Готовый перевод MHA: True Power of Telekinesis / MГA: Истинная сила телекинеза: Глава 15: Вступительные экзамены часть 2

«СТАРТ» прокричал присутствующий Сущий Мик.

Я знал сюжет, поэтому я побежал прямо к экзаменационной площадке, я увидел там несколько однонаправленных указателей, прежде чем Мик прокричал другим студентам.

«ЧТО ВЫ ТАМ СТОИТЕ, НЕТ ОБРАТНОГО ОТСЧЕТА ДЛЯ ГЕРОЕВ, БЕГИТЕ»

После этого все студенты ворвались внутрь, ну, я думал, что смогу заработать несколько очков, прежде чем студенты ворвутся, но я не успел, ну, мне все равно не о чем беспокоится.

Затем я с помощью телекинеза полетел к роботу дающему 1 балл, робот посмотрел на меня и попытался ударить меня своей механической рукой, но я был быстрее.

Я направил молнию вокруг своей руки и ударил робота, робот упал, но вскоре меня окружило ещё больше роботов, их ценность варьировались от одного до трех очков.

Я не мог показать свою превосходную телекинетическую силу, но у меня есть разные способы использования молнии. Затем я направил молнию на свои руки, и в обеих моих руках материализовались хлысты, состоящие из молний.

Кнуты молний выглядят точно так же, как хлыст из Marvel, затем я прыгнул и взмахнул хлыстом круговыми движениями, разрубив окружающих меня металлических роботов на две части.

Мои чувства уловили других испытуемых, которые смотрели на меня с разными выражениями лица, но меня это не особо заботило, и я продолжил убивать роботов - я имею в виду фальшивых злодеев.

Я использовал телекинез, чтобы летать, и молниеносный кнут, чтобы уничтожить роботов, ну [молниеносный кнут] звучит как классное название движения героя.

Во время экзамена я не только уничтожил роботов, но и спас некоторых студентов для спасательных баллов, некоторые студенты были вежливы и поблагодарили меня, в то время как некоторые были похожи на Бакуго, говорящего: «Мне не нужна твоя помощь», ну, я не стал запоминать любого из них, значит, они, вероятно, были провалившимися на вступительном экзамене.

Пока я маневрировал по искусственному городу в поисках роботов и студентов, которых можно было бы спасти, меня окружили трёх бальные роботы, но на этот раз они сначала выпустили несколько снарядов в мою сторону, прежде чем окружить меня.

Обычный пользователь телекинетической причуды будет занят защитой от снарядов, и тогда роботы получат шанс атаковать.

Похоже, учителя в комнате наблюдения также управляют некоторыми роботами.

«Жаль, что это не сработает на меня», - затем я слегка ухмыльнулся и пробормотал.

[Орбита]

Все приближающиеся снаряды и роботы остановились в воздухе и начали вращаться вокруг меня, как кольца Сатурна.

[Вспышка молнии]

Затем молния выстрелила из меня, находящегося в центре орбиты, молния уничтожила роботов и выпущенные ими снаряды.

«ОСТАЛОСЬ 15 МИНУТ»

Сущий Мик заговорил, ну, пришло время для здоровяка, и вскоре земля начала грохотать, и, глядя на грохочущую область, я увидел, как появляется большой робот.

Остальные участники испугались и побежали к выходу, а что касается спасательной части, здесь никто не нуждается в спасении, я спас всех ещё до этого, и благодаря этому они все были в полном порядке и могли легко убежать.

Я действительно хочу бороться с этим роботом, но если бы я сражался с ним без кого-то, кто нуждался бы в спасении, я уверен, что Айзава вычтет мои очки за излишнюю самоуверенность, а может и нет.

В любом случае, я не собираюсь рисковать, но я собираюсь бороться с этим роботом, поэтому я заметил ближайшего человека возле него, седовласого ребенка, он тоже тот, кого я никогда не видел в аниме, или как минимум в классах 1-A и 1-B.

Я использовал телекинез, чтобы заставить его споткнуться о ногу и упасть, а когда он упал, я перенаправил часть обломков, созданных роботом, на его ногу, сломав ее.

Ребенок кричал от боли, но, по крайней мере, он не может двигаться, гигантский робот вскоре достиг местоположения ребенка.

«<Начинаю атаку на цель>» - прозвучал механический голос.

Робот поднял руку, и там появились несколько снарядов, у парня на земле, держащего ногу от боли, на лице было шокированное и беспомощное выражение.

Я видел, как это произошло, и тоже показал болезненное выражение лица, но внутри улыбался, ну, пора набрать еще несколько очков спасения.

Когда гигантский робот запустил снаряд, я подошел к ребенку и разрезал снаряды своим хлыстом, затем робот ударил меня кулаками, я взмахнул хлыстом вертикально, рассекая руку робота пополам.

Затем я направил молнию в свои ноги, прыгнул и разрезал ноги робота, его ноги оторвались от тела, когда он начал падать.

Но прежде чем он успел полностью упасть, я пролетел за его спиной и вертикально срезал его голову, затем тело робота раскололось пополам и упало на землю.

«И ТАК, ВРЕМЯ СТОП», - снова сказал Сущий Мик.

У экзаменуемого, который сломал ногу, а точнее, чью ногу я сломал, на лице шокировалось выражение, но, увидев, что я приближаюсь к нему, он вернулся к своему состоянию и сказал.

"Спасибо, спасибо, что помогли мне".

"Да, не беспокойся, ты в порядке"

"Да, кстати, я Рин Карасума".

"Я Изая Курогами".

Что ж, короткий обмен между мной и Рином длился какое-то время, он казался хорошим парнем, но я все еще не чувствую себя плохо из-за того, что сломал ему ноги, чтобы набрать очки спасения.

Теперь, когда я думаю об этом, герои этого мира разводят преступников, чтобы они могли победить их и стать популярными, и я хочу уничтожить этих героев, но разве я не поступил также, как они.

Что ж, вам нужно стать злом, чтобы бороться со злом, кроме того, Рин не умер там, так что это хорошо, и, с другой стороны, у него есть некоторый опыт борьбы.

Ну, мы просто поговорили еще немного, пока все не сели в автобус, который отвезет нас обратно в главный кампус UA.

После этого экзамены закончились, и все экзаменуемые вернулись в кампус, где нам сообщили, что мы получим письмо через неделю, а затем мы вернулись домой.

http://tl.rulate.ru/book/62259/1680350