Готовый перевод Reincarnated as Jiraiya with a leveling system / Возродился как Джирайя c Системой Прокачки Уровня: Глава 10 Сделка

Глава 10: Предложение

По мере того как все больше и больше детей выходили из Гендзюцу зудящих насекомых, Джирайя смотрел на последние из своих новых навыков.

Немного сбитый с толку, он мысленно спросил:

- Э-э-э...партнер, как перенаправление должно вызывать напряжение в чакре?

Система ответила сразу же,

[Оно и не должно]

- Как это?

Джирайя был озадачен. Поэтому он снова спросил:

- Если нет напряжения, тогда в чем здесь смысл?

[Ручные печати не вызывают напряжения чакры, пока они просто практикуются для техник. Но сами движения тела оказывают давление и напряжение на тело.]

- О.

Понял Джирайя.

Это истощало его собственное тело, как обычная физическая активность, если бы не поглощало чакру.

Конечно, поскольку он не был стариком, это было бы очень расслабленно.

Теперь, когда он это понял, он спросил.

- А как насчет укрепления чакры? Становятся ли ручные печати более мощными?

В этом не было особого смысла. Они были описаны только как триггеры активации.

Что делало технику мощной, так это количество или качество чакры. Другими словами, чудовищные запасы чакры и-или ловкий контроль над ней.

[Если вы спрашиваете, делают ли печати техники более мощными, то нет. Они только помогают вызвать навыки.]

- Тогда в чем дело? Разве способность тогда не бесполезна?

Джирайя нахмурился.

[Это не так. Что становится более мощным, так это ваша способность создавать идеальные печати или изобретать новые. Это или это постепенно избавляет вас от необходимости использовать их вообще.]

[Это всего лишь примеры того, что делает сила ручной печати, но вы поняли идею. Линии чакры не являются жесткими в отношении того, к чему они относятся.]

- ...

Услышав объяснение, Джирайя почувствовал себя немного глупо.

Глупо, но успокаивающе.

Когда он, наконец, оставил свои мысли, все, кроме одного человека, вышли из Гендзюцу учителя Маруямы.

Увидев, кто это был, Джирайя вздохнул. Он не был удивлен…

Учитель нахмурил брови,

Заметив, что ситуация стала опасной для Дая, если он дольше останется в иллюзии, он бросился к нему. Он положил руку на свой маленький животик.

Через него он направил свою собственную чакру внутрь.

После этого он сформировал печати своей отдыхающей рукой и закричал:

- Гендзюцу: Кай!

Увидев, что он сделал, глаза Джирайи на секунду расширились.

Не было ли это какой-то формой энергетического вмешательства?

Верно, вот почему тогда у него появился этот другой навык...Это не должно было просто работать против самого себя.

Эта его система…

Когда Джирайя задумался о новых вещах, Дай наконец освободился от Гендзюцу.

Встревоженно оглядевшись, он лишь на мгновение растерялся.

Заметив, что все снова пришло в норму, он спросил:

- Учитель, я провалился?

Услышав его, большинство людей начали смеяться.

Сама Цунаде, которая была совсем рядом, поморщилась.

Маруяма вздохнул и сказал со злостью:

- Провалился? Малыш, это могло бы стать серьезным! Ты когда-нибудь слышал о духовном истощении?!

- Что это такое?

Спросил необученный Дай.

- Ты мог сойти с ума!

Маруяма объяснил проще.

- Эээ?!!

Услышав это, Дай подпрыгнул.

Класс засмеялся громче, чем раньше...Очевидно, они нашли классного клоуна.

Джирайя, однако, не испытывал желания смеяться вместе с ними.

Поскольку он понимал обстоятельства ребенка, он сочувствовал ему.

- В любом случае...

Маруяма покачал головой и еще раз глубоко вздохнул.

- Теперь ты в безопасности.

- Спасибо вам, учитель! В следующий раз я буду стараться сильнее!

Дай ответил, как солдат своему командиру.

- Я не ругал тебя, успокойся.

Побежденный оптимизмом этого ребенка, Маруяма наконец-то улыбнулся.

- О...

Растерянно спросил Дай.

- Что тогда?

- Ничего...но, малыш, напомни, как тебя звали?

Сказал Маруяма немного нерешительно или, возможно, задумчиво.

- Дай!

Тот ответил с большей энергией, чем следовало бы тому, кто испытал Гендзюцу.

- Меня зовут Дай, учитель!

- Конечно, Дай. Учитель вспомнил его имя, затем продолжил.

- Хм...я думаю, у тебя может быть особое состояние. Мой совет - изучить его как можно скорее. Так что приходи ко мне после занятий, если сможешь.

- Остальные, присоединяетесь к клубу после занятий...

Включая Орочимару, Джирайя взглянул на нескольких человек и задумался.

- Шутки в сторону, этот парень кажется компетентным, если он так быстро разобрался в проблеме Дая...

Закончив разговор с Даем, учитель вернулся к своему столу. Тем временем, не забыв сказать всем детям вокруг, чтобы они возвращались на свои места.

Класс возвращается в свое нормальное состояние, затем учитель заговорил:

- Хорошо, как все видели, это небольшое упражнение было предложено для ознакомления с техникой Рассеиваиния Гендзюцу, «Кай!»

- И так уж получилось, что это также твое домашнее задание на следующую неделю.

Озадаченный, один из тех детей, кто не смог этого сделать, поднял руку,

Это был тот светловолосый парень в очках,

- Да?

Маруяма позволил ему говорить,

Малыш кивнул и встал. Затем, высказав свое беспокойство, он спросил:

- Учитель, что вы имеете в виду на следующей неделе? Разве у нас завтра не занятия?

Услышав его вопрос, дети уставились на него.

Кто был этот засранец?

Сам Орочимару улыбнулся.

- Следующий урок Гендзюцу не может начаться раньше следующей недели, Хаяси-кун. В связи с нашими недавними обстоятельствами это исключительное явление.

Учитель не забыл имя этого ребенка.

Хаяси-кун спросил, почему, и после того, как учитель ответил, он откинулся на спинку стула.

В нескольких словах, было неразумно учить Гендзюцу людям, которые не могли его отменить…

Кое-что, о чем Джирайе не нужно было спрашивать, чтобы прийти к такому выводу.

Четырехглазые или нет, дети будут детьми, а?

Яре-яре-дазе…

…

Перед окончанием урока учитель попросил учеников записать школьное расписание,

По-видимому, каждый день было четыре занятия. Два часа утра и два после обеденного перерыва. И в общей сложности это было восемь часов занятий в день.

Полевые прикладные знания и боевые приемы, такие как Букидзюцу, метание сюрикенов, Тайдзюцу и т.д. Преподавались только во второй половине дня.

И все первогодки будут посещать эти занятия вместе,

Самое главное, что экзамены будут проходить в конце каждого месяца. И из 12 таких было 10.

Да, в этом мире не было больших праздников в течение всего года...Только летние каникулы.

______ Смена сцены______

Когда он закончил знакомить с академией, Маруяма закончил урок.

Поскольку была перемена или «час пик», большинство детей бежали по коридорам,

Вскоре они встретились с ребятишками из всех классов.

Среди них Джириайя даже заметил нескольких Учих.

//??

Уровень: 3

Уникальные особенности: Учиха, Шаринган

.

//??

Уровень: 2

Уникальные особенности: Учиха, Шаринган

Это был этаж первогодока, так что, возможно, именно поэтому они были на низком уровне.

Пока он это делал, учитель не выходил из класса. Вместо этого он позвал его, Орочимару, и того парня Шимуру по имени Кен. А также Дая из-за его собственной проблемы.

Цунаде, Дан и этот малыш Курама не были среди тех, кого звали.

Цунаде и Дан соответственно финишировали последними в группе «гениев». Что касается того ребенка Курамы, который занял 3-е место, учитель не стал бы пытаться перепрыгнуть через своих старших, обученных Гендзюцу…

Это было бы глупо.

Не тратя слов попусту, учитель освежающе спросил:

- Вы трое заинтересованы в том, чтобы брать уроки продвинутого Гендзюцу?

- Когда?

Спросил Кен. Он был ребенком с короткими каштановыми волосами и голубыми глазами. И на нем был белый топ с длинными рукавами и черные брюки.

Очевидно, он был из тех, кто прямолинеен.

- По пятницам.

Маруяма ответил добрым голосом.

- Но в зависимости от ваших планов, мы могли бы распространить их на субботу.

Проигнорировав последнее предложение, Орочимару сказал:

- Тогда это будет после школы. Не сочтите за неуважение, учитель, но вопрос в том, что вы получаете, обучая нас бесплатно?

- ...

Джирайя не сказал, но он разделял мысли своего нового друга.

Что касается Кена, то, не сводя глаз с Маруямы, он хранил молчание.

- Кто сказал, что это будет бесплатно?

Тот вдруг улыбнулся.

Трое детей в замешательстве переглянулись.

Неужели этот парень пытался обмануть их в первый же день?

Они выглядели как легкие мишени?

Сам Джирайя, который был очень беден, имел свое мнение.

Гендзюцу? Что он собирался с этим делать?

Он не был гребаным Учихой. В Наруто, без этих учеников, стать экспертом по Гендзюцу было просто фантастикой. Больше ничего.

В конце концов, у самого Шарингана были и другие применения…

- ...

Никто не произнес ни слова, но по их лицам было видно, что все они хотели отказаться.

Увидев это, Маруяма улыбнулся и сказал:

- Расслабьтесь, я не просил денег.

- Тогда о чем вы, учитель?

В глубине души Джирайя не был ребенком, поэтому он не боялся быть слишком дерзким. Наконец, устав ждать четкого ответа, он спросил:

Он не был уверен насчет этого парнишки Шимуры...

Если бы он был близким родственником Данзо, то даже не стал бы продолжать слушать.

Для него, однако, поскольку он не был из старого и богатого клана Коноха, и потому что его двоюродный брат давал ему достаточно, чтобы есть лапшу один или два раза в день,

Единственная причина, по которой он рассматривал бы эти уроки, была бы в том, если бы они были бесплатными. Другого выхода нет.

Прямо сейчас он хотел только пораньше закончить школу, чтобы выполнять задания и зарабатывать деньги.

- Ты нетерпеливый тип, не так ли? Ха-ха! Извини, если заставляю тебя томиться.

Учитель засмеялся и сказал:

- Мне нелегко это говорить, но мне нужна услуга...

Затем он продолжил,

- Я научу вас троих тому, что знаю сам, бесплатно.

- Если мы не станем и не останемся друзьями к тому времени, взамен вы сделаете что-нибудь для своего старого учителя, когда станете джонинами.

- Я твердо верю, что вы можете раскрыть такой потенциал... Раньше, чем вы могли бы подумать.

Услышав это, Джирайя сразу все понял.

Если бы это не было странным явлением в этой школе, Коноха была страшнее, чем он думал...

http://tl.rulate.ru/book/60753/1602438