Готовый перевод Эффект Величия / Эффект Величия: Глава 5. Храм знаний.

Влад Романов

Вот настала пора учебы в школе. Мой первый день. В 9:30 утра по местному времени (планета-столица Москва больше Земли в 2,5 раза, сутки тут равны 32 часам. Светило встает с 10 часов, а ночь наступает с 28 часов) Когда я садился в аэрокар близнецы пытались поехать со мной в школу и весьма расстроились из-за невозможности этого. Матушка все это время суетилась возле меня и проверяла все ли я взял с собой. Отец же молча улыбался, глядя на это чуть позади остальных. Казаки со мной в школу не поедут, там и так отличная охрана, как и любой другой школе царства, это мне так отец сказал.

Уже сидя в аэрокаре, довольно неплохом кстати, я наблюдал в окна за пролетающими пейзажами и видами. Честно сказать Кремлевский комплекс и сам город имеют много растительности, деревьев, травы, цветов и парков. И все это зеленое великолепие смотрится органично и гармонично в условия огромного мегаполиса с большими и высотными зданиями. Что еще, поток транспорта достаточно плотный, всюду снуют люди в разных одеждах. Все чем-то заняты и что-то делают. Заметил несколько площадей с какими-то памятниками, несколько храмов. Внизу, на земле проложен большой шоссейный проспект с умеренным транспортным потоком аэрокаров, рядом с ним проложен наземный монорельс, есть еще и подземная транспортная сеть, как шоссейных дорог, так и монорельсов. Довольно хороший город, видна забота об экологии.

Полет занял минут 20. Выйдя из кара, я оглядел школу. Это дольно массивное здание, перед входом парковка-площадка, куда на аэрокарах и аэробусах детей доставляют в храм знаний. Здесь сейчас людно, детский поток стекается в сторону входа. У входа расположен пост охраны из вооруженных солдат, да именно солдат, я узнал, спросив у них самих, а они, улыбаясь, ответили. Они же подсказали куда мне идти. Так вот, пост охраны с солдатами нужен не только для охраны детей, но и в качестве мягкой пропаганды для детей, что армия это почетно и прочее, и для самих солдат, показывая, что они служат, воюют и умирают не только за царя, веру и отечество с родиной, но и за будущее детей, включая своих, а это уже ключевой инстинкт - защита потомства. Это великолепный стимул для войск, поэтому моральный дух и лояльность войск высоки.

Школьные коридоры оказались весьма просторны, несмотря на толпы детей разных возрастов. Мой найденный класс (информацию про учебный процесс и класс мне передали за 3 дня до школы) оказался наполовину заполнен. Осмотревшись, я выбрал себе свободное место в середине, разместился и начал осматривать моих одноклассников.

Уже начали формироваться компании. Вот группа мальчишек и нескольких девочек обсуждают солдат у входа, думаю это будущие вояки. Другая компашка обсуждает медицину. Третья аэрокары. Четвертые фильмы и сериалы и прочее ... искусство. Есть одиночки как я. Но пока ничего определенного.

Раздался сигнал о начале урока, ребятня расселась по местам, а в класс вошел взрослый и седой мужчина.

- Доброе утро класс, поздравляю вас с началом учебы. Я ваш классный руководитель Куприянов Никита Валерьевич. Сегодня я покажу вам школу, расскажу про учебный процесс и о многом другом. Самое главное, не стесняйтесь спрашивать непонятное вам. Мы, учителя всегда ответим вам и поможем, в меру своих сил и возможностей.

Далее, учеба идет с 10 до 24 часов. Приемы пищи происходят в 14, 18 и 22 часа. Учебный процесс делится на 3 части: первая часть - это теоретические знания, вторая часть - практические знания, здесь применяются теоретические знания на практике. Третья часть - физические упражнения, которые необходимы для вашего развития, чтобы вы были здоровыми, крепкими и сильными.

Первые 2 года вы будете учиться основам, а именно: читать и писать, прочим базовым навыкам и знаниями. Да, в эру космических и цифровых технологи чистописание от руки не является необходимым навыком, но он всегда будет при вас и может однажды пригодится, также развивает моторику руки, кисти и пальцы.

Через 2 года перейдем на использование электронных терминалов встроенных в ваши парты. Сейчас у вас нет доступа для работы с ними.

Ваше обучение индивидуально. В течение всей учебы каждые 4 месяца проводятся тесты, по их результатам корректируется ваша индивидуальная программа обучения. Также учитываются ваши желание и способности.

Теперь приступим к ...

Дальше началась рутинная учеба. И так изо дня в день, 6 из 7 дней в неделю из года в год. Поначалу было трудно и тяжело адаптироваться, но потом втянулся в режим. Самое главное, столовая была большая, кормили 3 раза и очень плотно. Я еще не завел своей компании, хотя со всеми перезнакомился.

После школы я приходил к отцу в кабинет, где он натаскивал меня на управление. Далее, по вечерам отец заканчивал дела царские и переключался на дела семейные, а к нам присоединились мама с близнецами. А иногда дядя Паша со своими двумя дочками, нашими кузинами - Юлией и Дашей, которые были младше меня на 1 и 2 года соответственно, и оба дедушки, Алексей по отцу и Иван по маме со своей женой и нашей бабушкой - Агафьей, а еще намечался приезд папиной сестры - Ирины, которую я ранее не видел. Такие вечерние посиделки стали традицией - Семейным вечером, обычно проходили по воскресеньям. Я очень многое узнал на этих разговорах.

Начну с системы образования. В других странах школы делятся на младшие, средние и старшие. Все дети с 6 лет поступают в младшую школу. Там в них вбивают знания бесплатно. В конце младшей школы проводится тестирование. При положительных результатах ребенок бесплатно проходит в среднюю школу. При отрицательном результате в среднюю школу перейти можно только за деньги, либо остаться в младшей на год, если же денег нет и спустя год тест снова провален, то ребенок отсеивается. Тоже самое происходит при переходе от средней в старшую и от старшей в высшее учебное заведение. Этим методом иностранные государства уже с ранних лет ведут искусственный отбор успешных и умных граждан или получают плату с богатых родителей за образование их ребенка.

У нас по другому. Все эти деления происходят в самой школе и относится к классам. То есть, в одном здании школы учатся как маленькие дети и отроки, 6-10 и 10-14 лет, в младших и средних классах, так и юноши и девушки, 14-18 лет, в старших классах. Всего классов 12. Школьная программа составляется индивидуально на каждого ребенка отдельно. Периодические тесты ее корректируют. После школы выпускники выбирают высшее учебное заведение, либо за них это делает государство на основе своих потребностей и способностей выпускника. Высшее обучение занимает 2 года (благодаря отличной школьной основе и высоким технологиям в образовании), по его окончанию студент призывается в армию. Призыв обязательный и общенародный, то есть служат и парни и девушки, откосить от армии невозможно, пройти призыв обязаны все. За время службы призывники учатся не только военному ремеслу, но и получают второе высшее военно-техническое образование. Их сознание ломают и перестраивают, выковывают стержень и личность. На этом обязательное образование и служба заканчивается. На всем этом протяжении постоянно идет возрастающая физическая подготовка и обучение рукопашному бою без оружия или с различным холодным оружием, учащимся прививают определенные социальные и моральные нормы, воспитывают патриотичность и общинность-коллективизм, правильную гордость за страну и народ, за историю, закрепляют в сознании верность царю, народу, отечеству и родине.

После обязательной службы русские подданные вольны делать что им угодно, все дороги открыты. Можно получить 3-е высшее образование, можно подписать временный контракт на службу в войска или присягнуть на постоянную службу царю перейдя в подданство, можно найти любую работу, можно организовать свое дело или пойти в политику.

На занятиях по физ подготовке нас дополнительно учили рукопашному бою и владею холодным оружием: ножи, палаши и другое по желанию учеников. С началом учебы в школе занятия с учителями завершились, а тренироваться с казаками и учителем Усовым стало очень трудно. Эти занятия по фехтованию перенесли на выходной в утреннее время. После этих занятий меня забирал отец для присутствия в его свите, чтобы я набирался ума властвовать, как он говорил.

Когда я привык к школе, начал общаться с несколькими ребятами, такими же одиночками как и я, более плотно. А именно, Воронин Виктор Дмитриевич - это у нас белая кость, сын ныне известного русского адмирала Воронина Дмитрия Павловича. Того самого, которого я видел во дворце. И того самого, кто успешно руководил русской эскадрой в Битве при Шаньси. Он уже стал легендой не только в русском флоте, но и во флотах других стран. Еще бы, один из немногих кто успешно противостоял когда-то Джону Гриссому, который сейчас председатель Альянса. Парень действительно талантливый, очень умный, чувствуется наследственность знати, черноволос. Я с ним заговорил первый, так и стали общаться и играть в различные умные игры, как шахматы или морской бой, включая и классический, который 10 на 10 на бумажном листочке в клеточку.

Следующим, вернее, следующей кто к нам прибился была девочка блондинка с голубыми глазами, которая обещает вырасти в истинную холодную красавицу - это Урусова Жанна Олеговна. Она такая же одиночка как и мы с Виктором, сама подошла к нам и попросила сыграть с нами, ибо ей было скучно. Она холодна в общении, но тоже умная, еще и крепкая, умеет постоять за себя. Проверено на тренировках.

Четвертым в нашей компании затесался Ладыгин Артем Иванович. Шустрый рыжий малый и очень коммуникабельный, любит постоянно все снимать на видео или делать фото и выкладывать в соцсети.

После Ладыгина к нам вписался Чернов Игорь Михайлович - схож с Вороновым, только шатен. Они вдвоем прям баталии стратегические устраивают.

За Черновым к нам подтянулись Волкова Наташа Кирилловна и Медведев Валерий Максимович. Волкова довольно активная и ловкая девчонка, которая не прочь помахать кулачками. А Медведев умный и сообразительный крепыш, любит подраться. Почему умный? Потому, что косит под тупого крепыша, мы его быстро спалили.

Вот такой компанией мы и собирались, даже местами в классе все поменялись так, что мы оказались в одной кучке, как и другие ребята в своих. С ними было довольно весело, иногда подкалывали друг друга. В общем, я маскировался под ребенка.

http://tl.rulate.ru/book/72582/1995259