы церкви пустоты маски, то вскоре среди выпускников был бы избыток талантов.

Суй Сюн чувствовала, что поскольку он дал образование этим людям и позволил им потратить три года на учебу, пришло время для них найти работу, которая заслуживает трехлетних усилий.

“Честно говоря, я не очень оптимистично отношусь к этому виду образования”, — подумал Йоргаардман на мгновение и сказал. “Твое образование слишком высокое. Среднестатистический гражданский должен иметь полное владение чтением и письмом на общем языке, а также обычными вычислениями сложения и вычитания… это немного избыточно. В отличие от этого, ваши два подчиненных сделали хорошую работу. Гражданскому человеку достаточно знать сто слов, написать свое имя, прочитать объявления и сделать несколько простых арифметических операций.”

“Разве не хорошо быть более грамотным, чем это?”

“Это не так уж плохо, но в этом нет необходимости, — сказал Йоргаардман. — Возьмем, к примеру, меня. Когда я был нормальным человеком, я не мог написать свое имя, пока позже не стал авантюристом и не научился у священника.”

“У меня примерно такая же история, — сказал Морани. “Когда я пошел в армию, я просто поставил свой отпечаток пальца с чернилами. Я помню, что в нашей команде капитан был единственным, кто умел писать свое имя.”

“Проклятие. Ваш образовательный опыт трагичен!- Пробормотала Суй Сюн и посмотрела на Хавьера. — Я помню, что ты родился принцем. Ваше образование должно быть лучше, чем у них, верно?”

“Вы не можете принять меня за ориентир. Все мои знакомые и я-дворяне, — сказал Хавьер с улыбкой. — Даже мои телохранители из аристократических семей. Они просто слишком молоды и с меньшей вероятностью унаследуют семью. Но они с детства получали хорошее образование, и многие из них даже пишут стихи.”

Йоргаардман закатил глаза, взял бутылку вина, поставленную рядом с чернилами, и налил Морани бокал вина. — Выпьем за неграмотного грубияна!”

Хавьер расхохотался и налил себе выпить. — Пьянство не имеет никакого отношения к тому, грамотен ты или нет.”

Суй Сюн нахмурилась на мгновение и спросила: “Значит, мой уровень образования все-таки слишком высок?”

— Да, только благородные люди могут так многому научиться.- Хавьер поставил пустой бокал и спросил: — Вы хотите вырастить из них аристократов? Если это так, вам придется подготовить много территорий.”

Суй Сюн вздохнула. Где он мог найти свою территорию?

Уолл тут же поддержал своего босса и сказал: “Ваше Величество, я думаю, что вы поступили правильно. А что плохого в том, чтобы читать больше? В настоящее время для них нет подходящих рабочих мест. Но, по крайней мере, когда в будущем появятся возможности, им будет легче ухватиться за них, чем другим людям!

“Я помню, как Ваше Величество однажды сказали: «каждая капля пота не пропадет даром». Время и усилия, которые они посвятили обучению, не будут потрачены впустую!”

Суй Сюн слегка кивнула, но он все еще был обеспокоен.

Это верно, но если они не смогут обеспечить интеллектуалов подходящими рабочими местами, то бессмысленно будет продвигать образование.

Основная причина, по которой он хотел содействовать образованию, заключалась в том, что он надеялся повысить мудрость и проницательность людей в этом мире, изменить жизнь и судьбы с помощью силы знания. Только обогащая умы людей, они могли бы более активно добиваться социального прогресса и содействовать развитию мира в лучшем направлении.

Он никогда не говорил об этих идеях с другими, потому что предпочитал делать достижения первым. Но теперь казалось, что все будет не так просто.

В это время молчаливый рыцарь чернил, который до сих пор молча пил, вдруг открыл рот и высказал свою мысль. “А почему бы не сменить его на боевую школу? Научите людей некоторым навыкам борьбы, основным словам и арифметике, чтобы они могли вырасти хорошими авантюристами.”

Суй Сюн была удивлена этим и тщательно обдумала сказанное.

Как сказал Инк, причина, по которой выпускники школ не могли найти подходящую работу, заключалась в том, что они были просто учеными. Люди всегда говорили, что ученые и грамотность бесполезны.

Но если бы они объединили знания с боевыми искусствами, они могли бы стать высококачественными авантюристами, которые, возможно, были бы более способны содействовать прогрессу в мире.

“Это действительно имеет смысл-”

— Нет!- Перебил его йоргаардман. «Стоимость обучения искателей приключений слишком высока. Во-первых, солдаты нуждаются в большем количестве и лучшей пище, чем обычные люди. Во-вторых, им нужно очень много оружия и ресурсов. Это приведет к резкому увеличению расходов на образование.”

— Деньги-это не проблема. У меня есть деньги, — с улыбкой сказала Суй Сюн.

— Деньги-это большая проблема!- Сказал йоргаардман. «Если школа может быть поддержана только поддержкой церкви или даже Бога, она должна только культивировать своих последователей и своих солдат. Вы не воспитываете целый полк рыцарей, которые были бы вам верны. Когда вы делаете зачисление, вы никогда не спрашивали о своей вере. И я помню, что в вашей школе не было богословских курсов. Как Бог справедливости. Я не могу согласиться платить за других. Это действительно хорошо, но это несправедливо!”

Суй Сюн потеряла дар речи, замолчала на некоторое время и вздохнула.

— Пока позвольте мне заплатить за них. По крайней мере, мы можем это сделать.”

“Это неправильно!- Посоветовал йоргаардман. “После пребывания в вашей школе в течение трех лет или более, человек приобретает навыки, а затем просто уходит. Я допускаю, что он будет благодарен вам в своем сердце и даже может стать вашим последователем, но до тех пор, пока он не подтвердит свою веру, вы будете единственной стороной, которая предлагает деньги и поддержку. Братан, даже БОГ милосердия и Бог облегчения спасают только тех, кто в опасности. Это неправильно для вас, чтобы сделать что-то, что вредит вашим собственным интересам и приносит пользу другим.”

“А что плохого в том, что сильные вносят свой вклад в общество?- Спросила в ответ Суй Сюн.

“Конечно, в этом нет ничего плохого. Но люди не должны принимать чужие вклады как должное”, — подчеркнул Йоргаардман.

Наблюдая, как они спорят, Морани посоветовал: “лучше обучить полк рыцарей церкви, поскольку Церковь маски пустоты в любом случае нуждается в сильной военной силе.”

Суй Сюн покачал головой. — Это не имеет никакого отношения к рыцарям. Я создал школы, чтобы люди учились, а не позволяли им платить мне своими жизнями. Конечно, мне нужны мои верные рыцари, но это должно быть основано на идеях и вере. Он не должен быть построен, чтобы угрожать и промывать мозги!”

На какое-то время атмосфера дискуссии стала несколько напряженной.

Хавьер пошел на компромисс. “А как насчет обучения поваров? Они могут научиться готовить, одновременно учась читать. После окончания школы они могут работать в ресторанах или стать домашними поварами аристократических семей в разных городах.”

Суй Сюн была весьма впечатлена этим. Это словно молния ударило ему в голову.

Воспоминания о предыдущих поколениях приходили ему на ум, например, реклама “лучшая школа, чтобы научиться водить экскаватор: Шаньдунская Ланьсянская старшая техническая школа “или » хочешь быть шеф-поваром? Приходите в школу новой восточной кухни.- Эти мысли вспыхнули в его голове, как фонарь.

— Да ладно тебе! Ну почему я раньше об этом не подумал!- он не мог удержаться от смеха. “У меня есть идея!”

“А что это такое?- С любопытством спросили все.

“Я собираюсь основать техническую школу, — гордо рассмеялась Суй Сюн. «После изучения технологии я назначу их на разные должности. Я собираюсь построить самый большой в мире учебный центр для технических талантов!”

http://tl.rulate.ru/book/89483/4518937