Готовый перевод I Am Doing Daily Tasks in the Wizarding World / Я выполняю ежедневные квесты в мире магов: Глава 4. Ежедневные задания II

Линн спустился по деревянной лестнице и вернулся в комнату на втором этаже. Он осторожно погладил обложку книги, ощутив грубую текстуру кожи, которая, казалось, хранила в себе груз истории. Открыв книгу, Линн понял, что это своего рода дневник.

«7-я эра календаря волшебников, год 4670, 5-й день 13-го месяца», — начиналась запись в дневнике. «Сегодня я посетил свое первое занятие по изучению мутаций в академии. К сожалению, занятия шли уже месяц, и было много технических терминов, которые я не понимал. Но я буду усердно учиться, ведь эта квалификация обошлась мне в целых десять магических камней».

«Харин сказал мне, что состояние моей младшей сестры, скорее всего, вызвано проклятием, связанным с мутационной инфекцией. Если я буду усердно заниматься в этом классе, то смогу найти способ восстановить здоровье сестренки».

При упоминании 7-й эры календаря волшебников в глазах Линна мелькнул интерес. Он никогда не слышал об этом раньше. Была ли это единица измерения, используемая волшебниками для учета времени?

Он этого не знал, но с 13-м месяцем был знаком. Когда он только прибыл в этот мир, ему показалось это странным, но он быстро понял, что в этом мире тринадцать месяцев в году, и каждый месяц состоит ровно из тридцати дней. Другими словами, всего в этом мире 390 дней в году.

Привыкнуть к этому было несложно. В конце концов, разница с прошлой жизнью составляла всего двадцать с небольшим дней. Однако упоминание об академии и курсе изучения мутаций наводило на мысль, что есть места, где волшебники могут получать знания, похожие на школу.

Трудно было поверить, что его учитель, Энгли, действительно был академически образованным человеком. Он всегда думал, что Энгли — волшебник-изгой.

Линн продолжил читать дальше. Остальная часть книги представляла собой примечания Энгли к некоторым терминам, связанным с мутациями. Судя по почерку и оформлению, он вёл не разовые записи, а скорее ежедневная.

«7-я эра календаря волшебников 4670 года, 10-й день 13-го месяца.»

«С помощью Харина и изучения соответствующих книг в библиотеке я начал с трудом понимать, что говорит учитель. День прошел плодотворно, и я был счастлив, но состояние моей младшей сестры не внушает оптимизма, время поджимает, и Энгли, ты должен как можно скорее овладеть новыми знаниями. Это твоя единственная младшая сестра, и она может рассчитывать только на тебя.»

«Мне здесь нравится, но в то же время я ненавижу это место. Здесь я могу получать доступ к большому количеству знаний, но при этом люди здесь очень равнодушные. Почти все общение происходит по правилу волшебников — равноценный обмен знаниями, без каких-либо личных чувств».

Хм, действительно, подглядывать в дневник учителя было гораздо интереснее, чем получать сухие знания.

Трудно было представить, что у холодного и отстраненного Энгли действительно есть такая сторона.

По мере продвижения дневника записей в нем становилось все меньше и меньше, а большую часть содержания составляли заметки, составленные Энгли. Большинство из них касалось знаний, связанных с изучением мутаций, — от начального уровня до глубокого, углубляющиеся постепенно. Линн был увлечен изучением и постепенно улучшал свое понимание мутационных исследований.

Постепенно он стал понимать содержание. Изучение мутаций было довольно широкой дисциплиной в мире волшебников, и она переплеталась с изучением родословной, как связь между биологией и химией, они неотделимы друг от друга. Мастер по изучению мутаций должен быть также мастером по изучению родословной. И наоборот, мастер изучения родословной должен быть сведущ в изучении мутаций.

Это объясняется тем, что в мире существуют различные существа с необычными способностями, которые широко распространены в различных плоскостях и обладают различными магическими способностями.

Исследование, анализ, переливание, репликация, мутация и эволюция. Казалось, Энгли должен был исследовать некое зелье кровной линии, подобное зелью человека-ящерицы.

Когда Линн продолжал читать, в углу его глаз внезапно появилась строка с черными символами: «Изучил мутационные исследования, открыл панель „Жизненная профессия“».

Линн открыл панель атрибутов и с удивлением обнаружил, что там действительно появился новый раздел — «Жизненные профессии».

Линн Уровень: Уровень 2 (1/100) Физическая форма: 1.32 Психическая сила: 2.0 Мастерство: Медитация кольца земли (7%) Жизненная профессия: Изучение мутаций 1-го уровня (1%) (0/10) Общие очки опыта: 90

После изучения мутаций стоял знак плюс.

Линн обнаружил, что очки общего опыта могут быть добавлены к его жизненному занятию.

Десять очков опыта — не так уж много, и он мог заработать их за день.

Поразмыслив, Линн решил направить десять очков общего опыта на изучение мутаций.

Число (10/10) на мгновение вспыхнуло, а затем вернулось к (0/10), но уровень изучения мутаций перед ним увеличился на 2 %.

Могут ли десять очков общего опыта принести 1 % прогресса в изучении мутаций? Линн подумал: а не придется ли ему заплатить за обучение 1000 очков общего опыта, чтобы пробиться на второй уровень изучения мутаций?

Нет, он уже знал 1%, так что ему нужно будет заплатить всего 990 очков общего опыта за обучение. Кроме того, он мог продолжать учиться и повышать свой прогресс, приобретая знания. Плата за обучение будет не такой уж и большой.

В следующий момент Линн почувствовал что-то странное. В его голове наступила ясность, и в его разуме открылась дверь.

Как человек, уже начавший практиковать медитацию, он был более чувствителен к духовным вещам, чем обычные люди.

Из двери, вытекло огромное количество знаний. Изначально они были непонятны, но неожиданно они превратились в другую форму понятного знания.

Линн закрыл глаза и некоторое время наслаждался этим, упорядочивая знания в своем мозгу. Затем он открыл глаза, и в них промелькнул намек на непонимание.

Интересно. Это действительно были знания, связанные с изучением мутаций, и с ними он никогда раньше не сталкивался.

Судя по уровню этих знаний, все они относились к начальному уровню изучения мутаций и не включали в себя ничего слишком сложного, что вполне подходило для понимания Линна. Это был постепенный процесс заполнения пробелов и восполнения недостатков, дополняющий уже полученные знания.

Однако, поскольку он владел лишь 1 % знаний, многое из того, что он узнал, было лишь поверхностным и не систематизированным.

Оказалось, что изучение мутаций относится к жизненным профессиям. Но как насчет изучения родословной и алхимии? Они тоже относились к жизненным профессиям? И что являлось основной профессией?

***

Ночь была прохладной.

У подножия горы охотник, одетый в звериные шкуры, с помощью мачете срезал колючки на пути, одновременно обращаясь к двум людям, идущим позади него. — Я уверен, что следы, которые я нашел в прошлый раз, когда охотился на горе, вели в этом направлении. Я помню, что там есть заброшенный домик, в котором когда-то водились привидения. Возможно, тех пропавших людей похитили призраки.

За спиной охотника стояла группа из более чем десяти человек.

Позади группы стояли члены городской охраны, выстроившись в два ряда, каждый из них нес мушкет и был облачен в кожаные доспехи. В руках они держали факелы, освещая окрестности. Возглавлял группу облаченный в латные доспехи человек с мечом на спине, державший в руках небольшой масляный фонарь.

Несмотря на то, что он был полностью облачен в доспехи, он шел бодро, словно они были сделаны из бумаги, а не из металла.

Охотник шел впереди, а остальные следовали за ним.

Эта гора находилась к востоку от города, и ее мало кто посещал из жителей, кроме охотников и сборщиков трав, которые время от времени поднимались за ресурсами.

— Это тот самый дом, о котором вы говорили?

Снаружи, на полпути вверх по склону горы, члены городской службы смотрели на полуразрушенный дом, стоявший перед ними.

Заборы снаружи давно обветшали, двор зарос сорняками, а внешние стены ветхого деревянного дома заросли плющом.

Не было видно ни единого признака того, что там кто-то жил.

— Если вы посмеете нас обмануть, вам несдобровать! — грозно прорычал один из констеблей с мушкетом на спине.

Они преодолели такое большое расстояние, поднимаясь в гору посреди ночи. Они шли сюда не для того, чтобы исследовать дом с привидениями.

Лишенные сна, поднятые на гору лордом-рыцарем, они не смели проявлять к нему недовольство. Однако это охотник — пока он хотел продолжать жить в городе, он должен был подчиняться их власти.

http://tl.rulate.ru/book/88844/5138474