Готовый перевод Transmigration in the Book: I Rely on Raising Cubs to Upgrade My System / Попаданка: воспитать детеныша: Глава 28.2

[Ай! Что это такое?!!]

[Пфу, это то, что напечатал наш маленький ребенок?]

Вскоре все на прямой трансляции обнаружили этот особенный комментарий.

Внезапно в комнате начался бунт.

[Айо! Это первый раз, когда мальчик прислал нам сообщение, верно?!]

[23333, этот маленький парень целует нас?!]

[О, боже мой, эта тетя больше не может этого выдержать, мое сердце потеряно, оно превращается в воду...]

[Такой милый, такой умный! Он также понимает, что значит этот символ.]

[Я серьезно сомневаюсь! Думаю, он только что выучил это, потому что мы недавно использовали это — (* 3) (e *). Неужели он не знает, как набирать символы эмодзи, и в конце концов он смог набрать только 3333...]

[Черт, если это правда, что он научился этому самостоятельно по символу поцелуя. Я схожу с ума, awsl*!!! Малыш, я должна подождать, пока ты повзрослеешь, я твоя, я смогу подождать!]

П.п.: Это аббревиатура от 啊我死了. Люди говорят это, когда видят что-то, что действительно соответствует их предпочтениям. Например, они видят действительно милую, очаровательную собаку / кошку и говорят «awsl». Это аббревиатура от 啊我死了. Люди говорят это, когда видят что-то, что действительно соответствует их предпочтениям. Например, они видят действительно милую, очаровательную собаку / кошку и говорят «awsl».

Только после того, как прошло немного времени, Е Сюнь осмелился украдкой взглянуть на экран из щели между пальцами, прикрывающими его глаза.

Вскоре его маленькое личико покраснело.

На экране появилось еще больше выражений поцелуя, и он их понял.

Дяди и тети действительно вернулись, чтобы показать ему, что он им действительно нравится!

Они ответили на его неполноценную версию поцелуя!

Е Сюнь хотелось прыгать от радости. Он был так счастлив. Он действительно был счастлив, он готов был кружиться и радостно смеяться.

Е Сюнь, все еще держа кабель для зарядки мобильного телефона, слегка приподнял уголки рта, и вскоре на его щеках появилась пара маленьких ямочек.

Однако он снова кое-что вспомнил. Он сразу же отложил свой мобильный телефон, облокотив его на маленький пенал, затем встал, надел домашние тапочки с котенком и побежал за своим самым любимым маленьким блокнотом.

Открыв чистую страницу, он осторожно достал из пенала деревянный карандаш, тщательно осмотрел его, а после, надувая от усердия щеки, заточил его с помощью точилки для карандашей.

[Ах, малыш собирается рисовать сегодня вечером?]

[Какое счастье, неужели малыш наконец-то перестал притворяться, что рисует. Он действительно собирается использовать карандаши на этот раз?]

[Покажи мне навыки рисования малыша!]

[Этот сломанный карандаш, малыш наконец-то готов его заточить? Ха! Похоже, что малыш сегодня в хорошем настроении!]

Комментарии продолжают сыпаться в комнате прямой трансляции.

В этот период малыш уже начал скользить пальцем по белой бумаге.

Он не пользовался карандашом. Вместо этого только пальцами он смог передать все картину целиком, это заняло около пяти или шести минут. Затем он наклонил голову и немного подумал, прежде чем начать использовать карандаш. В этот момент всем стало грустно.

[По сравнению с малышом я, наверное, просто отброс.]

[Это талант? У меня в голове появилась картинка, поэтому я спрашиваю, не страшно ли вам, ребята?]

[Эй, это экономия карандашей и бумаги.]

[Отказ от листка бумаги и маленького огрызка карандаша усугубляет и без того бедственное положение этой семьи.]

[555555]

Весь экран прямой трансляции на некоторое время погрузился в тишину.

Но за этим последовали награды, перекрывшие собой весь обзор. Во время потока награждений экран пролистывался, и картина малыша была в основном завершена за такое короткое время.

На белой бумаге появилось много искривленных, но все же ровных линий.

Присмотревшись повнимательнее, люди в комнате прямой трансляции снова замолчали.

На белой бумаге нарисован ребенок, который ест за столом.

Казалось, он ел маленькую булочку, а на столе лежал мобильный телефон. На экране телефона даже были нарисованы какие-то слова... «666», «mua-mua», «awsl»... Обычные комментарии из прямых трансляций. А на пустом месте белого листа было нарисовано большое любящее сердце.

Эта большое сердце прямо заключило ребенка на картине вместе с телефоном.

[Моя душа, мое сердце, они больше не принадлежат мне!]

[...Этот малыш использует рисунок, чтобы сказать, что он любит нас?]

[У-у-у, я действительно плачу, малыш, который не умеет писать, говорит, что любит нас в прямом эфире. О боже, я действительно хочу украсть этого ребенка! Не останавливайте меня!]

[Эй, демонический дух, есть малыш, устроил в моем сердце фейерверк, который не прекращается.]

[Товарищи, помогите мне вызвать скорую, я на пике адреналина!]

[Малыш, мои цветы твои, мой счет в банке твой, и сердце этой тети тоже твое!]

Беспрецедентное безумие на экране.

Но после того, как Е Сюнь закончил рисовать, он слегка нахмурился. Он чувствовал, что плохо рисовал. Этим утром он съел маленькую булочку с мышонком, приготовленную мамой, но он не нарисовал маленькую мышку. И ему стало интересно, видел ли этот единственный зритель, дядя или тетя, который остался посмотреть его прямую трансляцию утром.

Он хотел извиниться перед ним.

Он не должен был просто небрежно оставлять свой телефон в сумке и даже забывать о нем, потому что зритель только один. Однако он не знал, как написать слова «извините», поэтому он может только нарисовать сердечко, чтобы показать, что этот человек ему нравится.

Е Сюнь еще раз оценил, а затем исправил кое-что на рисунке, прежде чем удовлетворительно разгладить углы листа. Он не забыл выставить карандаш и посмотреть, сколько осталось от грифеля.

[Он укоротился!]

[Карандаши, я хочу купить большую коробку для моего маленького ребенка! Пусть он использует и теряет один каждый день!]

[Эй, я чувствую себя расстроенной, но мне это нравится, мое сердце бьется.]

[Если ребенок продолжит вести эту прямую трансляцию, я буду продолжать смотреть ее, пока не состарюсь!]

Многочисленные комментарии проносились с бешенной скоростью по экрану, и наконец кто-то проявил инициативу, чтобы взять ситуацию в свои руки.

[Все, остановитесь. Малыш не может читать слова, поэтому теперь давайте подарим ему смайликов-сердечек и покажем ему, что он нам тоже нравится.]

Как только это предложение было выдвинуто, комната была завалена грудой разноцветных сердечек. Больше не было видно никаких других слов, весь экран был наполнен проплывающими по экрану сердечками!

В таком потоке почти нет пробелов с пустыми местами.

Но Е Сюнь, даже когда отложил карандаш, все еще немного побаивался смотреть на экран, опасаясь, что все сочтут его рисунок уродливым.

В результате он застенчиво бросил мимолетный взгляд, и в тот момент, когда он увидел экран телефона, его маленькое личико застыло от шока.

Много сердечек.

Это было прислано ему его дядями и тетями.

Его виноградно-черные глаза мгновенно засияли радостным блеском. Но в следующую секунду его волосы встали дыбом, лицо напряглось, и он поспешно накрыл бумагу для рисования на столе руками и даже ногами!

[Что случилось, что случилось?]

[Мама здесь? Хахахаха!]

[Как я после того, как играл в телефон тайком 2333]

http://tl.rulate.ru/book/49448/2693823