Готовый перевод Super Supportive / Супер поддержка: Глава 82: Предположения (1)

Дорога до кампуса заняла час.

По дороге Олдену удалось заглушить и похоронить свою неуверенность по поводу встречи в поезде. Его ждало насыщенное утро, на котором нужно было сосредоточиться. Он попеременно переписывался с тетей Конни и болтал с Натали об их разных образовательных программах. Их основные учебные программы будут похожи, и они даже могут встретиться друг с другом на некоторых занятиях. Но пока он будет проходить суперфизкультуру и слушать лекции о катастрофах, вызванных " Избранными", она будет изучать молекулярную гастрономию и учиться добывать редкие сыры.

Этого достаточно, чтобы заставить человека задуматься о выборе жизненного пути, подумал Олден, когда они наконец расстались на автобусной остановке рядом со школьной частью кампуса Селена Норт.

Он направился туда, где проходило большинство его обычных занятий. Многие здания, не названные в честь выпускников, были названы в честь благодетелей. Здание Фортрайт представляло собой овальную конструкцию из стекла и стали. Половина первого этажа была отведена под театр, выполнявший функции лекционного зала, а вторая половина отдана под студенческое кафе. На верхних уровнях располагались учебные аудитории. На крыше здания располагалась открытая галерея для студенческих работ и произведений искусства, а также большое социальное пространство.

Олден вошел в кафе, проверив свое расписание, скорее от волнения, чем потому, что забыл номер аудитории.

8:00 - 9:15 Подготовительные науки - Фортрайт 1001

9:30 - 10:45 Уроки неожиданности I - Вонг 6012

11:00 - 12:15 Разговор артонанцев IV - Фортрайт 1810

1:30 - 2:45 Знакомство с другими мирами - Фортрайт 1207

3:00 - 4:45 - Первый год занятий E - Фортрайт 1901

5:00 - 7:00 - Предварительный курс ПГ- МагиФиз спортзал

Таким будет его расписание до начала первой полной четверти в январе. Занятия в спортзале МагиФиз Эд для группы, в которую был принят Олден, начнутся в следующий понедельник. Они проходили три вечера в неделю. Все остальное было ежедневным. Контрольные занятия можно было пропустить, если не было угрозы срыва занятий. Так как это отнимало два часа в середине дня, Олден был очень заинтересован в том, чтобы не оказаться в ситуации, когда ему придется сидеть до конца.

Ладно, подумал он, направляясь в театр, чтобы занять место на уроке естествознания. Наконец-то я снова стал школьником. Ну что ж, сделаем это.

*********

Подготовительные науки представляли собой комбинированный обзор наук с чередующимся набором преподавателей. Финлей и Марисэль пришли как раз к началу занятия и заняли места в ряду за Олденом. Марисэль определенно не любила утренние занятия. Она постоянно зевала, вызывая цепную реакцию сонливости почти у всех присутствующих. Финлей, напротив, пил кофе со льдом и горячий чай и с таким воодушевлением рассказывал о начале занятий и о том, что они все вместе станут героями, что Олден был уверен: если бы его подключили к сети, он мог бы питать здание.

Он делал заметки на своем ноутбуке и старался не отвлекаться. Преподаватель на этой неделе был прямо-таки усыпляющим. Утро будет не из легких.

Впрочем, следующее занятие было более интересным. Занятие "Взаимодействие с неожиданным" проводилось только для студентов программы "Герой", а их было всего тридцать человек. Класс был достаточно мал, чтобы появление Олдена на нем было достойно внимания. Он дождался начала занятий, чтобы не стать тем самым парнем, который украл чью-то любимую парту.

Когда он вошел, на него устремились взгляды.

-У нас новый человек? - спросила девушка.

-Если он не заблудился.

-Свежее мясо первого курса!

-Не обращай внимания на Рэя. Он самый главный идиот во всей школе.

-Не слушай ее, она просто злится, что я получил пять раньше нее.

-A5 не может даже поцарапать S1 в абсолютно сбалансированном бою, так что я не знаю, почему ты хвастаешься, тролль.

-Кто сказал?!

-Теория системы.

Олден не обращал особого внимания на спор. Вместо этого он смотрел на знакомое лицо. Анджей поляк ранга "В", который дал ему класс " Чайнер" в обмен на " Мейстер дубины", сидел в дальнем углу, прислонив к столу оружие, похожее на разбухшую бейсбольную биту.

Его лицо было абсолютно равнодушным, когда он смотрел на Олдена.

Олден поднял руку в знак приветствия, но не успел мальчик ответить, как в комнату трусцой вбежал учитель.

-Извините, я опоздала, - сказала она, откидывая назад свои длинные темные волосы с резинкой и останавливаясь перед доской. -Я спорила кое с кем о волках.

-Ау. А Большого Змея поймали на контрабанде щенков? - спросила девочка, опустив рот в недовольстве. -Он собирался разрешить нашему классу поиграть с ними, если мы побьем первокурсников из Уни!

-Как бы мотивирующе это ни звучало, Пенелопа, мы не можем допустить, чтобы по Апексу бегали усовершенствованные хищники. Даже если они будут маленькими. И пушистые. И такие милые, что просто хочется... - Он вдруг понял, что в комнате находится Олден. -О, как здорово! Ты пришел сегодня. Я ждала тебя только на следующей неделе. Пусть это послужит мне уроком. Здравствуй! Я инструктор Марион!

Она наклонилась над кафедрой и протянула Олдену руку для пожатия.

-Все, это Олден. Он присоединился к нашему классу в середине потока с моего разрешения. Кажется, нам не хватает парт. Кто-нибудь, украдите ему одну из соседей, и...

-Я! - крикнула девочка, вскакивая на ноги.

-Мария, под словом "украсть" я имела в виду "взять с разрешения!" - поспешно сказала преподаватель Марион.

Одна из рук Марии лежала на столе. Ее глаза были закрыты. Другой рукой она указывала через плечо на заднюю стену класса.

- Аналогичный призыв 2! - В ее руке мелькнула серия знаков. Она произнесла нараспев всего несколько слогов.

Раздался грохот, и люди в соседнем классе начали смеяться и кричать.

-Утка, Рэй, - безразлично сказала девушка, печатавшая на мобильном телефоне.

-А?

С треском в воздухе над Рэем появилась школьная парта. Он вскрикнул и закрыл голову руками, но парта так и осталась висеть. Мальчик в черной школьной форме, которую можно было носить только в некоторых случаях, стоял и показывал на парту.

-Спасибо, друг, - сказал Рэй. -Извини, что я сказал, что на прошлой неделе на физкультуре что " Формирование объекта" было тупым.

-Не искушай меня уронить его на тебя.

Стол подплыл к Олдену. -Ваше место, сэр, - торжественно сказал формирователь.

- Спасибо всем. - Он чувствовал себя немного растерянным, но был определенно впечатлен тем количеством магии, которое произошло менее чем за минуту.

Для него освободили место в первом ряду. Олден с любопытством оглянулся на Анджея. Мастер дубины полуулыбнулся.

Он просто обалдел, увидев меня, или что?

Может быть, он боялся, что Олден расскажет всем, что он передал Чайнера? Он очень переживал, что люди могут обидеться на него за это. Он намекнул, что его дядя-супергерой был настроен против Велрасов, и Олден предположил, что это была крайняя степень против, раз Анджей отказался от такой выгодной возможности.

С момента приезда у Олдена не было времени на глубокое изучение семьи. Однако он просмотрел несколько заголовков местных новостей, чтобы понять, не упоминался ли он в связи с ними. Слава богу, не упоминался.

"Трагически пропавший избранный подросток" - была здесь странной, но незначительной историей, и она совсем не была связана с гораздо более интересной новостью о том, что Аулия Велра взорвала всю свою семью с помощью сильной магии, что привело к неизвестному количеству хаоса и потенциальных повреждений на остальной части острова. Олден полагал, что в основном люди узнали о том, что цепь вообще была наложена, а также о политических последствиях этого.

Аулия потеряла место в Совете Анесидорана, где заседали Представители объединенных редких и уникальных классов. Эту должность она занимала десятилетиями, представляя всех ультра редких и уникальных, чья популяция была слишком мала, чтобы оправдать наличие отдельных членов совета. Кроме того, у многих Велрасов всплывали старые скандалы (любовницы, проблемы с наркотиками, подозрения в генной инженерии, которая не была разрешена даже на Анесидоре).

И в довершение всего против них было подано множество судебных исков.

Некоторые люди, с которыми происходили неприятные и странные вещи, пытались свалить все на эффект бабочки, созданный цепочкой слов "Уберудача". Это не могло привести к большим результатам, поскольку "Может быть, из-за Велраса мой туалет наверху провалился сквозь потолок; мне действительно кажется, что так оно и было" - не самый сильный юридический аргумент. Но для них это должно было стать головной болью.

Тем не менее, несмотря на то, что общественное мнение было настроено против этой семьи, не похоже, что среднестатистический анесидорец тратил на них много времени. Конечно, они были более интересны, чем другие важные семьи на острове, из-за секретности их класса и маниакальных усилий, на которые они шли, чтобы держать его в железной хватке. Однако у Олдена осталось то же впечатление, что и тогда, когда он впервые прочитал о них несколько месяцев назад. Люди, которых это действительно волновало, это другие Избранные, которые пытались создать свои собственные политические позиции и классовые династии.

Миллиардеры, скулящие о более успешных миллиардерах. Единственная причина, по которой мне вообще приходится думать о них, заключается в том, что одна из них считает, что я для нее космически значим.

Может быть, дядя Анджея тоже был просто политически озабоченным.

Олден пока выбросил эту мысль из головы и переключил свое внимание на занятие. Инструктор Марион представила себя и курс для Олдена. Это была Свей, которой было около двадцати лет и которая окончила университетскую программу всего несколько лет назад. Она хотела получить работу героя, но так как пока не нашла ее, то получила высшее образование и занялась ментальным коучингом.

Курс "Взаимодействие с неожиданным" был посвящен тому, как правильно подходить к неожиданным ситуациям.

Каждую неделю слушателям представлялись различные реальные ситуации, с которыми сталкивались действующие Избранные, и они обсуждали их. Метод, которому обучала инструктор Марион, предполагал многосторонний подход к успокоению, ясному мышлению и проверке собственных предположений.

В ситуации, над которой остальным студентам предстояло поразмышлять в выходные, герой, звуковой брут, прослушивающий жилую башню в попытке обнаружить подозреваемого террориста, услышал явный случай домашнего насилия.

Первый вопрос, который они должны были задать себе, звучал так: "Является ли то, с чем я столкнулся, проблемой, или это что-то другое?

Все в классе ответили, что инцидент с домашним насилием является законной проблемой, требующей решения. После этого, однако, они начали спорить так, что Олден подумал, что длительные разногласия здесь не редкость.

http://tl.rulate.ru/book/87654/3384398