Готовый перевод Kindergarten Immortals: Streaming Cultivation in Space Era / Детский сад бессмертных: стримлю прокачку в космосе: Глава 19

Учебник «Рукоделие, урок первый: Теория создания» — это то же самое, что «Основы создания артефактов» в мире культивации. Это было сделано для того, чтобы межзвёздным оркам было проще понимать учебные материалы. Впрочем, и другие пособия меняли лишь внешне, не меняя сути.

Когда-то прежний владелец тела видел в Университете Дицзун книги с подобными названиями: «Основы теории чего-либо», «Применение чего-либо».

Те самые книги, что он когда-то встречал, до сих пор пылились в базе данных Университета Дицзун: «Базовые теоретические знания по производству меха», «Базовые теоретические знания по созданию космических кораблей», «Применение базовых теоретических знаний о мехах в реальной жизни»...

Услышав названия, Боэрь широко распахнул свои большие глаза, а уголки его губ неистово поползли вверх:

— Директор Сиси, я могу! Я могу!

— Внутренний кристалл учителя Ии подвергся воздействию внешней силы. Хотя повреждений нет, из-за этого вмешательства возникли сбои в отдельных программах. Что следует делать в такой ситуации? Другие ребята тоже могут подумать над этим, — задала вопрос Цзян Юйси.

Внутренний кристалл — это главный глаз массива, а внешняя сила — это чёрный туман.

Применять знания на практике — значит не только расширять кругозор, но и уметь использовать полученное в жизни. Овладение полезным ремеслом жизненно необходимо для того, чтобы в будущем малыши могли успешно учиться и жить самостоятельно.

Боэрь на мгновение задумался и выдал ответ:

— Нужно решить проблему с двух сторон. Во-первых, изгнать внешнюю силу. Если изгнать её нельзя, нужно сконцентрировать её в одном месте и запечатать, чтобы она не продолжала разъедать кристалл учителя Ии, пока мы не найдём способ её устранить. Во-вторых, вручную перековать и укрепить кристалл, чтобы снять последствия воздействия.

— Великолепно! Совет маленького Боэря очень помог учителю.

— А теперь, кто из вас сможет, опираясь на подсказки Боэря и знания из ваших учебников, составить чёткий и эффективный план действий?

— Вспомните, какие есть способы изгнать или запечатать внешнюю силу? И как можно восстановить повреждённые функции кристалла?

Цзясио лишь на секунду задумался:

— Можно попробовать Талисман Удержания Энергии из девятнадцатого раздела учебника по искусству.

Под «учебником по искусству» подразумевались «Полное собрание основ талисманов» и часть «Анализа базовых массивов пяти стихий». Основной упор там делался на линии и рисунки, что как раз подходило нынешним детям, не имевшим никакой художественной базы.

Девятнадцатый раздел в основном касался талисманов типа «заточения духа». Талисман Удержания Энергии был, по сути, Талисманом Пленения Духа. Проще говоря, он захватывал вещества, содержащие ци или требующие ци для функционирования. Именно так она объясняла это ученикам на занятиях.

В межзвёздную эпоху ци называли энергией, а энергетические камни — энергетическими камнями, так что ей следовало придерживаться местных обычаев.

— Но одного Талисмана Удержания Энергии недостаточно. Сила талисмана ограничена, поэтому позже стоит применить Массив Пяти Стихийного Заточения, чтобы полностью запереть внешнюю силу, а затем уже искать способ её изгнать или уничтожить, — Лайо поднял свою пухлую ручонку, боясь, что директор Сиси его не заметит.

Массив Пяти Стихийного Заточения также называли Базовым Массивом Пяти Стихий. Он использовал принцип взаимодействия пяти стихий и сочетал в себе три функции: атаку, защиту и печать. Мастер мог переключаться между ними в зависимости от нужд.

— Если повреждение кристалла не критично, можно обратиться к седьмому разделу учебника по искусству — «Восстановительное линейное рисование». Нужно с помощью ментальной силы выгравировать узоры внутри кристалла, а затем активировать энергетический камень в теле учителя Ии, чтобы восстановить целостность системы. Если же повреждение серьёзное, остаётся только перековывать заново, — Фэйэр задумчиво потер подбородок, слегка нахмурив брови.

— Все ответили замечательно. Позвольте директору Сиси подвести итог.

— Во-первых, внешнюю силу нужно либо устранить, либо, если это невозможно, запечатать и постепенно уничтожить. Затем в повреждённом месте нужно начертать восстанавливающие руны, после чего активировать и сами руны, и прежний массив, соединив их со всем телом учителя Ии.

— Ребята предложили использовать Талисман Удержания Энергии, чтобы схватить силу, а затем применить Массив Пяти Стихийного Заточения, чтобы запереть её. Это абсолютно верный подход.

— Однако я добавлю: чтобы запереть силу эффективнее, можно попробовать совместить содержание девятнадцатого и двадцать первого разделов. То есть соединить Базовый Массив Пяти Стихий и Массив Удушающей Расправы.

— Хотя Базовый Массив Пяти Стихий обладает атакующими свойствами, это скорее защитная атака. Будет лучше, если использовать его в паре с Массивом Удушающей Расправы для активного подавления.

— Подумайте дома, как лучше всего объединить эти два массива? Как сделать так, чтобы один массив находился внутри другого? Как заставить их работать с минимальными затратами ци? Те, кто придумает, могут рассказать мне завтра утром.

— А теперь сменим объект. Что, если внешняя сила нападет не на учителя Ии, а на директора Сиси? Подумайте и не стесняйтесь отвечать.

— Директор Сиси, я знаю! Сначала нужно использовать ментальную силу, чтобы прощупать природу вторжения. Обычно бывает два вида: положительная и отрицательная. Хорошие вещества можно оставить и постепенно поглотить. Плохие — нужно изгнать или уничтожить! — выпалил маленький Лайо.

— Когда ментальная сила будет проникать в тело директора Сиси, нужно заранее предупредить её. Не нужно бояться, не нужно нервничать и не нужно сопротивляться. А я могу спеть песню, чтобы директору Сиси стало спокойнее, — добавил Дуолисы.

— Лайо ошибся, — подал голос серьезный Хэймо. — Если вторжение уже вызвало дискомфорт в теле, то, даже если это вещество полезно для директора Сиси, нужно либо устранить его влияние на организм, либо извлечь его.

... Малыши спорили, наперебой предлагая свои идеи.

— Если это воздействует на тело, то, выражаясь словами директора Сиси, человек либо ранен, либо болен. В случае с учителем Ии это, должно быть, повреждение ментальной силы.

— При повреждении ментальной силы сначала можно попробовать заставить директора Сиси использовать собственную силу для изгнания. На этом этапе стоит подкрепить её Жидкостью Сбора Духа или Пилюлей Восстановления. Мы это уже учили, все умеют их готовить. Если же сама не справится, можно попросить орка с более сильной ментальной силой помочь с очищением. Но на нашей планете нет таких орков, поэтому придётся использовать Пилюлю Очищения или Талисман Очищения. Талисман можно отдать старосте, а вот в приготовлении Пилюли Очищения Чжу Ся — самый лучший. А затем можно продолжать восстанавливать ментальную силу с помощью Пилюли Божественной Души, Пилюли Исцеления Духа или Пилюли Питания Источника. Правда, готовить их можем только мы с директором Сиси, — Боэнь, мечтавший стать межзвёздным врачом, высказал своё уникальное мнение.

— Эти три вида пилюль можно обменять в Автомате Обмена Малых Красных Цветов. Цена составляет 100, 80 и 50 цветов соответственно. Если судить по эффективности и цене, лучший вариант — две Пилюли Питания Источника и одна Пилюля Божественной Души. Итого 200 цветов. Если использовать классный фонд, можно купить всё сразу. А если обменивать мне самому, придётся делать это в два этапа, — подсчитал староста Хэймо.

Классный фонд состоял из виртуальных Малых Красных Цветов, которые она выдавала в качестве наград. Они хранились прямо у кафедры: за каждую награду ставился оттиск печати, всё было

http://tl.rulate.ru/book/192050/20105894