Готовый перевод It’s What’s on the Inside That Counts up to 1000 Episodes / Тысяча серий Смешных душ: Глава 1. Любовь с первого взгляда

Сегодня первый учебный день в Имперской Академии Колонии, где собираются лучшие дети со всей Империи. Здесь они начинают главное путешествие в своей жизни.

Академия Колонии, как лучшая академия империи, названа в честь столицы империи - Колонии. Она была основана среди гор и лесов недалеко от столицы и наиболее славилась своим магическим факультетом. Академия подготовила и выпустила не одно поколение выдающихся студентов.

В 493 году по новому календарю наследный принц империи – Ланкешули* также поступил на магическое отделение академии Колонии.

"Его Королевское Высочество, для меня большая честь учиться с вами!"

Ланкешули узнал стоявшего перед ним человека. Это был старший сын эрцгерцога Кана. Можно сказать, что сын этот был отправлен учиться в Колониальную академию в качестве заложника королевской семьи. Он смог вернуться в семейные владения, чтобы унаследовать титул, только после того, как великий герцог Кан скончался.

"Нет нужды быть вежливым. В академии мы все студенты", - легко ответил Ланкешули с идеальной улыбкой на лице.

/ Отлично! Буду учиться в одном классе с Его Высочеством. Если мы подружимся с ним, это будет отличным подспорьем для семьи. /

В его ушах звучал более мрачный голос, нежели тот, что с ним разговаривал, и тем не менее выражение лица Ланкешули ничуть не изменилось, на нём по прежнему была улыбка, подобная весеннему ветерку. После нескольких ободряющих слов, принц подошёл к своему месту и сел. Открыл книгу и притворился, что читает, отсекая всякую возможность завести с ним разговор.

С появлением в классе самого наследника престола воцарилась тишина. Все молча сидели на своих местах, хотя урок даже не начался.

Для самого же Ланкешули будоражащий звук никак не изменился, голоса заполняли классную комнату шумом мыслей.

/ Его Высочество так красив, и так совершенно не похож на других, что даже обычная школьная форма выглядит на нём по-другому, такая сверкающая. /

[Это всё потому, что материалы моей одежды специально подобраны, чтобы иметь определённый уровень защиты для ткани. Хоть и не видна очевидная разница - ткань меньше мнётся и цвета намного ярче в неподвижных уголках. Причина, по которой я кажусь блистающим, также кроется в ткани.]

/ Я никогда не смел подумать, что буду учиться в одном классе с Его Королевским Высочеством, какая удача! Если бы мне удалось подружиться с ним за пять лет учёбы! /

[Замечательная идея. Однако, если вы хотите дружить, то проявите способности, намного превосходящие уровень обычного человека.]

/ Ах, что я могу сделать, чтобы привлечь внимание Его Высочества? Сегодня же сошью новую одежду. Какой цвет понравился бы Его Высочеству? /

[Что за несусветная ерунда?]

Ланкешули тихо вздохнул, почувствовав укол скуки рядом со своими вульгарными одноклассниками. Изначально он думал, что школа будет куда более интересным местом, но оказалось, что она мало чем отличается от дворца.

Ланкешули, обладающий способностью читать мысли людей, и, выросший среди звучания чужих голосов в своей голове, мог делать вид, будто ничего и не происходит. Эта способность, которую можно считать благословением богов, передаётся из поколения в поколение по прямой линии королевского рода Колонии. Тот, кто обладает такой способностью, становится наследным принцем империи.

Ведь для короля, которому предстоит управлять целой империей, способность читать мысли людей - залог его могущества. Можно даже сказать, что тот, кто обладает данной способностью, является избранным королём.

Ланкешули, обладающий способностью читать мысли, - кронпринц этого поколения.

Ланкешули лениво перелистывал страницы книги, которую держал в руках, но не прочёл ни слова. Его окружали разнообразные голоса, и большая часть этих голосов была связана с ним самим. Он уже привык к таким вещам, ведь как наследник империи - он всегда будет в центре пристального внимания. И тем не менее, ему казалось странным, что вокруг него всегда находятся люди, которые не думают или забывают о своих собственных делах.

Несмотря на то, что в мыслях его одноклассников не было ничего нового, в первый день он немного внимательнее вслушивался, пытаясь найти среди людей тех, кто был бы достаточно хорош, чтобы взять их под своё крыло. Хоть положение наследного принца незыблемо, ему всё ещё нужны способные подчинённые, которые помогут управлять империей в будущем. Поскольку он пришёл в Академию учиться, не будет пустой тратой времени воспользоваться такой возможностью, чтобы найти кого-то для себя.

Пока Ланкешули оценивал класс, в аудиторию вошла учительница, и так начался первый учебный день в Академии Колонии.

Первый урок был неинтересным введением в историю Академии. Не прошло и нескольких минут, как мысли учеников оставили его персону в покое, и всё же Ланкешули продолжал прислушиваться к окружающим.

Вдруг до ушей Ланкешули донесся голос:

/ Можно ли сделать урок ещё скучнее! Глянуть аниме что ли? /

[Ани..ме? Что это?]

Он сосредоточился, в его голове начали возникать отголоски мыслеобразов окружающих, и, порывшись ещё немного, он обнаружил забавную причуду. Это также своего рода способность читать мысли, пока он концентрируется на ком-то конкретном, он может видеть образы в мыслях людей.

Ещё в начале развития дара, Ланкешули не мог полностью контролировать свою способность и часто видел мысли в головах окружающих, но после многих лет тренировок он смог свести к минимуму возможность "видеть" и стал "слышать".

Ему не хватало терпения, чтобы "разглядывать мысли" окружающих, коли в том не было необходимости. Не было таких странностей и в мыслях, которые он "видел" в прошлом. Ланкешули просто не мог не обратить своего внимания на этот предмет, который он никогда раньше не видел.

Прямоугольное нечто, похожее на холст, на котором изображён странного вида мальчик с очень непропорциональным телом, большой головой, в придачу на нём наряд, похожий на платье. Рядом с ним и того лучше - девочка, которая не похожа на человека и, кажется, с носорожьим рогом, но на голове.

[Это сказка для детей?]

Затем мальчик на холсте шевельнулся и выкрикнул: "Есть только одна правда!"

[Что... это? Это что?]

Ланкешули никогда раньше не видел такого, и, если бы не его необычайная сосредоточенность, он мог бы прямо сейчас потерять всё самообладание.

“Есть только одна правда!” - Воскликнул проникновенный голос в гневе.

Ланкешули: ???

За последние пятнадцать лет Ланкешули заглядывал в сердца и мысли бессчётного количества людей, но никогда не был так растерян, как в этот момент.

[О чём они говорят? Что это были за движения? Что он только что видел?]

Не дав Ланкешули времени на реакцию, прямоугольное полотно с изображённым на нём подростком снова пришло в движение, медленно показывая убийство, с которым столкнулся подросток Шиничи в парке аттракционов.

До конца дня Ланкешули полностью отказался от внешних отвлекающих факторов и погрузился в неизведанный мир аниме с этим незнакомым одноклассником.

Это так прекрасно. Даже Ланкешули, который много читает, никогда не видел такой душераздирающей истории.

Хоть он и не знал, что такое американские горки, Ланкешули, который всегда был сторонником строгих законов, смягчился, когда увидел, как в конце убийца падает на колени, выкрикивая мотив убийства под мелодичную, но грустную музыку.

[Если подумать, то вполне логично, что после того, как её бросил парень, она захочет убить кого-то в отместку, в конце концов, она потеряла свою настоящую любовь.]

Далее - свидание подростка с его длиннорогой подругой.

[Это не похоже на театральное выступление, но оно довольно сильно закручено.]

Ланкешули не мог не почувствовать облегчения, поняв, что он был ошеломлён почти десять минут.

[Так не пойдёт! Ведь от наследного принца вполне справедливо ожидают, что он всегда будет собран и ухожен... Верно?]

[И представить себе не мог, что подросток, который только что был на свидании, был сбит с ног и накачан наркотиками двумя мужчинами в чёрном!]

[Что же происходит за кулисами?]

В этот момент неизвестно, что сказала учительница на подиуме, но чудесный сюжет на мгновение остановился, застыв на сцене падения подростка на землю.

Ланкешули: "...."

[Что происходило в реальности, за кулисами холста, пока я не мог перевести дух?]

"...Итак, мы не против отношений, только они не должны мешать вашей учёбе", - сказала учительница на подиуме.

/ Что за любовь такая? Игры больше не приносят удовольствия, да и новые шоу не очень приятно смотреть. Пока я смотрю за сюжетом, я вряд ли смогу искать себе партнёра! /

Ланкешули посчитал эти слова неизвестного в классе очень правдивыми.

Если бы он сам мог читать такие истории в своей голове ежедневно, то женщины - стали бы неинтересны, а любовь - ничем. Он мог бы смотреть за такими сюжетами всю свою жизнь.

[Если держать такого человека рядом с собой всё время, разве нельзя наблюдать за таким странным зрелищем каждый день?]

[Кто это? Кто этот странный человек со странной историей внутри?]

Учительница на подиуме болтала о любви, атмосфера в классе вдруг оживилась, и принц невольно начал задавать себе вопросы о том, его ровесник одноклассник с такими сюжетами - мальчик или девочка?

Ланкешули также воспользовался всеобщим волнением и повернул голову в сторону, пытаясь отыскать человека с ‘богатым внутренним миром’.

/ Опаньки! Кронпринц повернулся, сражая своим профилем наповал! Ха-ха-ха! / - раздался знакомый голос.

[Сражая? Профилем?]

Задаваясь этим вопросом, Ланкешули пытался определить приблизительное место нахождение этого человека в классе.

/ Принц такой красивый! Не могла себе представить, что бывают такие красивые мужчины. Внешность, что трогает сердце. Что ж, я действительно слишком поверхностна. /

Звук голоса снова достиг ушей Ланкешули.

/ И я раскаиваюсь в этом! Если это будет красивый парень, такой как принц, то я готова. Ваше Высочество, вы мне нравитесь! Пожалуйста, влюбитесь в меня! /

[Да! Даю вам слово!] Тут же среагировал Ланкешули.

Прозвенел звонок, и Ланкешули встал, оглядывая класс, в поисках девушки, в которую он влюбился.

Ледяные голубые глаза окинули всех, и в классе, который должен был гудеть после звонка, воцарилась тишина.

/ Что не так с Его Высочеством? Он ищет кого-то? /

/ Его Высочество не выглядит слишком довольным. Это потому что мы шумели? /

/ Его Высочество смотрел на меня? О нет, я же не взяла серьги, которые лучше всего подходят для овала моего лица. /

/ Сейчас я сделаю вид, что ответственно отношусь к учёбе, в надежде, что Его Высочество обратит на меня внимание. /

[Да нет же! Я просто хочу найти свою девушку!]

[Разве это плохо, что я решил влюбиться в девушку, не имея ни малейшего понятия, как она выглядит?]

*Имя принца не было разделено или переведено по-другому, т.к. в оригинале идёт созвучие с “luxury”. Имя было немного видоизменено для удобства переводчика.

http://tl.rulate.ru/book/84996/2725470