Готовый перевод Scholar's Advanced Technological System / Передовая Технологическая Система Ученого: Глава 154. Первые обломки.

Глава 154. Первые обломки.

Поев в столовой, Лу Чжоу вернулся в комнату общежития со стопкой бумаг и флешкой.

Он залез на кровать и лег, после чего вошел в пространство системы.

[Пользователь, поздравляю с завершением задания!]

[Детали завершения задания: Прочитать список книг (15/15), прочитать материалы (50/50), выполнить эксперимент (1/1).]

[Оценка задания: нет (бонусные задания не оцениваются).]

[Награда за задание: 8000 очков опыта по физике, 4000 очков опыта по биохимии. Обломки.]

Глядя на строки текста, парень облегченно вздохнул.

Он наконец завершил это задание.

И наконец-то можно узнать, что за обломки.

Но спешить некуда.

Он посмотрел на информационный экран и приказал:

— Система, открой мою панель характеристик.

Система выполнила запрос.

Появилась панель характеристик.

[Система высоких технологий:

　　Пользователь: Лу Чжоу

　　Основные науки:

　　 A.Математика: LV3（4000/100000）

　　 B.Физика: LV2（3100/50000）

　　 C.Биохимия: LV1（4000/10000）

　　 D.Инженерное дело: LV1（0/10000）

　　 E.Материаловедение: LV1（3000/1000）

　　 F.Энергетика: LV1（0/10000）

　　 G.Информатика: LV1（2900/10000）

　    Баллы: 1975

]

Уровень физики увеличился. Для следующего уровня требовалось 50 000 очков опыта, что теперь намного сложнее получить.

Лу Чжоу посмотрел на свои характеристики и быстро переключил свое внимание на инвентарь.

И сильно удивился.

В его инвентаре лежал трубчатый предмет толщиной с указательный палец.

Фонарик?

Нет, не похоже.

Это больше похоже на АА батарейку, он видел положительный и отрицательный полюса на обоих концах. Но эта батарея слегка согнута посередине.

Парень вытянул руку и достал ее, после чего более внимательно осмотрел предмет, однако он не увидел ничего интересного.

— Это просто АА батарейка? Зачем?

Лу Чжоу некоторое время смотрел с недоумением.

Даже кола была бренда «Future».

Однако, эта батарейка без какого-либо бренда и каких-либо обозначений.

Лу Чжоу успокоился и хорошенько подумал.

Поскольку это бонусное задание, то система не будет давать бесполезный мусор.

Задумавшись о задании, он посмотрел на батарейку. Он догадался, что это может быть легендарная литиево-воздушная батарея!

Или, по крайней мере, что-то близкое по концепции к этому.

Если это так, то награда невероятна. Такая батарейка имеет огромную исследовательскую ценность, но сейчас Лу Чжоу не знал, как максимизировать ее стоимость.

Продать?

Звучит как неплохой план.

Если бы он мог доказать ее ценность, то ее однозначно купят за огромные деньги. Проблема в том, что парень не сможет объяснить происхождение батарейки.

Он не сможет объяснить материалы, использованные в батареи или почему она повреждена.

Но если он не может продать ее, то он может изучить ее самостоятельно.

С помощью обратного инжиниринга можно изучить технологии, лежащие в этой батарейке. Он мог извлечь положительные и отрицательные материалы, а затем собрать остаточные элементы со стенки трубки, чтобы изменить состав электролита. Даже на часть технологии можно подать заявку на патент.

Если это правда литиево-воздушная батарея, даже без полного точного копирования, достаточно выяснить, как защитить материал литиевого отрицательного электрода в этой батарее. Тогда вся индустрия мобильных телефонов сойдет с ума.

Лу Чжоу сказал сам себе:

— Если бы у меня был способ узнать материал отрицательного электрода…

Обратный инжиниринг очень сложен.

Чтобы проанализировать материал, ему нужен атомно-абсорбционный спектрометр, который покажет содержание каждого элемента в предмете, после чего использовать сканирующий микроскоп для анализа структуры поверхности образца. Затем надо проанализировать внутреннюю структуру образца с помощью просвечивающей электронной микроскопии.

И тогда он сможет максимально точно восстановить материал.

Не говоря уже об отсутствии у него экспериментального опыта, оборудование и материалы для эксперимента обойдутся в десятки миллионов.

В конечном счете это все еще вопрос денег.

Хорошим выбором будет сделать это все с другими людьми. Например, профессор Ли определенно смог бы помочь ему.

Однако, не говоря уже о доверии, он должен делать свой проект сам, в своей лаборатории.

Лу Чжоу посмотрел на батарею и вздохнул.

Хочу собственную лабораторию.

Пока не решу проблему с деньгами, придется отложить это.

Ну, жизнь все равно продолжается, неважно, есть день или нет.

Он убрал обломки образца и посмотрел на панель заданий.

Вздохнув, он молча открыл список заданий.

[Задание 1: Знания — деньги.

Описание: Развитие цивилизации неотделимо от развития энергетики. Как только будет освоен аккумулятор, он станет ключом к новой эре.

Требования: проанализируйте технологии в «обломке», получите хотя бы один технический патент и получите как минимум 10 миллионов юаней прибыли благодаря патенту.

Награда: 10000 очков опыта по материаловедению. 500 баллов. Один билет для счастливой лотереи (85% — мусор, 12% — образец, 3% — чертеж).]

[Задание 2: Свидетель истории.

Описание: Создание стандартной модели предсказало мир на сто лет вперед. И теперь нужно установить теорию в эксперименте.

Требования: Присоединиться к группе LHCb Китая и принять участие в проекте по исследованию пентакварка.

Награда: ??? очков опыта по физике (определяются степенью участия). 500 баллов. Один билет для счастливой лотереи (100% — образец).]

[Задание 3: Создатель истории.

Описание: Развитие физики конденсированного состояния может усложнить работу наших инструментов, укрепить наши двигатели и расширить территории. Отчаявшись в теоретической физике, зажгите искру физики конденсированного состояния!

Требование: Взорвать большой адронный коллайдер.

Награда: ??? очков опыта по физике (определяются степенью повреждения устройства). 500 баллов. Один билет для счастливой лотереи (100% — чертеж).]

— ...

Система должна переименоваться в систему разрушений.

Иногда она давала безумные задания.

Он проигнорировал третье задание.

Парень выбирал между вторым и третьим заданиями.

Он больше хотел выбрать первое задание, но у него все еще нет средств и возможностей для обратного инжиниринга.

Говоря о втором задании.

Профессор Лу Шэньцзянь сказал ему, что он может взять его с собою в Швейцарию, если парень сдаст экзамен в конце апреля, но не говорил, что позволит присоединиться к китайской группе.

Что делать?

Лу Чжоу колебался и выбрал второе задание.

Возможность засвидетельствовать историю не за горами.

Будет печально, если он пропустит это.

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.

Его статус: перевод редактируется

http://tl.rulate.ru/book/26441/647521