Готовый перевод Иные планы / Иные планы: Магическая школа. Наследие. часть 2

Магическая школа. Наследние. часть 2

Влад был сильным пользователем планарной энергии грёз.

Стереть личность существа, подменить его другим, внедрить программу подчинения в обход личности, создать монстра грёз, отправить хорошие или плохие сны и много чего еще — это все Влад мог с легкостью или с трудом и ограничениям, но мог и до того, как попал в магическую школу.

Переделывать армию нежити или любую другую планарную тварь под себя во время сражения, то есть на ходу, не засыпая, телепортироваться через зеркала при помощи энергии грёз он научился уже в школе.

К выпускному он мог и еще по круче. Он мог создавать монстров, которые за него делали такую работу.

А все благодаря чему? Благодаря своему брату которого он хотел защищать, друзьям которым могло понадобиться его с братом помощь, и преподавателям, которым было интересно, справится ли он с той или иной ситуацией, ведь он не смотря на свои способности не полубог, а просто человек.

А пока был не выпускной, а всего лишь второй год обучения в магической школе, таких чудес от него ожидать не следовало.

Сегодня было начало года. День приема новых учеников, а значит впереди, в лучшем случае неделя молчания. В худшем полгода. По крайней мере, другие ученики старших классов помнили этот случай, когда они молчали полгода.

Влад вздрогнул, вспомнив конец прошлого года и начало нового года учебы. Образ лошариков и смешариков надолго стал кошмаром для Влада в тот период.

Обычный учебный день. За исключением хронического молчания он ничем от других дней не отличался. Все давно привыкли здороваться жестом, показывать свое уважение поклоном, дружбу ударом кулака об кулак.

Узнать всех школьников данной магической школы вне школы можно было по хроническому молчанию. Ученики предпочитали молчать даже вне школы.

Каждый год ученики выбирали новые предметы для изучения. Влад сейчас, на своём втором году обучения пошел на свой первый урок полетов. Мечта летать на метле как Гарри Поттер не оставляла его до сих пор. Год назад он стеснялся его брать, а сейчас стал увереннее в себе.

Влад летел над облаками на метле и был счастлив. Учитель полётов наблюдал за ним с башни. Счастлив Влад был ровно до того момента пока на небе не возник портал и из него не начали выпадать зеленые существа.

Будь на месте Влада другой человек, который не попадал в странные ситуации с крокозябром, мозгошмыгами и козлерогими кизляками и морщеногами могущими существами, которые запросто могли прибить одной левой любого человека не смотря на то, что он волшебник, то он, этот человек, упал бы с метлы из-за смеха.

А все дело в том, что из портала выпал огромный крылатый крокодил круглой формы.

Влад понял что это существо опасное лишь только тогда когда он задышал огнем от которого его ему пришлось увернуться.

До этого момента у Влада успевшего рассмотреть существо была величайшая степень охреневания из-за того, что на голове круглого крокодила стоял большой Чебурашка.

Взгляд Чебурашки, который хмурил брови и жевал зубочистку ничего хорошего не предвещал. Смешарик крокодил который летал на уровне Влада тем более не желал никому добра.

Влад ничего лучше не придумал как сбежать. Он отклонился в сторону и что есть силы схватился за древко метлы. Метла набрала небывалую скорость.

Влад не заметил как Чебурашка хлопнул в ладони и в небе появилась еще сотня тысяч порталов из которых посыпались другие Чебурашки на летающих круглых крокодилах.

Влад всего этого не видел, он во всю летел в сторону башни, там был его учитель, который должен был все видеть.

Школа была в осаде. Не сказать что бы директор школы переживал. Он был существом, которого создал Бог Знаний. Он просто не мог переживать по своей природе и по причине того, что выпускники могли уложить всю армию "Чебурашек" на крокодилах какими бы они круглыми не были одним щелчком пальцев.

Просто директор не хотел что бы это произошло.

Как исполняющий обязанности Бога Знаний в его отсутствие, липовый директор понимал что надо дать молодым людям, юным ученикам, которые еще не выпускники испытать свои силы.

В конце концов, пока целы души учеников их всегда можно воскресить, а вот такого опыта сражения без опыта с расчетом только на свои силы без особого магического составляющего у них никогда не будет.

В полной тишине голос ИО директора прозвучал очень.. очень громко: - "Знание - Сила! Покажем Чебурашкам кто тут Хозяин!"

Громогласными овациями встретили слова ИО директора Храма Знаний ученики, которые хотели опробовать свои силы в настоящем бою. Многие рассчитывали на свои огромные магические силы, но были и те, кто не хотел сражаться из-за того что у них было понимание что дракой должны заниматься те, кто в этом компетентен.

И вот что из этого получилось

Все магическое поле было усеяно трупами учеников школы и неправильных чебурашек с крокодилами, но бой все еще продолжался

Первыми погибли в бою ученики первых и вторых курсов которые не имели чувства самосохранения, но имели высокое мнение о своих способностях.

Им говорили не лезть на рожон, но юношеский максимализм он такой.. бросает из одной крайности в другую. Их повторно переубеждать не стали.

Влад был в числе тех кто выжил как и Слава, а еще где-то летела Виктория. Нина тоже мелькала с Сашей. Больше никого знакомого с второго курса Влад не видел.

Он летел на метле и за ним летел Слава. Они мастерски уклонялись от огнедышащих круглых крокодилов и насылали сон на чебурашек.

Залп ледяных стрел от магов третьекурсников который не останавливался ни на минуту, пугал не на шутку, но амулет от физических атак надежно защищал от них до поры до времени.

Чебурашки кидали в них заклинание "режущий ветер".

Слава и Влад на пару спрыгнули с метлы на крокодила. Скинуть чебурашку с седла не составило труда, только вот крокодил не стремился поддаваться управлению. Точнее плохо поддавался даже под воздействием способностей плана грёз.

Ледяная стрела со свистом пролетела рядом с щекой поцарапав лицо. Из четырех стрел, попавших в область тела Влада амулет смог защитить лишь от трёх.

В следующую секунду Влад был ранен в живот.

У Славы амулет все еще был действующим. Из-за возраста и еще не начавшегося взрыва роста, который бывает у парней лет с четырнадцати или пятнадцати, он все еще был маленьким.

Своим ростом, скорее всего он пошёл в маму, которая тоже была маленькой. В данном случае это даже было плюсом Славы. Маленькие параметры защиты расходуют меньше энергии.

Влад сжал зубы от боли. Он все ещё не мог говорить, как и пятьдесят тысяч студентов магической школы.

Никто из первокурсников не отгадывал загадку про тишину. Если бы хоть один отгадал, то все, кто старше первого курса могли бы говорить.

Влад помнил тот момент, когда они вместе со Славой отгадали загадку за что получили уважение от старших.

Он был очень удивлён что кроме них среди первокурсников всё еще не было отгадавших загадку. Тогда и выяснилось, что старшие молчат до первого отгадавшего загадку первокурсника.

В войне почему-то не участвовали те, кто старше пятого курса. Если бы Влад был не ранен и у него было бы время подумать, он бы подумал над этой мыслью.

А сейчас, вынужденный умирать, не способный добраться до главного чебурашки и уничтожить его, Влад устремил злобный взгляд на самого большого Чебурашку, на самом большом крылатом круглом крокодиле.

Похоже именно он держал шар порталов из которых выходили все новые и новые воины чебурашки на круглых крокодилах.

Слава был весь бледный. Кругом творился ужас, но он не мог тратить время на уныние. Он жестом призвал метлу и полетел в сторону этого чебурашки.

Нельзя было терять не секунды. Он бы остался с Владом, будь он уверен, что энергии амулета хватит для того что бы с ним дойти до больничного крыла.

Способности Славы сильно уступали способностям Влада. Но в то же время его способности скорее были противоположными.

Если Влад мог создавать, управлять, менять мир под себя, то Слава мог менять мир, а мог оставаться неизменным. Он мог сопротивляться воздействию окружающей магии растворяя все чуждое как воспоминание о сне.

Кругом был адский огонь который принадлежал то ли крокодило-драконам, то ли фамильярным животным многих учеников, то ли самим ученикам.

Ледяные стрелы, воздушные лезвия, грозовые тучи и смерчи не разбирали союзников и врагов и убивали всех подряд.

Слава плакал, но во всю летел налегая всем корпусом на метлу в сторону твари, которая приняла образ доброго персонажа. Но сейчас Слава не испытывал к этому персонажу добрых чувств. Он хотел лишь уничтожить его и остановить вторжение.

Вот он уклоняется от очередного круглого крокодила, который глотает воздух. Как-то ведомый седьмым чувством Слава откланяется вниз и сверху слышится раскат грома, его оглушает, но он упрямо держится за палку метлы.

Нелепым образом его утаскивает смерч, когда Слава очередной раз уклоняется от ледяной стрелы. На Славе по-прежнему действующий амулет, потому он проходит сквозь смерч и летит и летит на бешеной скорости в сторону главного злодея-чебурашки.

Миг и он уже добрался до чебурашки, как его плечо и колено пронзает боль!

Амулет перестал действовать.

Из раскрытого рта Славы так и не вылетел никакой звук, хотя он кричал очень сильно от боли. Заклинание немоты все еще действовало, хотя из первокурсников никто не выжил.

Шум и гам окружающего пространства был олицетворением Хаоса. И в следующий миг на небе появилась фигура.

Неизменное похоронное платье, в руках букет из ландышей, только одна фигура подходила под это описание и это была фигура Эллы.

Элла разбираться в бедламе не стала. Она хлопнула в ладоши и весь кошмар, который происходил возле школы превратился в одну точку. Элла поймала эту точку и подула в него. Из этой точки вылетели души учеников.

Яркие солнечные и добрые сияния полетели к школе. Пройдя за барьер школы они заново становились учениками магической школы.

Элла посмотрела грозным взглядом на материализовавшегося ИО директора школы. Существо сжалось. Элла просто коснулась его плеча и исчезла с ним в пространстве.

Влад и Слава и все остальные ученики которые участвовали в сражении были в бессознательном состоянии. Всех их феи доставили в больничное крыло.

http://tl.rulate.ru/book/47499/2284389