Готовый перевод Re-Birth of a Genius. Creator/Destroyer / Новое рождение гения. Создатель/Разрушитель (M): Глава 278

Очистив первый блок, Сэм перешел к следующему блоку. Он посмотрел на остальных кандидатов, которые все еще застряли в первом блоке.

Опыт офорта действительно помог ему.

Он посмотрел на следующий образовавшийся голограф, на этот раз сложность возросла в разы, так как ему нужно было нарисовать узор, образованный сочетанием нескольких прямых линий.

Поток энергии такой же, как и в предыдущем случае, но нужно было постоянно поддерживать один и тот же поток энергии и следить за тем, чтобы он был достаточным без каких-либо помех для энергии, даже когда линии накладываются друг на друга.

Он начал делать это и после нескольких попыток понял, почему на рисование уходит два дня.

Эти маршруты разработаны с максимальной вариативностью по сложности и трудности, чтобы проверить способность человека изучать сложные вещи за короткое время наиболее эффективным способом.

Этот метод обучения не может быть применен в обычных ситуациях. Но он, безусловно, может дать человеку определенный уровень знаний за короткое время.

Этот метод следует использовать в экстремальных ситуациях, но при этом человек должен обладать экстраординарным уровнем интеллекта и определенной степенью гениальности.

В своей предыдущей жизни Сэм также выбрал этот метод, чтобы иметь возможность выполнять определенные задания по убийству.

Он не ожидал, что в этой жизни ему снова придется использовать этот метод, да еще и в такой ситуации.

Он начал практиковаться снова и снова. Он сдал экзамен только после более чем трех часов практики, а к этому времени остальные кандидаты тоже прошли первый этап и перешли ко второму.

Сэм посмотрел на третий этап теста, стоя на новом блоке. Третий этап еще сложнее, здесь есть два узора, один из которых состоит из прямых линий, а другой - из изогнутых.

Он должен создать два узора с одинаковой энергетической консистенцией.

Он снова начал практиковаться, и на этот раз ему пришлось работать не менее трех часов, чтобы добиться хотя бы частичного успеха во всем узоре.

Спустя более чем три часа, он наконец смог создать два узора в совершенстве.

Однако следующий шаг заставил его почувствовать себя побежденным и стал испытанием терпения. Ведь в этом случае он должен соединить узоры в один, не допустив их столкновения и хаоса.

На этот раз провалы не спокойные, как раньше, а совершенно хаотичные, они полностью взрываются и создают рябь духовной энергии на холсте.

Если бы это был настоящий холст, Сэм совершенно уверен, что холст разлетелся бы на куски.

Теперь он понял, в чем была сложность: при каждом взрыве обычный человек терял бы концентрацию понемногу, даже Сэму с его закаленной психикой было трудно сосредоточиться на этом, теперь он понимал значение башни воли.

Только спустя еще девять часов он добился успеха.

Ему было интересно, как он справится со всем этим наследством за два дня, ведь на четыре этапа ушло уже более восемнадцати часов.

Но он получил ответ на пятом испытании, потому что ему нужно было скопировать целую картину, используя опыт, полученный на первых четырех этапах, Картина была меньшего размера. На картине только три элемента.

Это вулкан, магма и взрыв лавы.

Картина, изображающая вулканический взрыв, картина атакующего типа.

На этот раз ему не потребовалось столько времени, как в предыдущем тесте, потому что для этого ему не нужно никаких дополнительных знаний или опыта, все, что ему нужно сделать, это объединить и повторить то, что он делал в предыдущих четырех тестах, только совершенно другим способом.

Он завершил этот тест за три часа, и следующим будет другая картина, состоящая примерно из пяти элементов. Атака приливной волны. В ней нужно изобразить воду, направление, ветер, помогающий воде, интенсивность волны и характер столкновения - все эти элементы.

В этом и заключается замечательная особенность мастерства живописи. Не нужно владеть стихией, чтобы изобразить нападение или защиту определенной стихии.

Все, что ему нужно сделать, - это обладать элементарными красками, чтобы создать картину. Конечно, обладание элементами еще больше увеличит их успешность и эффективность всего дела.

На это ушло еще шесть часов, а общий расход составил двадцать семь часов.

Остался еще двадцать один час, и шесть испытаний завершены.

На данный момент только Андрей дошел до пятого теста, остальные все еще на четвертом.

Он рад, что у него есть некоторый опыт в этой области и он смог пройти этот тест, иначе человеку без знаний будет очень трудно.

Однако тесты - это не просто тесты, это уроки, и неспециалист может даже получить некоторые знания на этих этапах. Мурали фактически сжал основы и остальные этапы в каждом тесте, чтобы они могли научиться этому как можно быстрее.

Не теряя времени, он сразу перешел к следующему тесту.

Седьмой - тоже картина, и на этот раз в ней больше семи элементов. Сэм потратил около трех часов, а на восьмой, с девятью элементами, у него ушло около четырех часов.

Даже девятый тест дался ему легко, но десятый занял почти все оставшееся время.

Потому что это одна из самых сложных картин, которые Сэм видел даже за обе жизни. Картина представляет собой картину иллюзорного мира.

Проще говоря, человек должен изобразить весь мир внутри краски и создать иллюзию на холсте.

Таким образом, он должен заманить душу человека в ловушку этого мира и атаковать душу тем количеством элементов, которые присутствуют внутри этого картинного мира.

Мир, который он должен изобразить, - это тюрьма или, скорее, камера пыток. Она похожа на клетку, в которой человека будут пытать различными примитивными методами, такими как сильное пламя и металлические шипы, вонзающиеся в его организм.

Сэм с трудом завершает эту работу.

Главная проблема с этой картиной в том, что краска сделана из какой-то хрупкой субстанции и из материалов, которые подходят для создания иллюзий, а если и есть какая-то проблема, то это поддержание баланса энергии.

Он взорвал более десяти холстов, но так и не смог справиться с картиной.

В этот момент у него сильно разболелась голова, оставался всего час, когда он, наконец, справится со всей картиной.

Тогда только он смог пересечь десятый квартал и, наконец, ступить на платформу, на которой находилась светящаяся сфера.

Как только он ступил на платформу, светящаяся сфера исчезла, в сознание Сэма проникли частицы света, и в его сознание ворвался новый поток образов, особенно в виде образов и происшествий.

Он увидел в своем сознании образ Мурали. Мурали практикует мастерство живописи.

Вокруг много разбитых холстов и кистей, которые полностью повреждены, так как он отрабатывал основные движения и мазки один за другим без отдыха.

Эта сфера наполнена опытом, через который Мурали прошел раньше.

Эти переживания не просто воспроизводят все, чему Мурали научился, и процесс, который он использовал для освоения каждой техники, укоренялся в его сознании напрямую.

Наследование происходит полностью в буквальном смысле. Он наследует все то, чему Мурали научился непосредственно.

Наследование закончилось. Но испытания не прекратились. Они все еще продолжаются, и кандидаты тоже не останавливаются, поскольку им интересно узнать, смогут ли они найти что-нибудь стоящее, если смогут пройти все до конца.

Оставался всего час, и Сэма уже перенесли обратно в главный зал, но в руках у него была еще и кисточка. Это та самая кисть, которую Сэм видел в опытах Мурали, особенно в тех опытах, когда он уже взрослый и находится в расцвете мастерства.

Но остальное не передается.

Тогда только он понял, почему существует определенный срок без и он также понял, что срок все еще существует, даже если наследство уже получено Сэмом.

Сэм понял, что независимо от того, кто выиграл наследство, любой, кто может участвовать в наследовании, может получить какую-то форму знания.

Оставшиеся три кандидата, не получившие наследство, все еще могли изучать технику рисования.

Даже если они не позволят всему ремеслу стать их профессией, они все равно смогут использовать эти знания, чтобы справиться с проблемами в будущем, вызванными другими ремесленниками.

В конце концов, однажды полученные знания - самое ценное сокровище для любого человека. Отнять его у человека практически невозможно.

http://tl.rulate.ru/book/74569/2564993