Готовый перевод Hogwarts Shippuden / Хогвартс Шиппуден: Глава 217

Хотя во время тренировки студенты не раз ругали четырех основателей, придумавших это так называемое военное обучение, когда же оно завершилось, многие из них не желали с ним расставаться.

Но, сколько бы они ни сожалели, им необходимо было приступить к изучению основной учебной программы.

Утром после завершения военного обучения студентам вручили расписание на новый семестр.

В этот момент Кайл смотрел на пергамент, который держал в руках.

— Уроки у морталов в девять часов утра, а также предсказание в то же время.

— О, это не только предсказание, но и арифметика, и предсказание, — Кайл повернулся к маленькому бобру рядом с ним. — Времена конфликтуют, как ты собираешься проходить три курса одновременно?

Действительно, Гермиона записалась на все факультативные курсы.

Но этим утром она столкнулась с крупной проблемой: время трех курсов пересекалась.

— Конечно, есть решение, — подняла голову Гермиона, открыв белую шею, на которой висела золотая колье.

Она достала золотые карманные часы из воротника.

Кайл, изучивший алхимию, сразу увидел, что это за часы.

— Перемещатель времени?

Ранее его увлекали такие алхимические изобретения, способные перемещаться во времени, поэтому он писал своему наставнику по алхимии Николь Леме и запрашивал несколько таких вещей.

Изначально Кайл планировал разгадать принцип заклинания часового обращения, улучшить его и закрепить в своих глазах с помощью человеческой алхимии.

Как только он установит условие срабатывания на свою собственную смерть, получится волшебная версия Идзанаги.

Однако, прочитав множество книг по временной магии, Кайл не смог овладеть заклинанием часового обращения даже после того, как разобрал семь-восемь временных преобразователей, не говоря уж об улучшении.

Временная магия была слишком далека от него.

— Тсс... — маленький бобер положила палец на губы. — Я не могу позволить, чтобы другие узнали об этом.

Маленький бобер также видела разобранные временные преобразователи на столе в алхимической лаборатории Кайла в замке Невирмегард.

Поэтому она рассказала ему об этом.

— Перемещатель времени может удлинить твой день, но и усталость может накапливаться.

Кайл rummaged в сумке ниндзя.

— Я не советую тратить твой перемещатель времени на занятия какими-то скучными факультативами.

— Если ты действительно хочешь использовать преобразователь времени, я рекомендую вернуть его на момент времени до дня после завершения своих занятий, так твой биологический ритм не сбится.

Он положил несколько бутылочек с тоником для восстановления на стол перед маленьким бобром.

— Это для тебя, это может помочь.

— Спасибо, — Гермиона сладко улыбнулась.

Она открыла пробку сосудчика и понюхала, и сразу поняла, что это тоник для энергии, который она изучала на уроках зелий в пятом классе и который может улучшить жизненные силы выпившего.

Кроме того, в составе было несколько других добавок, которые, похоже, были улучшены Кайлом.

...

Класс по изучению морталов находился на втором этаже замка Хогвартс.

Кайлу этот класс был знаком.

Во время преподавания Защиты от темных искусств... Нет, изучения оценки морталов, Кайл отказался продолжать использовать название Защиты от темных искусств и решил открыть другой курс.

Конечно, учебное содержание осталось прежним.

Он снова обучал студентов, как защищаться от черной магии.

Поскольку Кайл начинал заново, он не стал использовать класс, который раньше использовался для Защиты от темных искусств.

После проверки семилетнего расписания четырех колледжей Кайл обнаружил, что классы по изучению морталов идеально пересекаются с их курсами по оценке морталов.

В результате в классе нужно было преподавать только два теоретических занятия, а те, кто ленился убирать новый класс, вместо этого заняли класс профессора Кериди Бубаджи по изучению морталов.

В момент перед входом в класс Кайл увидел, как маленький бобр проскочил вдали.

Смотрев вперед, он заметил, что маленький бобер болтал с Малым Тигром.

Похоже, Гермиона воспользовалась перемещателем времени.

Кайл с улыбкой покачал головой и следовал за ними в класс.

Оформление каждого класса в Хогвартсе меняется в зависимости от профессора.

Например, класс зелий Снегга был заполнен образцами в стеклянных банках вдоль стен.

Класс по изучению морталов был оформлен в схожем стиле с классом Снегга, но не таким темным, как класс зелий.

Также вдоль стен с обеих сторон стояли два больших стеллажа, заполненные личными коллекциями профессора Кериди Бубаджи, все они были изготовлены морталами.

Кайл мельком взглянул на стеллажи, которые остались такими же, как и в прошлом году.

Рисоварки, микроволновые печи, телефоны, радиоприемники, телевизоры...

В это время в классе сидело около двадцати студентов из всех четырех колледжей, рассевшихся по местам.

Факультативные курсы в Хогвартсе отличаются от обязательных, и каждую пару колледжи фиксируются вместе для занятий.

Поскольку факультативные курсы могут различаться, их количество не так велик, как в одном колледже одного года.

Если бы их по-прежнему делили на две группы в соответствии с оригинальными колледжами, это было бы огромной растратой учебных ресурсов Хогвартса.

Количество профессоров в школе и так уже было недостаточным.

Когда класс почти заполнился, Кериди Бубаджи вышла из подсобки за кафедрой.

Профессор Бубаджи была блондинкой в своих сорока, и из ее одежды было видно, что она очень старается подражать повседневному виду морталов.

Но из-за недостатка познаний о морталах она одеться неудачно и выглядит как неудачная версия Древнего.

Упс... Как профессор, который изучает морталов, ей не знать достаточно о морталах?

Кайла вдруг охватило чувство обмана.

После своих вступительных замечаний профессор Бубаджи начала восторгаться своими знаниями о морталах.

— ...Электричество для морталов подобно нашей магии. Мы используем магию для колдовства, и морталы могут использовать электричество для осуществления многих невероятных заклинаний.

Профессор Бубаджи быстро подошла к своей любимой коллекции и сняла с нее фен.

— Согласно моим исследованиям, это вещь алхимии, которую морталы используют для создания огня. Морталы зафиксировали магию, похожую на "пламя", через технологические средства.

Кайл и Гермиона обменялись шокированными взглядами, очевидно, не ожидая такой речи от профессора Бубаджи.

— Поскольку магическое излучение волшебников влияет на мортальные изобретения, то...

Профессор Бубаджи коснулась своей палочки о кафедру, и сразу же вокруг поднялся прозрачный барьер, окруживший ее и всю кафедру.

Судя по ее тщательной подготовке, профессор Бубаджи провела не одно или два исследования о мортальных приборах.

К шарика молнии появилось на конце палочки профессора, и под контролем профессора провод медленно вошел в фен.

Профессор Бубаджи нажала на переключатель фена, и через его жиклер тут же вырвался огненный поток.

Кайл: ...

Гермиона: ...

Они, наконец, поняли, в чем проблема.

Очевидно, для чистого волшебника, рожденного в магической семье, такой как профессор Бубаджи, слишком трудно понять номинальное напряжение и номинальный ток мортальных электрических приборов.

Ток, который профессор Бубаджи подала в фен, явно превышал допустимые значения, чтобы он функционировал нормально.

Так что не удивительно, что профессор Бубаджи заявила, что это устройство — огнемет.

Этому бедному фену было нелегко выдерживать такое испытание на протяжении длительного времени.

()

...

http://tl.rulate.ru/book/73731/4787092