Готовый перевод The Fateful Uchiha / Избранный судьбой Учиха: Глава 6 - Взрывное трио

Джун попросил изучить основы фуиндзюцу на свой день рождения. Его родители не были знакомы ни с кем, кто разбирался в этой области. Поэтому ему купили несколько книг, которых нет в библиотеке. Судя по резкому взгляду, которым Хадзуки бросил Рэндзо, когда Дзюн обратился с просьбой, и самодовольной улыбке его отца,

он знал, что они догадались, откуда вырос этот новый интерес.

Хадзуки подталкивала детей к Учиха, и Джун не могла ее обескуражить. Однако он не собирался игнорировать другую половину своего наследия. Он любил своего отца и гордился своим происхождением. Неважно, что думали Учихи.

Фуиндзюцу было сложным.

Джун понимал, почему лишь немногие избранные освоили его. С другой стороны, это тоже было весело. Было много приложений с фуиндзюцу, хранением оружия, чакрой или даже дзюцу. Вы можете создавать пространственные пространства и барьеры. Но в настоящее время это было вне его досягаемости. Основным применением Фуиндзюцу были взрывные метки.

Там были листы бумаги с особой печатью. Когда в него вливается чакра, бумаги через некоторое время взорвутся. Их можно было взорвать дистанционно или зажечь огнем.

Более того, они начали учиться пользоваться этими тегами в Академии. Джун хотел научиться их производить. В конце концов, это был обычный инструмент ниндзя.

Двое его друзей подумали, что это блестящая идея. Поэтому он вовлек их в процесс. Он делился своими книгами и полученными знаниями. Все быстро поняли идею. Они работали вместе, поддерживая друг друга. Джун хотел внести разнообразие во взрывные теги.

"Что ты имеешь в виду?" — спросил Ирука.

«Мы могли бы вставить гвозди,

шрапнель и другие острые предметы, — предложила Югао.

Джун и Ирука остановились и повернулись к своему другу.

"Что? Разве это не хорошая идея?»

Джун помнил об этой идее, а также сделал мысленную пометку не недооценивать ум Югао.

«Я больше думал о том, чтобы сделать взрыв громче или с яркой вспышкой, чтобы дезориентировать людей.

Или, может быть, дымовые метки, например, с вонючим дымом.

"Хорошо. Но я также хочу посмотреть, сможем ли мы воплотить мою идею в реальность».

В том году Академия стала свидетелем многочисленных взрывов, когда троица проводила испытания. На изобретение светошумовой и электрошоковой меток у них ушло полгода. Метка шрапнели изготовлялась значительно быстрее.

Достаточно было совместить базовую накопительную пломбу со спусковым крючком стандартной взрывной бирки. Очень просто!

В процессе были аварии. Ирука несколько раз обжигал себе руки. Югао несколько раз случайно ослепляла себя. Взрывное трио, которое теперь стало их прозвищем, не тратило все свое время на то, чтобы все взрывать.

Они тоже много работали. Они начали сражаться настоящим оружием. Их научили обращаться с большим количеством оружия. Детям, принадлежащим к клану, было разрешено использовать их клановые дзюцу.

Исэ Хьюга не колебался. Была показана вся мощь Нежного кулака. Нары использовали Кагемане но Дзюцу или Технику Теневого Подражания.

Яманаки могли овладеть своим противником. Абураме призвали свою армию насекомых. Дети без клана должны были работать вместе, чтобы дать им отпор.

Конец учебного года был не за горами. Поскольку на горизонте не было войны, Джун с нетерпением ждал возможности стать генином. Ему нравилась Академия, но он отсидел свое время.

Он хотел путешествовать, видеть новые места и знакомиться с новыми людьми. У него все еще было реалистичное представление о том, что на самом деле означает быть ниндзя. Он знал, что его учили быть солдатом, убийцей, наемным убийцей, шпионом. Но эта жизнь также была полна приключений, силы, духа товарищества и возможности влиять на мир.

Джун, Югао и Ирука сдали уроки.

В следующем учебном году они пойдут в четвертый класс. Им было любопытно увидеть новых генинов этого семестра, поэтому они вышли на улицу, чтобы понаблюдать за выпускниками. Джун неожиданно узнал нескольких из них. Было два мальчика, которые, как он был уверен, станут «вечными чунинами», Котэцу Хагабэ и Изумо Камизуки.

Они были одними из самых старых, и им должно было быть двенадцать лет. Был также мальчик с повязкой на голове, похожей на бандану, и с мечом, привязанным к его спине. Это был Хаяте Гекко. Джун вспомнил отношения между Хаяте и Югао в сюжетной линии. Но его друг еще не знаком с Хаяте.

Джуну было интересно, как будут сформированы их команды. Традиционно три генина находились под опекой джонина. Из-за недавней войны деревня потеряла много шиноби. Многие генины были повышены до чунинов и переведены в другие места. Было много неполных команд. Кроме того, не хватало джонинов. В доступных уже были ученики.

Он не был уверен, как все будет в следующем году.

— Скоро будем мы, — сказал Югао.

«Возможно, мы будем в одной команде», — добавил Ирука.

— Вряд ли, — сказал Джун.

"Ага? Почему нет?"

«Я не думаю, что сэнсэй захочет иметь дело с этим взрывным трио». Джун пошутил.

Они все вместе рассмеялись.

Время прошло. Джун продолжал учиться с помощью книг.

Его отец отправился на задание на несколько недель, отложив обучение ниндзюцу. У него не было выбора, кроме как тренироваться одному. Он уже освоил несколько D и C-рангов Raiton и Suiton Jutsus. Он хотел изучить технику B-ранга. Он знал, что это опасное предприятие, и не осмеливался делать это без присмотра.

Начался новый учебный год.

Класс Изуми удвоился, и все кланы записали своих детей. Там было четверо маленьких Учих... среди них был маленький мальчик по имени Итачи.

Джун чуть не подавился чаем, когда Изуми упомянула ему это имя. Это принесло знание резни. Итачи было шесть лет.

Джуну оставалось всего семь лет, чтобы защитить себя и свою семью. Это будет сложной задачей. Его сестра не облегчила ситуацию, когда сказала ему, что мальчик ей нравится. Несмотря на то, что юный Итачи держался особняком и все время тренировался, Изуми влюбилась в него.

Джун еще не встречался с Итачи. Итак, в ближайшие дни

он забирался на дерево, возвышавшееся над студенческим двором, и наблюдал за Итачи. Мальчик был серьезным, и он был одаренным. Он почти сразу почувствовал его присутствие.

Ирука и Югао нашли это забавным. Ему пришлось объяснить, почему он наблюдает за юным Учихой. Он сказал им, что он нравится его младшей сестре, поэтому ему нужно убедиться, что он хороший мальчик.

Они нашли это забавным. На Джун нахлынуло больше воспоминаний. Разве в этой истории не было девушки, которой нравился Итачи? Если его воспоминания были точными, ее звали Изуми. Джуну стало интересно, была ли это его младшая сестра. В любом случае, он отказался позволить этому случиться.

Джун и Югао были одними из лучших учеников в своем классе. Сейчас они проходили специальную подготовку.

Югао брал уроки кендзюцу. У школьников оценивали сенсорные способности. Джун выделялся своей способностью с большой точностью ощущать чакру. Исэ Хьюга и Фудзитаро Учиха продолжили соперничество.

Югао научил Джун и Ируку некоторым приемам кендзюцу. Ирука показал им, как расставлять ловушки. Джун поделился с ними несколькими полезными

ранг Дзюцус. Наступила рутина. Дни превратились в недели, недели в месяцы. Рэндзо вернулся со своей миссии и возобновил обучение сына. Изуми продолжал встречаться с Итачи.

Пришло лето. Джуну исполнилось девять лет. У него оставалось три месяца до нападения Кьюби на деревню. Он до сих пор не знал, как спасти свою семью.

Возможно, ему следует устроить так, чтобы они остались с людьми, которые, как он знал, точно пережили это испытание. Югао и Ирука выжили. Может быть, они могли бы оставаться рядом с ними. Но Джун не был уверен, что все пойдет именно так, как он знал. Люди, которые выжили в его воспоминаниях, могут умереть на этот раз.

В своем отчаянии,

он запомнил маршрут к различным убежищам. Он будет сопровождать свою семью туда, когда сработает сигнализация. Он рассчитывал на свою сенсорную способность быстро реагировать. Как только он почувствует чакру Девятихвостого, он заберет свою семью в одно из убежищ.

Лето закончилось. Никто не знал о бедствии, которое вот-вот постигнет их. Один день

, Джун прошла Кушину по улице. Она была очень беременна. У него перехватило горло, когда он увидел ее счастливую улыбку. Он знал ее судьбу. Но он ничего не сказал.

По мере приближения дня нападения Джун волновалась все больше. У него были проблемы со сном. Это повлияло на его оценки. Его родители заметили перемену и беспокоились о нем.

Он чуть не рассмеялся им в лицо. Они беспокоились об оценках, когда самый сильный хвостатый зверь собирался неистовствовать в их деревне. Джун испугался. Но он не будет паниковать, когда придет время. Он знал, что грядет; он был морально готов к этому. Так он думал… Но он ошибался, чертовски ошибался.

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.

Его статус: идёт перевод

http://tl.rulate.ru/book/77797/2957334