Готовый перевод Зеркальный маг / Зеркальный маг: Глава 14. Немного искусства.

Глава 14. Немного искусства.

Как только урок завершился, они, взяв свои сумки, направились в учебный корпус. Их следующим уроком была Мировая литература. В компании девушек Тойя прошел в класс, и они сразу же начали подготовку к уроку. Уроки длились по одному часу, а перемены по десять минут. Из-за того что они шли с тренировочных площадок до урока оставалось лишь несколько минут, так что они приготовившись к нему сели за свои парты и стали ждать. Перед самым звонком в класс зашла на вид очень строгая и властная учительница под тридцать лет. У неё были чуть волнистые каштановые волосы и ярко голубые глаза.

- Встать поклон.- По команде Цунай весь класс встал и поклонился учительнице.

- Садитесь. Смотрю у нас новенький.- Все кроме Тойи сели.

- Нагава Мирнатор Тойя.- Тойя представился, как полагается придворному этикету.

- Смотрю ты из Великой империи Некросс.- Улыбнувшись, учительница положила учебник и журнал на стол.

- Вы правы.- Тойя чуть поклонился ей.

- Хорошо. Можешь садиться.- Учительница разрешила ему сесть. Как только он сел, учительница взяла журнал, после чего пошла по классу и стала проверять посещаемость. Потому как насколько тихо и ровно сидели учащиеся, было понятно, что учительница была очень строгой. Отметив, что все присутствуют, она вновь прошла к своему столу.

- Начнем с небольшой проверки того насколько хорошо вы выполнили домашнее задание на каникулы. Кто написал произведение известное как История трех братьев?- Благодаря тому, что его мама любила читать романы, Тойя знал ответ на этот вопрос. Не став поднимать руку, чтобы ответить на вопрос, он стал ждать ответа от других. На вопрос решил ответить Шо. Увидев его руку, учительница знаком руки разрешила ему ответить.

- Горман Фрай.- Уверенно ответил юноша. Тойя невольно улыбнулся. Ответ был неверный. Учительница очень строго смотрела на Шо и с недовольством, словно представляя, что бьет неправильно ответившего ученика, била небольшой черной указкой по своей ладони. Понимая, что ответил не правильно, парень вздрогнул и понурил голову.

- Садись не правильно.- Чуть усмехнувшись, Тойя поднял руку, и учительница знаком указки разрешила ему ответить.

- Монти Эль Могро совместно со своим братом Зоем Эль Могро.- Встав, Тойя ответил на её вопрос. Получив правильный ответ, учительница тепло улыбнулась.

- Что ты можешь рассказать о них?

- Они известные писатели романисты середины шестнадцатого века, уроженцы Великой империи Некросс. С самого детства они были очень сильно привязаны друг к другу. В одна тысяча пятьсот тридцать втором году они написали первый совместный роман Три звезды, в основу которого легло нападение демонов на портовый город Гроусморт. Через несколько лет они совместно написали серию романов известные как Свет Евы и тьма Зая, состоящую из двадцати двух томов. Эта серия книг принесла им мировую популярность. Монти была настолько сильно привязана к своему брату, что умерла через час после того как ей сообщили о его смерти. Перед смертью она дописала свой последний роман, который она посвятила своему любимому старшему брату.

- Как интересно, о последнем романе я ни чего не слышала.- Учительница о чем-то задумалась.

- Данный роман не был опубликован по просьбе Монти и помещен в особое место в Императорской библиотеке.

- Спасибо. Можешь садиться.- Печально вздохнув, учительница разрешила ему сесть. После чего взяла со своего стола книгу и начала читать им. Это был роман, о котором она их спросила. По тому, как бегали её блестящие глаза, и её яркой улыбки было сразу понятно, что она была большим поклонником этих писателей и очень сильно хотела прочитать названный им роман.

Незадолго до конца урока учительница задала им задание. Им необходимо было найти красивый романтичный стих. Недолго думая Тойя записал в тетрадь стих Моя душа. Этот стих написала Монти Эль Могро незадолго до своей смерти и записала его в конце своего последнего одноименного романа. Видя что он делает домашнее задание, учительница сразу же подошла к нему и стала наблюдать за тем как он пишет.

- Прекрасный стих. За твой ответ и за домашнюю работу я ставлю тебе по пять баллов.- С этими словами она достала небольшой розовый футляр с ручкой. Достав из футляра ручку, она поставила оценку в тетрадь. После чего вернулась к своему столу и поставила оценки в журнал.

- Вантир, за неправильный ответ я тебе поставлю один балл.- Учительница с некоторой злостью посмотрела на парня. Поставив отметку, она закрыла журнал, в этот момент прозвенел звонок и они пошли на следующий урок. Им было изобразительное искусство. Тойя мог хорошо рисовать и без помощи плавающей печати, однако все равно предпочитал рисовать ею.

- Хе-хе-хе, ты ведь будешь рисовать на уроке той же техникой что и на выставке графа Дормана? Не мог бы ты обучить меня ей?- Звонко посмеиваясь и ярко улыбаясь, поинтересовалась у него Нана.

- После уроков.- Он кивнул ей. Счастливая Нана с нежной и очень яркой улыбкой начала радостно потирать ручки. Роза и Миями с некоторой завистью посмотрели на довольную Нану.

- Тойя, я и Роза посещали несколько выставок графа Дормана, однако почему-то мы ни разу не видели тебя на них. Еще я помню, как моего отца заинтересовали картины некого художника, что жил с графом, и он даже заказал у него одну работу, когда ходил на выставку без меня.- Сказала Миями.

- Возможно нам просто не повезло. Я обычно на них не очень долго был. Твой отец попросил меня нарисовать как его спас Снежный ангел во время сражения при горе Лайтейрэ. А твой отец свой портрет.

- Хе-хе-хе, помню помню, мы тогда встретились на этой выставке и я заказала свой портрет. И да точно помню помню, ты в тот день так же встретился с мисс Вальтэрией.- Мило посмеиваясь, сказала Нана.

- У тебя хорошая память. Я с ней встретился после того как выполнил заказ отца Розы.- Улыбнувшись, Тойя кивнул ей. Тем временем они дошли до нужного им класса. В классе уже было подготовлено все необходимое. Посчитав количество мольбертов, Тойя понял, что сегодня им предстоит рисовать портрет. За учительским столом сидела невероятной красоты женщина лет тридцати. У неё были длинные золотистые волосы и ярко голубые глаза. Одета же она была в подчеркивающий её великолепную фигуру костюм, состоящий из белой блузки, черной жилетки, черной юбки чуть выше колен, белых носочков и легких черных туфель.

- Так прибыли мои ненаглядные.- Надев очки с золотистой оправой, она подняла голову и посмотрела на вошедших в класс учеников. Её взгляд тут же остановился на их группе.

- Нагава Мирнатор Тойя.- Тойя представился ей, и учительница тут же встала.

- Гульмина То, рада нашему знакомству. Надо бы принести еще один мольберт. Сегодня мы рисуем портрет, будьте добры разбиться на пары. Тойя будешь в паре со мной.- Улыбнувшись, учительница ушла. Они же подошли к окну и начали смотреть на аллею, что была за учебным корпусом. Так как сейчас были уроки, на ней было совершенно пусто. Печально вздохнув и понурив голову, Роза отвернулась в сторону. Причины её печали Тойе не были понятны, однако лезть к ней с расспросами он не решился. Пока учительницы не было, все разбились на пары. Нана робко встала в паре с Арманом, а Роза в паре с Миями.

- Надеюсь, на каникулах вы не отлынивали.- Поставив мольберт возле окна в конце класса, учительница очень строго посмотрела на учащихся. В этот момент прозвенел звонок и она, знаком руки подозвав к себе Тойю, устроилась на небольшой табуретке перед мольбертом.

На мольберте была палитра с красками, однако он решил воспользоваться ими лишь для вида и посмотреть сможет ли Гульмина, определить каким образом он нарисовал её портрет. Улыбнувшись, он взял палитру и кисть, после чего посматривая на Гульмину начал писать её портрет. Делал он его широкими мазками, так что со стороны казалось, что у него будет мазня, и учительница, увидев портрет, отругает его и поставит низкую оценку.

Не обращая на злобные и довольные взгляды компании Эмарика, Тойя создавал портрет. Хоть он мог создать его почти мгновенно он решил так не делать и постарался растянуть весь процесс до пяти минут. В итоге у него получился через чур реалистичный портрет. Кажется, я немного перестарался. Усмехнувшись, Тойя сделал несколько шагов назад.

- Посмотрим.- Тепло улыбнувшись, Гульмина встала и подошла посмотреть готовый портрет. Увидев его, она широко открыла глаза, а после мягко и очень звонко посмеявшись, прикрыла свою довольную улыбку правой ручкой.

- Превосходно. Подожди немного, я сейчас принесу новый холст.- Осторожно проверив портрет и удостоверившись, что он нарисован не красками из палитры, Гульмина невероятно бережно и осторожно сняла холст. После чего свернув его, выскочила из класса. Ничего не понимая, одноклассники Тойи смотрели на открытую дверь класса. Она так спешила, что даже не закрыла её за собой.

Пока её не было Тойя положил палитру и кисть на мольберт и подошел к рисующей Розу Миями. Рисовала она относительно не плохо, и он решил дать ей несколько хороших советов. С робкой улыбкой кивая ему, Миями очень внимательно его слушала и немного неловко и робко применяла его советы на практике. Осторожно взяв её за руку, Тойя сделал несколько очень аккуратных мазков, да так чтобы они не выделялись на фоне всего остального.

- Смотрю, ты и без своей особой техники изамили хорошо рисуешь.- К ним подошла крайне довольная Гульмина.

- Да. Извините за странный вопрос, граф Дорман случайно не собирался познакомить нас на одной из своих выставок?- Тойя неожиданно вспомнил, что граф Дорман на выставке в марте прошлого года хотел познакомить его с неким художником, работающим в магической академии учителем.

- Все именно так. Я большая поклонница графа Дормана и как только узнала от него о тебе, сразу захотела познакомиться.- Гульмина кивнула ему.

- Простите, я тогда был сильно занят и не смог вернуться в галерею.- Извинившись перед ней он, прикрыв глаза, чуть поклонился ей.

- Ничего страшного, у нас есть много времени, чтобы наверстать упущенное. И если тебя не затруднит, не мог бы ты обучить меня этой замечательной технике рисования?- Гульмина с теплой улыбкой и блеском в глазах смотрела на него.

- Сочту за честь.- Тойя почтительно поклонился ей.

- Иди и немного подожди, я посмотрю, как обстоят дела у других.- Кивнув ему в ответ, она ушла смотреть на успехи учащихся. Вернувшись к своему мольберту, Тойя начал наблюдать за тем как Гульмина безжалостно критикует учащихся. В особенности досталось группе Эмарика.

- Локоть выше и не трясись когда смотришь на партнера.- Отчитав недовольную Цунай рисовавшую Эмарика, Гульмина пошла дальше. Обойдя весь класс, она подошла к Тойе. По её выражению лица было понятно что она была довольна проделанной только что работой и очень сильно счастлива от того, что он обучит её плавающей печати.

- Приступим к вашему обучению. Будучи художником у вас должно быть хорошее восприятие, и вы сможете быстро освоиться с этой довольно простой печатью.- Кивнув ему, Гульмина прибрала волосы, и он нанес на холст внешний вид магический печати с отмеченными на ней точками концентрации.

- Как интересно. Если я правильно понимаю, надо будет закреплять не саму печать, а её свойство, то есть текущий цвет на поверхность. Для правильной подборки цвета потребуется хорошая концентрация.- Она сразу же поняла принцип работы плавающей печати.

- Все именно так. Как вы уже заметили, печать легче использовать рукой, но при желании можно воспользоваться и подручными средствами. К примеру, как я с помощью кисточки. Обычно я не пользуюсь подручными средствами.- Сказав это, Тойя провел по холсту рукой и убрал нарисованную им магическую печать.

- Поглощение или замещение?

- Поглощение. Поглощение необходимого цвета намного сложнее, чем замещение, так как можно испортить первоначальный цвет холста. Применение его помогает заниматься любимым делом и при этом улучшать владение магическими печатями. Как вы уже наверное поняли, печать является без элементной, однако при желании в неё можно добавить тот или иной элемент. К примеру, можно сделать так чтобы печать настраивалась лишь на определенные цвета.

- Кажется я поняла. К примеру элемент огня, цвета связанные с ним и их оттенки.

- Раз вы все поняли, то мы можем приступить к практике. Если вам понадобиться совет, то я к вашим услугам.- Кивнув ему, Гульмина положила руку на холст и первым делом нарисовала радугу. Удовлетворенно кивнув, она стерла радугу замещением и приступила к созданию своей первой картины с помощью плавающей печати. Благодаря её опыту художника и мага, она быстро освоилась с ней.

Медленно ведя рукой по холсту, она старалась чтобы картина получилось как можно лучше. Для этого ей иногда приходилось убирать замещением, не получившиеся или не понравившиеся фрагменты. В итоге на то чтобы создать картину у неё ушло больше получаса. Сделав шаг назад, и посмотрев на результат своих трудов, она удовлетворенно кивнула. На созданной ею картине на фоне открытого окна, за которым была видна пышная клумба с белыми розами, был он и она. Одеты же они были похожим образом как на созданном им по просьбе Наны рисунке.

- Белые розы это какой-то обычай или они вам нравятся?- Поинтересовался Тойя. Хоть он и прожил в их стране около восьми лет, однако все еще не был знаком со всеми их традициями.

- Они прекрасны. Символизирует чистоту и искренность.- Кивнув ему, она поспешила убрать холст.

- Рад был научить такого талантливого человека как вы этой технике.

- Благодарю. Кстати где ты сейчас живешь? Я как то сомневаюсь, что для тебя нашлась комната в общежитии.- Бережно прижимая к себе свернутый холст, неожиданно поинтересовалась Гульмина.

- У госпожи Марии Блом.- Услышав его ответ, парни с некоторым недовольством и злостью посмотрели на него.

- Понятно. Можешь отдохнуть или же помочь друзьям.- Кивнув ему, Гульмина выскочила из класса. Проводив её взглядом, Тойя подошел к Миями и начал помогать ей. Вернувшись Гульмина не смотря на хорошее расположение духа начала критиковать учащихся и давать им различные советы. Так как её советы действительно были нужными, Тойя не обращал на неё внимания и продолжал помогать Миями. Как итог у неё получился довольно хороший, но все же простой портрет.

- Тойя, группа Хои и Миями молодцы. Остальным же к следующему уроку постараться стать лучше иначе хороших отметок за мой урок вам не видать как своих ушей.- Отчитав учащихся, Гульмина пошла ставить оценки за урок. Пока она расставляла оценки, учащиеся убрали свои подписанные работы в шкаф, отведенный для их класса.

http://tl.rulate.ru/book/36145/871914