Готовый перевод I Have Awakened The Deduction System / Я пробудил систему дедукции: Глава 5: Я не хочу идти в начальные классы, хочу идти дальше!

Глава 5: Я не хочу идти в начальные классы, хочу идти дальше!

Отец присмотрелся к нему.

Человек выглядел добродушным, от выражения его бровей чувствовалась мягкость и приветливость. Он выглядел как человек, который много лет преподавал.

Он не удержался и спросил мягким тоном: "В чем дело, господин?"

"Я профессор Медицинской школы Конкорда. Вы, должно быть, отец этого ребенка".

Старик мягко улыбнулся и сказал: "Я не хочу ничего плохого. Я просто хочу знать, кто написал эти вещи на бумаге, лежащей на столе".

"Ребенок просто случайно нарисовал их, зачем это Вам?" Отец Он был немного озадачен.

Старик на мгновение остолбенел. Он с недоверием посмотрел на Хэ Чуаня.

"Это... написал ребенок? Вы его не учили?" Он снова уточнил.

"Я даже не могу понять эти вещи, как я могу научить этому?"

Отец Хэ ущипнул Хэ Чуаня за личико: "Малыш, что ты опять написал?"

"Ничего. Я просто увидел в книге нерешенные проблемы и гипотезу, выдвинутую автором. Мне показалось, что он слишком по-детски рассуждает, как будто до этого не пользовался своим мозгом, и я попытался доказать ему, что он не прав".

Хэ Чуань сказал детским голосом: "Оказалось, что он был совершенно неправ".

Выражение лица старика было мрачным.

Отец Хэ и мать Хэ тоже были ошеломлены.

Понимал ли этот ребенок, о чем он говорит?

"Да, он был совершенно неправ. Он был совершенно неправ".

Старик горько улыбнулся, и в его голосе прозвучало разочарование: "Я не ожидал, что мои многолетние исследования будут полностью перечеркнуты сегодня ребенком. Я... `Вздох`... Я подвел своего учителя и своих учеников, которые меня уважают..."

"А?"

Родители были потрясены. Этот старик был автором книги?

В их глазах тот, кто смог составить и издать книгу с такими профессиональными знаниями, был, безусловно, великим мастером в этой области!

Независимо от того, знали они его или нет, он был достоин уважения.

Более того, судя по его словам, каракули его сына были правильными? И он опроверг его теорию?

Старик долго молчал, а потом посмотрел на Хэ Чуаня: "Маленький друг, расскажи дяде, как ты до этого додумался?"

"Я просто включил голову, как я мог еще до этого додуматься?" Хэ Чуань посмотрел на него в замешательстве, его ясные глаза, казалось, задавали ответный вопрос. Неужели было очень трудно использовать свой мозг, чтобы думать о таких вещах?

"Это..."

Старик не мог не потерять дар речи.

Это действительно было важно узнать.

Некоторых людей называли гениями, потому что они обладали умом и мышлением, недоступными для обычных людей.

Они могли достичь высоких результатов в своей области в более раннем возрасте.

Очевидно, что сегодня он встретил именно такого человека.

И он, безусловно, был гением среди гениев.

Однако если он скажет своим студентам, что ребенок, которому на вид всего несколько лет, решил проблему, которая не давала ему покоя тридцать лет, ему никто не поверит, верно?

Старый профессор покачал головой: "Если бы люди не видели этого своими глазами, кто бы поверил?"

Рукопись Хэ Чуаня была очень ценной.

Не будет преувеличением назвать ее передовыми знаниями в этой области медицины.

С разрешения Хэ Чуаня и по кивку его родителей старый профессор забрал рукопись, упорядочил ее и опубликовал.

Она была подписана Хэ Чуанем.

В результате это вызвало большой резонанс.

Многие специалисты в области медицины отправились к старому профессору, чтобы узнать, кто такой Хэ Чуань и откуда у него такие глубокие познания.

Когда они узнали, что Хэ Чуань - всего лишь трехлетний ребенок, все были потрясены, что вызвало новый прилив энтузиазма.

Хотя большинство людей не верили в существование такого гения, старому профессору не нужно было придумывать такую историю, чтобы обмануть их, поэтому имя Хэ Чуаня как вундеркинда постепенно распространилось.

Однако эта тема не была популярной до такой степени, чтобы выйти за пределы круга.

Ведь реального продукта не было, как бы хороша ни была теория, она не могла произвести на публику должного впечатления.

Поэтому жизнь Хэ Чуаня по-прежнему была очень скучной.

Каждый день он либо читал книгу, либо спал.

Но родители стали беспокоиться о том, как он пойдет в школу.

Изначально отец Хэ хотел, чтобы Хэ Чуань посещал детский сад.

Однако мать Хэ не считала это необходимым.

Их собственный ребенок мог решить даже ту задачу, которая много лет не давала покоя профессору, так какой смысл ходить в детский сад?

Это была пустая трата времени!

В конце концов, там ведь только дошкольное образование. Отец Хэ больше не беспокоился по этому поводу и стал использовать свои связи, чтобы придумать, как заставить Хэ Чуаня учиться в начальной школе.

Это дело было довольно хлопотным. Это было сродни пропуску уроков и требовало прохождения дошкольной аттестации.

Кроме того, он пропустил начало учебного сезона, поэтому расписание занятий Хэ Чуаня затянулось на год.

В это время Хэ Чуань не сидел без дела. Он каждый день ходил в библиотеку и прочитал почти все книги, которые там были.

Год пролетел как один миг.

В возрасте четырех лет Хэ Чуань с легкостью прошел тест на пропуск и официально стал учеником начальной школы.

Конечно, он пришел сюда не для того, чтобы учиться. Если посчитать, когда он закончит школу, то на тот момент ему было бы уже больше десяти лет, и половина его жизни была бы потрачена здесь впустую.

Итак, первый учебный день.

Когда учитель попросил всех ребят подняться на сцену, чтобы представиться и произнести вслух свои мечты, Хэ Чуань в одиночку пробрался в кабинет директора.

"Дядя директор, я хочу пропускать уроки!"

Директор надел очки и ласково улыбнулся. "Тебя ведь зовут Хэ Чуань?"

Он с первого взгляда узнал ребенка, которого называли вундеркиндом.

Хэ Чуань энергично кивнул. Стоя за партой с торчащей половиной головы, ему было трудно установить зрительный контакт со взрослыми.

Директор придвинул для него стул и поднял его. " Скажи мне, почему ты хочешь пропустить занятия?"

"Курс слишком простой. Это пустая трата времени", - прямо сказал Хэ Чуань. "Я хочу перейти в шестой класс, чтобы в следующем году поступить в среднюю школу".

Директор школы был ошеломлен. Сначала он подумал, что Хэ Чуань хочет перейти во второй или третий класс.

Честно говоря, если бы этот парень настаивал, он бы дал ему два вопроса для проверки. Если бы тот смог пройти тест, он бы согласился.

В конце концов, это был не первый случай, когда такой ученик самостоятельно заканчивал первый или второй класс начальной школы в детском саду.

Хотя Хэ Чуань был еще мал, он не то чтобы не понимал.

С момента начала чтения в трехлетнем возрасте прошло около года, и этого времени было вполне достаточно, чтобы "вундеркинд" усвоил программу двухлетней начальной школы.

Но эта просьба перепрыгнуть из первого класса в шестой была слишком возмутительной.

Каким бы талантливым он ни был, он бы таким не стал, верно?

Выучить всю программу начальной школы за один год?

За все годы обучения директор никогда не слышал о подобном случае!

Он подумал, что Хэ Чуань просто дурачится, и не принял это близко к сердцу. Он тут же позвонил учителям своего класса, чтобы они вернули малыша обратно.

Хэ Чуань все еще пытался сопротивляться, но все таки был очень слаб из-за возраста.

Но он все равно неуверенно произнес.

"Директор, если вы этого не видели, это не значит, что никто не может этого сделать. Кто сказал, что я не могу этого сделать! Вы смеете спорить со мной!"

Директор был так зол, что рассмеялся. Тут же несколько учеников снаружи бросились отчитываться.

Это были элитные ученики шестого класса, которым предстояло участвовать во Всероссийской олимпиаде по математике для начальной школы. Это была группа людей с лучшими результатами по математике во всей школе.

Изначально он планировал лично придумать вопрос для их целенаправленной подготовки.

Так получилось, что Хэ Чуань, этот ребенок-вундеркинд, чувствовал, что может перепрыгнуть в шестой класс, и все равно был таким упорным. Он не сдавался до тех пор, пока не потерпел поражение. Тогда он воспользуется случаем и даст ему возможность посоревноваться!

Поэтому директор сразу же придумал три вопроса для математической олимпиады.

Чтобы Хэ Чуань не мучился, он специально увеличил сложность. Некоторые формулы можно было выучить только в младшей школе.

===

Всем привет, читатели! У кое-кого сейчас не лучшее положение дел, поэтому с десятой главы будут введены цены, но они будут малы. Также, кто хочет, может оформить подписку на boosty. Спасибо :)

http://tl.rulate.ru/book/76442/3339675