Готовый перевод The Shinobi Hero / Герой Шиноби (Моя Геройская академия): Глава 7 Тест

Классу 1-Б удалось найти школьный зал, следуя за толпой других учеников. Менее чем за 15 минут почти все были там, почти все, только Аки не смог удержаться, чтобы не отвернуть в ту сторону, где должна была быть его сестра из класса 1-А.

"Я что, мышь? Собака? Медведь? Ответ - все три! Я-Химера Незу, более известная как Директор UA! Доброе утро, студенты".

Выскочило существо, похожее на медведя, но никто не был уверен на 100%, что это за существо, с хвостом, заостренной мордой, черными глазами-бусинками, все предполагали их всех. Директор испустил зловещий смех, когда его приветствовало замешательство первокурсников.

Ориентироваться было скучно. Так скучно, что Аки почти спал стоя, и Ицуке, стоявшей у него за спиной, несколько раз пришлось его будить. По крайней мере, был представлен как новый сотрудник школы. Все были взволнованы. Как они могли не быть взволнованы, если их собирался учить Герой № 1. После того, как все вернулись в свой класс, Влад Кинг объявил:

"Хорошо, теперь, когда ориентация закончена, пришло для вас время, чтобы пройти тест на понимание причуд! Все переодевайтесь в спортивную форму и будьте в спортзале Гамма через 10 минут!"

Все быстро подчинились, схватили свою спортивную форму и направились в раздевалки.

"Как ты думаешь, что мы собираемся делать во время теста?" - громко спросил Авасэ.

"Я точно не знаю, но мы, должно быть, будем использовать наши Причуды. В конце концов, это называется "Тест на понимание причуд ", - ответил Моно, снимая униформу.

"Теперь, когда ты упомянул о Причуде, не мог бы ты рассказать нам больше о своей Причуде, Мочизуки-сан?"

"А?" - Аки растерянно обернулся, надевая синюю спортивную форму, которую ему предоставили.

"Ну, без обид, но твоя Причуда звучит как-то...невероятно", - сказал Цубураба повернувшись в сторону Аки и, почесывая затылок.

"Он имеет в виду, что ваша Причуда необычна, Мочизуки-сан, так что, если у вас с этим нет проблем, не могли бы вы подробнее рассказать нам о том, как работает ваша Причуда?

"Я-я в порядке, но я не думаю, что смогу многое объяснить. Как я уже говорил вам раньше, все, что я знаю, это то, что я могу оправиться от любых смертельных травм. Однако, я могу "оживать" только один раз в день, пока, я думаю ... "

"Это очень мощно, но в то же время опасно…"

"Да, хорошо...."

"Так что ты собираешься делать во время теста? Ты же не можешь свободно использовать свою причуду".

"Давай побеспокоимся об этом позже. Мы не хотим опоздать на тест! Я сгораю от нетерпения!" - взволнованно закричал Тецутецу с широкой ухмылкой на лице и вышел из раздевалки в сопровождении своих одноклассников.

Мальчики пришли в спортзал Гамма примерно в то же время, что и девочки. После того, как все успокоились, Влад объявил, указывая на круг:

"Еще в средней школе вы все сдавали экзамены. Но здесь все немного по-другому. Все вы должны пройти экзамен на время. Кендоу-кун!"

Кан позвал Ицуку, велев ей встать в круг, прежде чем дать ей мяч.

"Ты набрала самый высокий балл на вступительном экзамене. Я хочу, чтобы ты использовала свою причуду и постаралась забросить мяч как можно дальше. Расстояние будет измеряться. Сообщи, как ты будешь готова!"

Ицука кивнула, держа мяч в руке. Она мысленно подготовилась, прежде чем принять удобную позу и увеличить правую руку, держащую мяч. Используя всю свою силу, Ицука бросила мяч.

"500,67 м. Превосходно! Вот какие усилия я хочу видеть от всех вас".

Класс подбадривал и аплодировал Ицуке, студенты шептались между собой, говоря о том, как здорово использовать свои причуды в подобном тесте.

В общем, все справились хорошо. У всех были свои собственные творческие способы преуспеть в тестировании. Юи уменьшила мяч, привязала к шнуркам и бросила его, Моно, скопировал Юи, но бросил мяч вместе с небольшим толчком, используя телекинез от Рэйко.

Теперь настала очередь Аки, и он не знал, что делать. Его причуда совсем не могла помочь ему в этом тесте, он запаниковал.

Кан спросил: "Есть какие-нибудь проблемы, Мочизуки-кун?"

"С-с-с-сенсей-я-я! Я ... Это просто...моя Причуда точно не может мне в этом помочь…"

"Хм...это неприятно. Но это подводит меня к другому вопросу. Как вам удалось набрать столько очков во время вступительного экзамена?"

"Н-ну, я подписал форму, которая позволяла мне использовать мой протез-опору во время теста вместе с моей катаной".

Кан на мгновение задумался об этом. Обычно он не поощрял своих учеников сильно полагаться на предмет поддержки. Но у Кана также есть вспомогательный предмет, который отделяется от его тела, и это единственный способ для него безопасно использовать свою Причуду. Смотря на мальчика ... экстраординарная причуда, может быть, лучше, но на этот раз он решил сделать исключение.

".....Если я позволю тебе использовать этот твой вспомогательный предмет, как далеко, по-твоему, ты сможешь забросить мяч?"

"...Примерно 300 м или больше, я думаю. Это действительно зависит от ветра…"

"Этого достаточно. Этот предмет сейчас у вас с собой?"

"Д-да"

"Используй это. Я позволяю тебе".

Хотя это и удивило Аки, он быстро вошел в круг, задрав левый рукав и обнажив какие-то механизмы, которые обвивали его левую руку.

"Что это такое?" Одна и та же мысль эхом отозвалась у всех в голове: "И как мы не заметили этого в раздевалке?" Все мальчики думали об одном и том же.

Поправив кое - что на своем протезе, Аки поднял мяч и посмотрел на Кана:

"Я готов, сенсей!"

Кан кивнул: "Как только ты будешь готов".

То, что произошло после, не укладывалось в головах у тех, кто был свидетелем этого.

Когда Аки держал мяч обеими руками, вокруг него поднялся сильный ветер, который стал вращать Аки. После того, как ветер достиг предела своей силы, Аки бросил мяч прямо в небо, тихо пробормотав во время падения мяча, на такой громкости, которую мог слышать только Кан:

"Небесное похищение!"

С этими словами Аки вытащил из левой руки веер из оранжевых листьев и выпустил сильный порыв ветра, который протолкнул мяч вперед, а затем дополнительно бросил в него сюрикен, заставив мяч пролететь еще несколько метров, прежде чем приземлиться.

Довольный своим выступлением, Аки обернулся и посмотрел на Кана, который все еще смотрел на устройство, измеряющее дистанцию.

"Сэнсэй? Как я это сделал?"

Не в силах ничего сказать, Кан просто передал устройство Аки, чтобы тот посмотрел сам.

Классу тоже было любопытно, особенно Тецутецу, он побежал к Кану, чтобы взглянуть на устройство.

"Как далеко? Дайте мне посмотреть - СРАНЬ ГОСПОДНЯ!"

"Язык!" – сделала выговор Шиозаки, неодобрительно уставившись на Тецутецу с легким оттенком любопытства.

«Что? Как далеко это было?"

"900.."

«Что?"

"900,53 м!"

Это вызвало шум по всему классу, такой сильный, что Кан очнулся от своих мыслей и крикнул всем успокоиться, прежде чем подумать про себя:

"Этот парень….Во что я ввязался?"

http://tl.rulate.ru/book/57298/1599709