Готовый перевод Welcome to the class of superiority: Mr. Nobody / Добро пожаловать в класс превосходства: Господин Никто: Глава 6.3. NONAME

Глава 6.3

NONAME

Дело было уже после занятий. Хирата поднялся и начал готовить классную доску для обсуждений. Благодаря его обаянию собрались все, за исключением Хорикиты. Она уже ушла. Судо также собирался уйти до начала обсуждения.

— Судо! — прямо передо ним появилась голова Ямаучи, тот все еще не отошел от потрясения.

— Чего тебе?

— Одолжи мне денег! — Ямаучи положил на его плечо руку. — Я ничего купить не могу, у меня баллов слишком мало! А есть ещё столько вещей, которые ждут того, чтобы оказаться в моей комнате!

Таким образом, он пытался скинуть на него свои проблемы.

— Хренов с два я буду с тобой делиться своими баллами.

— Эй, Судо! Почему ты такой злой?! А ещё и жадный! Я ведь твой друг как-никак! Ну дай совсем немножечко… Я тебе как-нибудь потом отдам!

— Ну и? Говори быстро, сколько тебе надо?

— Эм… ну, где-то двадцать тысяч будет в самый раз, — парень невинно улыбнулся.

— Тебя прямо сейчас ударить или потом? — Судо ответил кривой улыбкой и показал кулак. Намёк был ясен.

— З-знаешь, я передумал…

— Рад за тебя.

Ямаучи посмотрел на него слезящимися глазами, однако угрожающий взгляд Судо, заставил его вздрогнуть. Парень решил бросить попытки.

— Хондо, дружище, не мог бы ты одолжить мне денег? Я ведь помню, что ты экономил! Скажем, дай мне где-нибудь тридцать тысяч, лады? Пожалуйста!

Теперь он пытался надавить на совесть Хондо.

— Потратившим большую часть своих баллов сейчас нелегко приходится… Однако, как по мне, Ямаучи немного перегибает палку. Что за абсурдные требования?.. — прокомментировала Кушида, наблюдая за беседой Хондо и Ямаучи .

— Кстати говоря, Кушида… что насчёт тебя? Много ли ты потратила? Девчонкам же обычно до фига чего нужно.

— Хм, пока достаточно. Учитывая пополнения, осталось чуть меньше стартовой суммы. И тем не менее, в этом месяце я много тратила, потому будет трудно контролировать себя в дальнейшем. А как ты, Судо-кун?

— Как я и ожидал, тебе трудно приходится. Что касается баллов… у меня, вероятно, примерно столько же, сколько и у тебя.

— Это потому, что ты слушаешься Хорикиту-сан, как услужливый пёсик?

— Эй! Следи за словами! — Судо нахмурился.

— Ха-ха-ха, прости-прости, я не хотела тебя обидеть, — хихикая, извинилась Кушида. Она выглядела очень мило, когда так смеялась.

— Эм, Кушида-сан?

— Каруизава-сан? В чем дело?

— Если честно, я потратила все баллы. Мне уже немного помогли остальные девушки, но я подумала попросить еще и у тебя. Мы же друзья, да? Мне нужно не так много — примерно две тысячи, — с фальшивой улыбкой на лице попросила Каруизава. Когда как все бы ожидали однозначного отказа, Кушида ответила:

— Эм… но ведь нам перевили тридцать две тысячи, разве нет? Думаю, этого вполне дос-…

— Ну да, и что с того? Тебе что, жалко? — Каруизава взглянула на неё, точно уж на мышь.

— Ах, да без проблем.

«Без проблем?» — должно быть, мысленно переспросил Судо, ибо его физиономия приняла недовольный вид. Впрочем, каждый сам решал для себя, кто ему друг. Кушида хоть и колебалась, но всё же решила помочь Каруизаве.

— Спасибо! Друзья и правда полезная штука. А вот мой номер. Что ж, увидимся. Эй, Иногашира-сан, если честно, то я потратила все свои баллы!.. — переключившись на новую цель, Каруизава их покинула.

— Что за хрень, Кушида? Неужели ты думаешь, что потом она тебе их вернёт? 

— Я не могу отказать, когда другу нужна помощь. У Каруизавы-сан тоже много друзей, так что ей трудно будет обойтись без денег.

— Мне тебя жалко… На мой взгляд, это лично её проблема — то, что она потратила все свои баллы на всякую чертовщину.

— Слушай, а как их тут переводить-то?

— Ха? Без понятия. Хотя погоди… Хорикита вроде говорила, что их можно переслать с помощью телефона.

— Ого, эта школа и правда все продумала. Они даже придумали систему, чтобы можно было помочь тем, кто потерял все свои баллы.

Несомненно, для Каруизавы эта система переводов была очень даже кстати. Однако отправка денег кому-то, вроде неё, могло вылиться в огромную проблему. Не каждого бы обрадовала необходимость «затянуть пояс потуже».

«Хирата-кун из класса D. Тебя вызывает Чабашира-сенсей. Пожалуйста, приходи в учительскую!!!» — раздался голос из громкоговорителя.

— Эй, Хирата, тебя вызывает учительница!

— Верно-верно! Как быть с обсуждением?

— Думаю, Кушида-сан, сможет мне помочь его организовать, — следом он обратился к ней. — Что думаешь? Справишься? Я постараюсь вернуться, как можно, быстрее!

— Хорошо, Хирата-кун, я постараюсь занять их на некоторое время, но многого от меня не жди, — она учтиво согласилась. — Ладно, долг зовёт! Пока-пока, Судо-кун!

— Ага, удачи.

Судо отправился в клуб, а Кушида принялась за обсуждение. Тем временем Хирата направлялся к двери на выход.

С самого начала обучения в этой школе он не припоминал, чтобы делал что-то, из-за чего его могли бы вызвать в учительскую. С этой мыслью, ощущая на себе тяжелые взгляды, он вышел из класса.

Едва ли он оказался в коридоре, как на его телефон пришло сообщение.

[Эй, дружище! Я услышал сообщение, доносящийся из динамиков, и мне стало немного любопытно] NONAME

[ ( ´ ▽ ` )/ ] NONAME 

[И снова здравствуй] Хирата

[Даже представить не могу, за что меня могли вызвать (¯_¯٥) ] Хирата

[Не суть важно] NONAME

[У меня будет к тебе маленькая просьба] NONAME

[Какая?] Хирата

[Я хочу подслушать твой разговор с учителем ( ‾́ ◡ ‾́ ) ] NONAME 

[Не мог бы ты принять входящий вызов в чате, включить камеру и спрятать телефон в карман? Только смотри, чтобы ничего ему не мешало. Не хочу слышать посторонних звуков или видеть темноту] NONAME

[Справишься?] NONAME

[Ну, полагаю, это не так уж и сложно] Хирата

[ ▓▒░(°◡°)░▒▓ ] Хирата 

Хирата принял вызов и положил телефон в набедренный карман пиджака. Голоса собеседника он не слышал, поскольку тот отключил микрофон.

Дойдя до кабинета учителей, он уверенно постучался и открыл дверь. Оглядев просторное помещение, парень так и не нашел Чабаширу-сенсей, потому решил обратиться к одной из учительниц, рассматривавшей себя в зеркале.

— Добрый день! А Чабашира-сенсей здесь?

— Что? Сае-тян? Только что была тут, — у оглянувшейся на него учительницы были волнистые волосы до плеч, придававшие ей взрослый вид. Судя по тому, как она назвала Чабаширу-сенсей, они были довольно близки. И на возраст выглядели примерно одинаково.

— Похоже, она вышла. Если хочешь, можешь подождать тут.

— Нет, лучше побуду пока в коридоре: не хочу вас беспокоить.

Хоть он и не испытывал дискомфорта в местах, вроде учительской, Хирата решил всё же из вежливости отказаться. Однако учительница почему-то вышла следом за ним.

— Я Хошиномия Чие — куратор класса B. Мы с Сае-тян лучшие подруги со старшей школы. И даже достаточно близки, чтобы звать друг друга Сае-тян и Чие-тян.

Хирата никогда раньше об этом не слышал, потому эта информация могла оказаться для него чем-то полезным. Тем временем мадам не отступила:

— Слушай, так зачем тебя позвала Сае-тян? Ну, ну, так зачем?

— Честно говоря, я и сам пока не знаю.

— Не понимаю, тебя позвали, не сказав зачем? Серьезно? Как тебя зовут?

Казалось, женщина изучала его со всех сторон.

— Хирата Йоске. Будем знакомы, Хошиномия-сенсей! — ответил он с максимальной вежливостью и лучезарно улыбнулся.

— Хирата-кун? Какое крутое имя… Ты популярен, да? Слушай, а у тебя уже есть девушка?

Хирата находился в замешательстве. Эта учительница больше походила на ученика, чем на учителя, в отличие от той же Чабаширы-сенсей. Если бы это была школа только для мальчиков, вне всякого сомнения, все ученики были бы в нее влюблены.

— Верно, я уже состою в отношениях, однако мне бы не хотелось об этом говорить, — он попытался тактично извернутся, однако Хошиномия-сенсей пододвинулась ближе и изящным движением схватила его за плечи своими тонкими красивыми ручками.

— Вау! Серьезно? Что ж, в этом нет ничего странного! Я бы тоже влюбилась, если бы мы были одноклассниками. Это потому что ты слишком мужественный? Следует ли мне называть тебя бисёнэн или генки? Или, быть может, ты их совокупность? — она потыкала пальцем в его щеку.

Хирата даже не знал, что ответить. Если бы он внезапно укусил ее за палец, то она наверняка остановилась бы. Однако узнай об этом школа, его тут же исключили бы. К тому же, кусаться — не в его духе.

— Ай! 

— Что ты делаешь, Хошиномия? — Чабашира-сенсей неожиданно стукнула Хошиномию-сенсей папкой для бумаг по голове. Учительница опустилась на корточки, схватившись за голову.

— Больно! Зачем ты это сделала?

— Потому что ты занималась странными вещами с учеником.

— Я просто разговаривала с ним, пока он ждал твоего возвращения!

— Оставь его в покое. Прости, что заставила ждать, Хирата. Что ж, идем в отдельный кабинет.

— Я не так уж и долго ждал. Не беспокойтесь. Значит, в отдельный кабинет… Скажите, я что-то натворил? Думал, у меня получается не создавать лишних проблем.

— Хороший ответ. Идем со мной.

Хирата шел за ней и по пути размышлял: «В чем же дело?»

Неожиданно Хошиномия-сенсей, улыбаясь, пристроилась рядом с ними. Заметив это, Чабашира-сенсей развернулась и гневно посмотрела на нее.

— Нет, ты остаешься.

— Не будь такой холодной… ничего же страшного, если я тоже послушаю, а? Кстати, Сае-тян, тебе ведь несвойственно давать частные уроки. А тут вдруг зовешь Хирату-куна на личный разговор… Причём, такого красавчика… Что это ты задумала? — ухмыляясь Чабашире-сенсей, она подошла к Хирате сзади и возложила руки ему на плечи. Он не видел ее лица, но ощутил напряжение, повисшее в воздухе. — Так может быть, Сае-тян ищет парня помладше?

Хирата немного покрылся румянцем и сделал вид, что пропустил эти слова мимо ушей.

— Не говори глупостей. Это невозможно.

— Ха-ха, ну да. Для Сае-тян такое невозможно, — Хошиномия-сенсей почему-то продолжала идти за ними.

— Долго будешь преследовать? Эта проблема касается только класса D.

— А? Мне нельзя? Будет плохо, если я пойду? Знаешь, я ведь могу что-нибудь посоветовать… — Хошиномия-сенсей так и продолжала тащиться следом, но вдруг к ним подошла ученица и перегородила ей путь. Это была привлекательная девушка со светло-розовыми волосами, которую Хирата видел лишь пару раз.

И имя этой ученицы... Ичиносе Хонами. 

Она на мгновение взглянула на них, мило улыбнулась Хирате, но потом снова перевела взгляд на учительницу:

— Хошиномия-сенсей, у вас есть время? Студсовет желает кое-что обсудить с вами.

— Тебя ищут, так что давай, иди уже! — Чабашира-сенсей шлепнула ее по заднице папкой для бумаг.

— Блин… боюсь, она озвереет, если я останусь, так что увидимся, Хирата-кун! Будь с ней осторожен! Я бы даже сказала, нежен… Фу-фу-фу~! Что ж, идем в учительскую, Ичиносе-сан, — с этими словами она развернулась на каблуках и они с ученицей ушли.

Эту часть Хирата также решил пропустить мимо ушей. Когда Хошиномия-сенсей покинула их, Чабашира-сенсей поскребла голову и двинулась дальше в сторону кабинета. Он располагался сразу за учительской.

— Так… зачем вы меня позвали?

— Ох, насчет этого… до того как я начну, иди-ка сюда, — взглянув на настенные часы, она открыла дверь в смежное помещение и там поставила чайник на конфорку офисной плиты. — Я приготовлю зеленый чай. Ходзича подойдет? — она достала банку с Ходзича в порошке, а потом вдруг приказала:

— Заходи в эту комнату! Не делай лишних движений и не шуми. Пока я не разрешу тебе выйти, смирно сиди тут. Ослушаешься — и тебя тут же исключат!

— Чего? Не совсем понимаю… Что это значит, Чабашира-сенсей?

Безо всяких объяснений она закрыла дверь в смежную с другой стороны. Для Хираты такого рода требования оказались шоком. Он сидел тихо, как ему и было велено, и совсем скоро дверь в кабинет открылась.

— Вот, заходи. Так что ты хотела мне сказать, Хорикита?

Похоже, Хорикиту пригласили в кабинет, где только что был Хирата.

— Спрошу прямо, почему меня зачислили в класс D?

— Серьезно, вот так в лоб?

— Сегодня утром вы сказали, что классы были распределены по потенциалу. И что класс D — это кучка отбросов.

— Именно так я и сказала. Создается впечатление, будто ты относишь себя к высшей касте.

Было нетрудно догадаться, что Хорикита найдёт, что на это ответить.

— Я верю, что решила практически все задачи на вступительных экзаменах и не допустила серьезных ошибок на собеседовании. Потому не думаю, что должна быть в классе D.

Как и думал Хирата, Хорикита — одна из тех, кто считает себя выше других. Она никогда не скромничала, и всерьез думала, что лучше остальных. По результатам прошедшего теста она делила первое место.

— Решила все задачи, значит? Обычно мы не показываем результаты вступительных экзаменов, но я сделаю для тебя исключение. У меня случайно оказался твой лист с ответами.

— А вы хорошо подготовились. Похоже, заранее знали, что я приду сюда, чтобы опротестовать свое распределение.

— Я учитель, и в мои обязанности входит знать своих учеников, по крайней мере, до определенной степени. Хорикита Сузуне, как я и думала, ты была третьей среди поступивших учеников. Разрыв с первым и вторым местом минимальный. Справилась на отлично. С собеседованием тоже никаких проблем. Тебя оценили очень высоко.

— Благодарю. Но тогда почему?

— Для начала ответь, недовольна ли ты попаданием в класс D?

— Никто не обрадуется, если его способности остались недооцененными. К тому же есть разница между классами, значительно влияющая на перспективы в будущем. Естественно, я недовольна.

— Недооцененными? Эй-эй, твоя самооценка чересчур завышена! — хихикнула… нет, в открытую рассмеялась Чабашира-сенсей. — Твои академические способности высоки. Ты умная. Но кто сказал, что в лучшие классы попадают самые умные? Я такого не говорила.

— Это было бы логично.

— Логично? Разве не логика создала ту ущербную Японию, в которой мы сейчас живем? В обычных школах и правда классы распределяют по баллам на тестах. В результате неумелые в отчаянии пытаются справиться с по-настоящему превосходящими их. Это в конечном счете привело к наследственной системе.

Наследственная система предполагала, что социальное положение, честь и работа передается и наследуется. Хирата пока не мог понять, что пытается сказать Чабашира.

— Конечно, я не спорю, ты способная ученица. Однако цель школы — воспитывать идеальных граждан. Это первое, что мы объяснили, еще на вступительной церемонии. Обдумай это спокойно. Полагаешь, поступил бы сюда кто-то, вроде Судо, если бы мы принимали учеников только по их умственным способностям?

— Блин…

Это лучшая школа в Японии, и в нее принимают даже тех, чьи сильные стороны сконцентрированы не на учебе.

— Однако говорить, что никто не обрадуется, если его недооценивают, немного самонадеянно. К примеру, класс A находится под постоянным давлением школы и зависти учеников из низших классов. Бороться под таким давлением труднее, чем ты думаешь. Есть ученики, которые только рады оказаться недооцененными.

— Это шутка какая-то? Не понимаю я таких.

— Да? А мне вот кажется, что в классе D есть сразу несколько таких. Чудаков, с удовольствием готовых остаться в низкоуровневом классе или же воспринимающих соревнование между классами, как обычное развлечение.

У Хираты складывалось впечатление, словно бы она говорила это именно ему, прячущемуся в соседнем с кабинетом помещении.

— Вы все еще не объяснили, меня действительно определили в класс D, и это не ошибка? Прошу, перепроверьте!

— Прости, но ты в классе D не из-за какой-то там ошибки. Ты определенно там, где и должна быть. Это определенно твой уровень.

— Вот как, в таком случае попробую спросить у высшего руководства.

Похоже, она решила, что ее классный руководитель — не тот, у кого нужно было спрашивать, и не сдалась.

— Тебе кто угодно ответит то же самое. Незачем разочаровываться лишний раз. Как я уже сказала утром, классы могут обгонять и превосходить друг друга. Помни, что возможность подняться до класса A до выпуска еще существует.

— Не похоже, чтобы это было просто. Как последнему в списке классу D заработать больше баллов, чем у класса A? С какой стороны не посмотри, это почти невозможно!

Таково искреннее мнение Хорикиты. Сейчас у них был довольно-таки большой разрыв в баллах.

— Уж не знаю. Идти по этому безумному пути или нет — решать лишь тебе. Быть может, у тебя есть личные причины состоять в классе А?

— Дело в том… простите за сегодня. Но помните, пожалуйста, что я так и не приняла такого распределения.

— Хорошо, я это запомню.

Хирата услышал звук отодвигаемого стула. Судя по всему, разговор завершился.

— А, и еще, я позвала сюда кое-кого. Того, кто вполне уместен и для тебя.

— Уместен для меня? Нет… брат…

— Выходи, Хирата.

Криво улыбнувшись, Хирата вышел из кухоньки в кабинет и помахал Хориките. Девушка была удивлена.

— Ты… подслушивал нас?

— Эх-хе-хе... Ну, у меня не было такой цели, Хорикита-сан. Это вышло само собой. Просто сенсей угрожала мне исключением…

— Ох, забудь. Порой меня переклинивает, — Чабашира-сенсей ехидно ухмыльнулась.

— Зачем Вы сделали это, учитель? — Хорикита сразу же поняла, что все было подстроено. На ее лице отразилась настоящая злость.

— Потому что решила, что это необходимо, — ответила Чабашира-сенсей Хориките и переключилась на Хирату:

— Теперь, Хирата, я скажу, для чего вызвала тебя.

— В таком случае я пойду…

— Подожди, Хорикита. Тебе стоит дослушать это до конца. Будет подсказка, как можно достичь класса А. По крайней мере, это моё предположение.

Хорикита резко развернулась и села обратно на стул.

— Только покороче.

Взглянув на папку бумаг перед собой, Чабашира-сенсей рассмеялась.

— Знаешь, в начале года со мной связался некий ученик. Разумеется, ученик класса D. Так или иначе, такое впечатление он самостоятельно создал, написав мне со стороннего аккаунта. Его просьба заключалась в следующем, — читая со стола распечатку, она продолжила: — «Могу ли я приобрести список учеников первого года?». Странная просьба, не так ли? Идём дальше. Незадолго после этого, Хирата выступает перед одноклассниками с речью, предупреждает о возможном штрафе и говорит о некоем «семпае», который сообщил ему подобную информацию. Что странно, ведь обычно в школьных кругах это не принято. По крайней мере, на данный момент.

В глазах Хираты прослеживалось удивление. Он даже не смог натянуть улыбки. Хорикита полностью заинтересовалась и переводила взгляд то на Чабаширу, то на Хирату.

— Первоначально я предположила, что этим студентом может быть Хирата, однако это странно: зачем такому популярному и открытому парню, как Хирата, связываться столь анонимным образом? В таком случае, надо понимать, что в классе есть студент, который с начала года предпринимает действия, направленные на увеличение баллов класса D. Однако он ведёт себя достаточно странно: если же он так быстро разобрался в школьной системе и был способен предпринять шаги, зачем ему было делиться этой информацией так поздно — раз, и с такими неопределенными инструкциями — два. Складывается ощущение, что он хотел, чтобы класс рухнул нарочно. Любопытная затея. И не менее любопытная теория.

— Кто-то в нашем классе на такое способен? — скептически, с некой задумчивостью спросила Хорикита.

— Ну, это следует спросить у Хираты, — Чабашира перевела на него взор. — Что скажешь, Хирата? С тобой кто-нибудь связывался до этого? Например, некий NONAME?

Невзирая на ранее услышанное и подозрения в сторону доброжелателя класса D, Хирата вспомнил о его условии и решил солгать. Фактически, рычаг давления находился в его кармане. Не попроси NONAME его о личном звонке, то Хирата бы с наибольшей вероятностью им сознался.

— Я не понимаю, о чём Вы.

— Слишком много странностей, не находишь?

— Ну, этот переполох возник в результате того, что семпай поделился со мной информацией. Такого рода подозрения в порядке вещей, пускай и сильно надуманные, — Хирата нежно улыбнулся.

Чабашира-сенсей посмотрела на Хорикиту, будто бы спрашивая у нее: «Ну как?»

— Неужели ты действительно делаешь вид, что не понимаешь?

— Я бы сошёлся на том, что это просто совпадение. То, что тот студент написал Вам в начале года; то, что семпай поделился со мной информацией; и то, что я выступил с речью после — всё это совпадения. Пускай и невероятные.

— Ну и как тебе? Тот студент может оказаться намного умнее тебя, Хорикита. Это моё личное предположение, но, вероятно, он сейчас манипулирует Хиратой.

Хорикита заметно вздрогнула. Если такой ученик действительно существовал в классе D, то он способен управлять всем классом из тени.

И если это так, то он должен обладать поистине высоким потенциалом. 

— Это и вправду странное заявление… Даже мне верится в такого студента с трудом. К тому же, я не припомню, чтобы мной кто-нибудь манипулировал.

— Действительно, кроме примерной записи хода беседы, у меня ничего не осталось… Он довольно-таки быстро подчищает за собой. Удалил сообщения, даже не задумываясь. Подобная решимость вызывает уважение. Жаль только я пока не знаю этого студента в лицо, но уверена: уже скоро он проявит себя самостоятельно, — проговорила она и вздохнула. — В любом случае, речь не об учениках, выбравших эту школу. Кроме этого студента и Коенджи, есть и другие, кому плевать, быть в классе A или D.

Тут не только школа, но и учителя были тоже необычные. Когда Чабашира говорила с Хорикитой, она словно видела все ее слабые стороны. Такое впечатление, что они знают все секреты своих учеников.

— В чем же дело? Какие еще причины могут быть? — задавалась Хорикита, до сих пор не понимая причину своего зачисления в класс D.

— Хочешь услышать обо всем в подробностях?

Хирата заметил дьявольскую искорку во взгляде Чабаширы-сенсей. Складывалось впечатление, что она пытается спровоцировать Хорикиту.

— Нет, на этом хватит. Если продолжу это слушать, взбешусь и разнесу тут всю мебель.

— Если сделаешь это, то тебя переведут в класс E.

— Есть и такой класс?

— Именно, класс E обозначает «expelled» — то есть, исключенный. Ладно, пора заканчивать. Радуйтесь своим школьным денькам, — сделала она саркастичное замечание. — Мне уже пора, вот-вот начнутся занятия. Я закрываю кабинет, так что выходите отсюда.

Сказав это, она вытолкнула их в коридор. Хорикита и Хирата задавались вопросом: зачем же Чабашира-сенсей подстроила эту встречу? Казалось, этой женщине было свойственно делать бессмысленные вещи.

— Думаю… мне пора уже вернуться в класс, Хорикита-сан. Уверен, меня заждались, — он двинулся, не дожидаясь ее согласия.

— Подожди, — Хорикита окликнула его в надежде, что он остановится, однако на этот раз Хирата вёл себя неестественно.

— То, что ты в сговоре с неким анонимом… это правда? Действительно ли столь удачно подвернувшаяся информация — это совпадение?

— По-моему, я уже отвечал на этот вопрос, Хорикита-сан. Или у тебя есть доказательства обратного?

— У меня нет доказательств, но… Хирата-кун, я не понимаю. Тебя ведь определённо доподлинно не интересует как борьба между классами, так и попадание в класс А.

— Что ж, для меня имеет значение только благополучие моих одноклассников. Это единственное, что действительно важно для меня. Межклассовая борьба и стремление в класс A — это лишь побочные продукты моей мотивации, — Хирата расплылся в тёплой улыбке. — Кстати, об этом… Зато тебя этот вопрос на удивление беспокоит.

— А не должен?

— Нет, это вполне естественно.

— Я работаю над тем, чтобы иметь любое преимущество в будущем. Такова моя цель с момента поступления сюда. Но вообще дело не в этом, ведь я еще даже не начала.

Хирата заметил, что Хорикита ускорила шаг, и теперь уже идет рядом с ним.

— Так почему ты хочешь попасть в класс А?

— Во-первых, хочу понять истинные намерения этой школы. Почему я попала в класс D? Чабашира-сенсей сказала, что меня оценили только на класс D, так что… когда я выясню это, попробую добраться до класса А. Нет, я обязательно достигну его!

— Хех, нам будет непросто. Придётся заняться теми, у кого имеются определённые сложности. Успеваемостью Судо, Ике и Ямаучи, дисциплиной на уроках и вне, баллами за те или иные предметы, а также отношением к борьбе. И даже если справимся, результат останется на уровне трёхсот двадцати баллов. Но я стараюсь смотреть на это в позитивном ключе. Всё-таки у нас есть все шансы.

— Я уже осознала это, но все еще надеюсь, что мое распределение было ошибкой школы.

Еще совсем недавно переполнявшая Хорикиту уверенность сменилась беспокойством. «А точно ли она осознала?» — возможно, Хирата задавался вопросом.

Единственное заключение, которое Хирата мог сделать из полученной сегодня информации, это «отчаяние». Если следовать базовым правилам школьной жизни, можно до определенной степени избежать минусов. Но проблема в том, что им неизвестно, как обернуть минусы в плюсы. У самого крутого класса — класса А, все еще совсем небольшой вычет баллов.

И потом, если они найдут способ приумножать свои баллы, остальные классы тоже узнают об этом и воспользуются им. К тому же с таким разрывом в баллах и ограничениями по времени стать конкурентоспособными будет весьма и весьма непросто.

— Понимаю, о чем ты думаешь. Однако не уверен, что школа будет и дальше внимательно следить за результатами учеников. А значит, смысла сражаться тоже не будет.

— Ясно, ты тоже подумал в этом направлении.

Резонно предполагать, что администрация школы не позволит классу А смениться в первый же месяц после поступления. Значит, Хорикита верила, что есть шанс сильно поднять баллы вверх.

— Как думаешь… Следует ли кому-то, вроде меня, пытаться брать бразды правления классом в собственные руки?

— Если ты, Хорикита-сан, в действительности этого захочешь, разве кто-то сможет тебя остановить? Ты ведь не считаешься с мнением других, разве я не прав? Разве ты не помнишь? — казалось, за нежной улыбкой Хираты таилась обида. Высока вероятность, что он до сих пор не забыл её грубый отказ этим утром, но старался делать вид, будто это его не задело.

— Быстрый ответ, — ему в бок уткнулась твердая ладонь.

— Ай… А ты, видно, из того числа людей, Хорикита-сан.

Выражение боли на лице Хираты Хорикита предпочла проигнорировать.

— Я понимаю, что ты чувствуешь, но эта проблема не из тех, с которыми можно справиться в одиночку. Особенно когда дело касается таких ребят, как Ике, Судо и Ямаучи. Даже если улучшишь свои результаты, вряд ли будет толк, если остальные в классе останутся неподготовленными.

— Нет, я не совсем об этом. Конечно, люди мало что могут поодиночке, но, если все не приложат усилия, задача станет исключительно сложной. Если все не постараются, можно даже не пытаться сражаться с другими классами.

— Так что же ты собираешься делать, Хорикита-сан? Мне любопытно. Пока что ты лишь согласилась, что это большая проблема.

— Есть три ключевых аспекта, над которыми нам нужно поработать. Опоздания, болтовня на уроках, а также нужно убедиться, что все сдадут экзамены в середине семестра.

— Первые два будут проработаны, разумеется. Все ведь договорились об этом в начале года. Однако же что касается экзаменов…

На недавних проверочных работах были и трудные задачи, но большинство заданий выглядели простыми. Это прискорбно, что многие ученики завалились на таком уровне. Учитывая все это, будущие тесты вырисовываются у Хираты в достаточно мрачном свете.

— Еще… я хочу попросить тебя о помощи, Хирата-кун.

— Меня? Да неужели? — поскольку Хирата улыбался, его эмоции было трудно прочитать.

Хорикита посмотрела на него с очень недовольным выражением лица.

— Ты отказала мне сегодня утром, так что получается, я тоже имею право тебе отказать, верно?

— И ты хочешь мне отказать?

— А если я скажу, что с удовольствием помогу?

— Никогда бы не подумала, что ты способен на такие смелые заявления, однако уверена в одном: ты больше, чем кто-либо, заботишься о своих одноклассниках и просто не сможешь оставить меня без внимания. Если совсем не хочешь помогать, конечно же, я не стану настаивать. Если откажешь, так же, как это сделала я, ничего не поделать. Так могу я на тебя рассчитывать?

Хирате не было нужды вспоминать её слова — слова, которыми она отказала ему. Ведь он изначально… не являлся мелочным человеком.

— Конечно же я тебя помогу. Что за глупые вопросы? — Хирата ей улыбнулся. На это раз искренне, от всей души.

— Я верила, что ты согласишься, Хирата-кун. Прими мою благодарность.

— Да не за что! Вряд ли, конечно, смогу тебе помочь с чем-то конкретным, но я приложу все усилия.

Хорикита была очень умной. Вряд ли бы ей пригодились навыки кого-то, вроде него. По крайней мере, он так считал.

— Не волнуйся. Мне без надобности твои интеллектуальные способности. Оставь планирование мне, а ты будешь олицетворением коммуникативности и коммуникабельности.

— Что? Как это понимать?

— А разве тебя не беспокоят баллы класса? Если последуешь моим инструкциям, могу гарантировать повышение наших баллов.

— Знаешь, в нашем классе есть множество других людей, на которых ты можешь положиться, помимо меня. Я это так, к слову, — парень усмехнулся.

— Это какой-то кошмар, но в классе D нет никого подходящего, кроме тебя.

— Да нет же, там полно таких людей! Та же Кушида-сан. У неё есть влияние на класс, и к тому же она умная и обаятельная — отлично подходит. Более того, она обеспокоена, что у тебя нет друзей.

Казалось, это была ещё одна неудачная попытка подружить Хорикиту с Кушидой.

— Не подходит. Даже если у этой девушки есть талант и способности, я не готова её принять. Если сравнивать, мне нужна шахматная фигура. Не пешка, а золотой или серебряный генерал. В общем, кто-то, вроде тебя.

— Ну, спасибо… наверное… — уголки губ Хираты немного скривились.

Парень потрепал волосы и спросил неуверенно:

— Другими словами, я для тебя — всего лишь шахматная фигура?

— Ну, думать таким образом — в порядке вещей, если ты собираешься собрать из пазлов целостную картину или учитываешь каждый отдельный компонент для достижения определённой цели. В нашем случае, цель — достижение класса A. Удобно ведь считать всех винтиками в неком механизме, верно? Нужно грамотно разыграть карты и…

— Хорикита-сан, — внезапно обратился Хирата и посмотрел той ровно в глаза; Хорикита даже изначально подумала, что переборщила и сильно задела его чувства, однако он произнёс: — я вижу наши отношения принципиально другими.

— Да? И какими же?

— Да, мы не друзья, но у нас есть общая цель. Точнее, не так… неправильно выразился. Наши цели друг другу — не противоречат. Именно поэтому, — он протянул ей руку и тепло улыбнулся, — мы можем быть товарищами, разве нет?

— Не друзья, но товарищи, хах?.. — задумчиво пробубнила Хорикита. — Такая мысль имеет место быть. Полагаю, теперь мы с тобой товарищи. 

— Ура, мне наконец-таки удалось добиться признания Хорикиты-сан. Я так счастлив.

— Не говори чего-то столь двусмысленного, — она смутилась.

— Эх-хе-хе…

Они пожали руки, попрощались и разбрелись каждый по своим делам. Не исключено, что их сегодняшняя встреча предопределила вектор развития класса D.

Молодой человек сбросил вызов, спрятал наушники в сумку, вернулся в класс до прихода Хираты и, достав книгу, принялся делать вид, что читает.

Когда Хирата вошёл в кабинет, там уже полным ходом шло обсуждение, которое всеми силами пыталась контролировать Кушида, однако влюбленные в неё Ике и Ямаучи не способствовали этому, а лишь мешали. Они каждый раз ей что-то выкрикивали, сыпали комплементами или переводили тему. Так или иначе, Кушиде приходилось несладко.

Именно поэтому, когда в класс вошёл Хирата, она жутко обрадовалась. Однако парень зашёл с несколько тревожным выражением лица, от чего все резко прекратили болтовню и забеспокоились.

— Эй, Хирата-кун, всё в порядке?

— Ты неважно выглядишь…

— Ага, на тебе лица нет.

Он встал за трибуну и начал всматриваться в глаза каждого своего одноклассника. Все молчали и не знали, как им следует реагировать, — они лишь изредка перешёптывались и переглядывались.

Хирата не улыбался своей обычной улыбкой — по его выражению лица было сложно сказать, какие эмоции он в данный момент испытывает. Ситуация продолжала накаляться, странное напряжение росло. Все затаили дыхание.

Когда эта процедура была проделана с каждым, парень усмехнулся и сказал то, что не понял никто.

— Хех… Всё равно не понимаю, кто это.

Никто, абсолютно никто не понял бы, что означают эти слова и кому они адресованы. Никто, за исключением него — студента, что смотрел на Хирату безучастным взглядом.

В этом поведении он видел лишь жалкую попытку, определить по глазам: кто же является тем человеком, дергающим за ниточки? Однако это не было той вещью, которую можно выяснить таким простым способом.

Следом Хирата успокоил класс и с теплотой в голосе продолжил обсуждение, вместо Кушиды.

Чуть позже вечером тем же днем ему пришло на телефон сообщение. Даже не открывая его, Хирата знал, кто его прислал.

[Йо] NONAME

[Хе-хе, спасибо, что прикрыл. Знал, что могу на тебя рассчитывать (＠＾◡＾) ] NONAME

[Так ты из нашего класса?] Хирата

[Как знать] NONAME

[То, что сказала Чабашира-сенсей, это правда? Ты мог остановить нас в начале года и дать чёткие указания, но вместо этого решил не вмешиваться?] Хирата

[Чабашира-сенсей просто манипулировала фактами. Ровно так, как это удобно было ей, дабы ты сознался. Она не была до конца уверена ни в своей теории, ни в тебе, как таковом] NONAME

[ _(:3 」∠)_ ] NONAME 

[К тому же, она слишком переоценивает мои способности. Я не разобрался в их S-системе — я лишь предположил, что существует некая система штрафов. Учитывая подсказки, разбросанные то тут, то там, это вполне очевидно] NONAME

[Понятно…] Хирата

[Ты не веришь мне? ( ‾́ ◡ ‾́ ) ] NONAME

[Немного] Хирата

[Доверяй, но проверяй, так?] NONAME

[Именно (ᵔ◡ᵔ) ] Хирата

[Правильная мысль] NONAME

[Однако… меня это чутка обижает, как-никак я тебе помог, а ты всё ещё мне не доверяешь ( `ε´ ) ] NONAME

[Любой бы, кто услышал подобное из уст сенсея, засомневался бы] Хирата

[Да я понимаю, но всё равно неприятно…] NONAME

[ (≖､≖ ╬) ] NONAME 

[Что ты собираешься делать дальше?] Хирата

[Больше ничего пока что] NONAME 

[Ни то чтобы я был ленив, просто пока не вижу других способов увеличить баллы класса D. Могу тебе только посоветовать заняться успеваемостью класса. Это то, о чём ты говорил, сегодня на обсуждении] NONAME

[Я это понимаю] Хирата

[ (◕‿◕✿) ] Хирата 

[Подожди, так ты всё-таки из нашего класса? (ಠ_ಠ) ] Хирата

[Это действительно забавно, ведь единственное, что я могу тебе ответить: «Как знать»] NONAME

[Думай сам (¬‿¬ ) ] NONAME

[Неужели у тебя есть уши и в других классах?] Хирата

[Ахахахаха ＼(≧▽≦)／ ] NONAME

[Что это за смех? Так ты из класса C, B или даже A? Что у тебя на уме?] Хирата

[Тебе достаточно знать, что я — доброжелатель класса D] NONAME

Таким образом их беседа завершилась.

Молодой человек солгал, когда сказал, что у него нет никаких планов. На самом деле, некоторые заготовки у него всё же имелись.

— Хитрость — не порок и не добродетель, не великое знание и не признак просвещённого ума. Она есть усиленная работа инстинктов и природная интуиция, — тихо рассуждал молодой человек, читая сочинение некого писателя. — Так почему же многие брезгуют хитростью? Пускай мы и не можем на неё постоянно полагаться, извернуться единожды в критической ситуации нам ничто не запрещает, не так ли?

Вряд ли бы кто-то понял, почему его это так заботит.

Рекомендации:

1) Сообщайте о допущенных ошибках!

2) Оставьте комментарий и получите сердечки! ❤️❤️❤️

3) Нажмите кнопку "Спасибо", порадуйте автора! 

http://tl.rulate.ru/book/76662/2301274