Готовый перевод Monster Soul Online / Душа Монстра Онлайн: Глава 153 - Учитель Мора

Глава 153: Учитель Мора

 

Сняв с головы сканер мозга, Сайл поднялся с кровати и направился в ванную. Он умылся и почистил зубы, прежде чем спуститься вниз.

 

- Что? Сайл, ты рано встал. Проходи. Давай позавтракаем вместе - крикнул Рашан, поприветствовав парня.

 

Посмотрев вперед, Сайл увидел, что за обеденным столом сидят четыре человека: Рашан, доктор Панхатай, Вари и, наконец, Вата.

 

Рашан широко улыбался от уха до уха. Вата слегка наклонила голову, поприветствовав Сайла. Как оказалось, девушка спешила уладить одно дело - выйти из системы и воссоединиться со своей семьей.

 

- Сайл, ты выглядишь обеспокоено, что происходит? - спросила Вари.

 

- Хм... Учитель Мора прислал мне сообщение. Он велел мне немедленно вернуться в додзе.

 

Рашан встал. - В таком случае я отвезу тебя.

 

Юноша вежливо отклонил его предложение. - Не беспокойтесь, дядя, я сам могу туда добраться.

 

Дажу Панхатай. - Давай я отвезу тебя туда.

 

- В этом нет необходимости. Я могу вызвать такси. Пожалуйста, извините меня. - Сайл достал свой смартфон. Смартфоны этой эпохи были очень просты в использовании; даже такой "аналоговый" человек, как Сайл, смог довольно быстро понять, как им пользоваться. Он нажал кнопку "вызвать водителя", и смартфон немедленно вызвал ближайшее такси без пассажира к его местоположению. Поэтому, хотя Сайл и сказал, что позвонит, на самом деле он просто нажал кнопку.

 

- Я провожу Сайла к выходу. Пожалуйста, продолжайте без меня какое-то время.

 

Когда Вари закончил говорить, она последовала за парнем наружу и встал рядом с ним, глядя на улицу.

 

- Хотя мой дом находится далеко от центрального квартала, он соединен с главной дорогой, так что такси прибудет только через пять минут или около того, - сказала Вари.

 

- О... Хм... - Понимаю, - ответил Сайл. Его мысли унеслись куда-то далеко; он был озабочен своим учителем и додзе.

 

= В игре все в порядке? Я слышала, что старшая сестра Вата беспокоила тебя.

 

- Нет, я в порядке, она не причинила мне никаких проблем, - сказал Сайл. Его глаза все еще смотрели вдаль, молясь, чтобы такси поскорее приехало.

 

- Старшая сестра Вата обычно тусуется со своими друзьями, охотясь на монстров, поэтому она многого не знает. Следовательно...

 

Сайл бросил на Вари раздраженный взгляд. - Я же сказал, что все в порядке. Мисс Вата не сделала ничего плохого.

 

- ...Да, спасибо - пробормотала девушка. Это было не похоже на нее.

 

- О, такси уже едет. Спасибо, что проводила меня. - Сайл махнул рукой в сторону желтого такси. Внезапно Вари схватила его за запястье, заставив юношу повернуть голову назад.

 

- Старшая сестра Вата вернулась в дом в первый раз. И после того, как встретила тебя. Я не знаю, что ты ей сказал. Но, я правда, правда... спасибо. - Вари редко показывала ему свою нежную сторону, так что сейчас Сайл оцепенел.

 

Послышался звук гудка, и Вари отпустила его запястье. Сайл взглянул на такси, а затем снова перевел взгляд на нее.

 

- Я ничего не делал. Мисс Вата тоже хотела вернуться. Все, что я сделал, это слегка подтолкнул ее.

 

- В любом случае, спасибо, - сказала Вари. Она вернулась в дом, а Сайл сел в такси.

 

- Куда бы вы хотели поехать, сэр? - спросил таксист.

 

Нажав на смартфон, парень показала водителю определенное GPS место. Он зарегистрировал местоположение своего додзе в своем смартфоне в последний раз, когда был там.

 

Водитель взглянул, а затем ввел его в систему автомобиля. Вскоре на экране появилась карта, и такси двинулось по маршруту.

*

Перевод: https://tl.rulate.ru/book/17182

Если читаете его на другом сайте, скорей всего перевод украден.

Переводчик: Xataru

*

***

 

Прибыв к месту назначения, желтый автомобиль оставил Сайла перед Додзе Пылающее Облако; додзе, которым юноша в настоящее время владел. Оно выглядело точно так же, как и в прошлый раз, когда он был здесь, за исключением того, что стало намного чище.

 

Поднимаясь по каменным ступеням, ведущим в додзе, Сайл столкнулся со своим учителем, подметавшим листья во дворе. Он быстро подошел и сложил ладони вместе, поприветствовав его.

 

- Доброе утро, учитель.

 

- Сайл, ты приехал раньше, чем я думал. Всего два часа назад я отправил тебе сообщение.

 

- Я просто был свободен и сразу же вышел из игры, сэр. - Сайл подошел к своему учителю. - Позвольте мне самому почистить его, учитель. Это моя обязанность.

 

Мора махнул рукой. - Нет необходимости. Именно я сейчас забочусь о додзе.

 

- Но раньше это была моя обязанность... - Сайл сделал паузу, и Мора жестом попросил его об этом.

 

- Как бы то ни было, теперь, когда ты приехал, не время подметать листья. Давай войдем. Мне нужно кое-что обсудить с тобой.

 

Из-за спокойной и непринужденной обстановки в додзе Сайл забыл о том, что учитель срочно вызвал его. Мора прислонил метлу к стене и направился во внутреннюю часть додзе, а юноша последовал за ним. Оба сняли обувь и вошли в комнату. Мора сел на колени, поджав под себя ноги, и Сайл сел напротив него в той же позе.

 

- Не надо быть таким серьезным. Я все объясню позже, по дороге. Ты пришел рано, так что у нас есть немного свободного времени. Позволь мне услышать, чем ты занимался после того, как начал играть в эту игру.

 

Сайле было любопытно, куда они отправятся, но он знал своего учителя; если учитель сказал, что он объяснит всё по дороге, то объяснит только по дороге, а не здесь. Кроме того, юноша удивился, что его учитель захотел узнать о его опыте. В прошлом учитель обычно не проявлял интереса к его личным делам, до такой степени, что парень иногда чувствовал, что Мора был холоден к нему. Тем не менее, в глубине души Сайл знал, что учитель действительно заботится о нем, но всё же удивился, что учитель прямо попросил его рассказать эту историю.

 

Сайл объяснил все, что произошло после того, как он вступил в игру. У него не было никаких секретов от Моры. Если Сайл должен выбрать кого-то в своей жизни, кому он мог бы довериться полностью, то этим человеком, несомненно, был Мора.

 

Мора внимательно выслушал все. Иногда он расспрашивал Сайла о каких-то непонятных вещах и особенно заинтересовался сообщением Кирю. В конце концов, он замолчал, услышав, как парень рассказал ему о своей идее попробовать использовать меч.

 

- Учитель? - Сайл потратил больше двух часов, чтобы рассказать Море обо всем, что он пережил в игре. Хотя прошло много времени, он был рад, что смог провести время с учителем. Он был готов продолжать проводить время с ним, даже если придется просидеть в нынешнем положении весь день.

 

- ...Ничего. Во-первых, покажи мне Ци Тигра-Дракона.

 

- Хорошо. Но оно будет слабее, чем в игре... - пробормотал Сайл.

 

- Я в курсе. Попробуй распространить его по всему телу.

 

Закрыв глаза, юноша поправил свою сидячую позу и сел, скрестив ноги. Ци Тигра-Дракона медленно начала циркулировать по всему его телу. Закончив, он открыл глаза. Сила, которую парень почувствовал от ци, являлась лишь десятой частью той, что он ощущал в игре.

 

- Не плохо. Продолжай практиковаться. Вначале я беспокоился о твоей внутренней силе, но теперь все в порядке. Это искусство ци даже превосходит Ци Пылающего Облака нашего додзе.

 

- В нашем додзе тоже есть искусство ци? Я впервые об этом слышу.

 

- Конечно. Однако Ци Пылающего Облака - это ци, которое горячо, словно пламя, и бесформенно, как облако. Если твое понимание внутренней силы отсутствует, а тело недостаточно сильно, будет опасно культивировать его. Я планировал обучать тебя этому искусству в следующие четыре или пять лет, но не больше. Начать учить тебя прямо сейчас больше, чем просто хорошо.

 

Тихо слушая, Сайл чувствовал, что его учитель стал более открытым для него. В прошлом Мора даже не говорил ему о названии додзе.

 

- К сожалению, Ци Пылающего Облака очень опасна и не может передаваться от одного человека к другому. Тебе нужно учиться и культивировать самостоятельно. Вот что ты будешь делать: продолжай практиковать Ци Тигра-Дракона, пока его уровень не достигнет 100-го. Это защитит тебя от отклонения ци. Когда сделаешь, практикуй Ци Пылающего Облака. Я отправлю искусство в твое системное окно.

 

- Разве это возможно?

 

- Конечно, почему нет? Это, конечно, искусство ци, но еще и просто книга с иллюстрациями. Если ты отправишься в такие большие города, как Греа, город Чжунсуюань, или город Алкедиа, ты сможешь посмотреть журналы со всего света.

 

Хотя Сайл и побывал в Городе Греа, он никогда не заходил ни в книжный магазин, ни в газетную лавку.

 

- С твоей внутренней силой проблем нет. Дальше - твои боевые искусства. Что ты собираешьсяс ними делать?

 

Сайл почесал в затылке. Когда его внезапно спросили об этом, он не знал, что ответить.

 

- Двенадцать Путешествующих По Небесам Шагов, Шесть Хватающих Луну Когтей, и Девять Плавящих Солнце Кулаков - все это великие боевые искусства. Я планирую продолжать практиковать их, учитель.

 

Мора нахмурился. На его лице ясно читалось недовольство. - Если это действительно твой план, то я должен сказать, что очень разочарован в тебе. Сайл, знаешь, почему я никогда не учил тебя боевым приемам?

 

Осознав, что его ответ был неверным, парень устыдился. - Не знаю, Учитель.

 

- Другие додзе обучают своих учеников боевым приемам, и те становятся мастерами боевых искусств. Это традиционный метод; легко увидеть прогресс. С другой стороны, я учил тебя искусству боевых искусств, не обучая никаким приемам. С помощью этого метода ты не будешь ограничивать себя фиксированными движениями. Ты подобен пруду, который готов поглотить всё, что ты узнаешь. Но именно сейчас ты решил создать коробку, чтобы ограничить свое мышление. Вот почему я сказал, что разочарован.

 

- Значит ли это... Мне не нужно утруждать себя занятиями боевыми искусствами?

 

- Это тоже неверный ответ. Если ты слишком сосредоточишься на ци и начнешь пренебрегать боевыми искусствами, ты будешь подобен младенцу с геркулесовой силой; независимо от того, насколько ты силен, ты не сможешь победить обычного взрослого.

 

- А? Практиковаться неправильно, но и не практиковаться тоже неправильно. Что же мне тогда делать, учитель?

 

- Тебе нужно развивать свое собственное боевое искусство. Принцип нашего додзе Пылающее Облако заключается в том, чтобы "пойми коробку, чтобы мыслить вне коробки." Нет искусства, более подходящего для тебя, чем то, которое ты создашь сам. Ты должен продолжать оттачивать Подчиняющих Оружие Кулак. Не склоняйся к другим искусствам.

 

На этот раз настала очередь Сайла хмурить брови. - Но может ли мое искусство превзойти эти три? Каждое из них - исключительное искусство.

 

- Ты слишком наивен, Сайл. Истинная форма боевого искусства - это то, чему учится только истинный преемник. Неужели ты думаешь, что Вишин и Санон научили тебя всему? Даже если ты продолжишь практиковать их, ты не сможешь использовать Двенадцать Шагов так же искусно, как Сангдао, или использовать Шесть Когтей так же искусно, как Кавин. Даже у Девяти Плавящих Солнце Кулаков есть кое-что, что я не записал в книге.

 

- Они не научили меня всему, что касается искусства? Что вы имеете в виду, Учитель? - Удивился Сайл. Санон один из таких случаев, но что значит Ву Мин (которого Мора называл Вишин) и Мора не научили его всему, что касалось их искусства?

 

- Двенадцать Шагов покажут свой полный потенциал, когда будут использоваться в тандеме с Искусством Меча Звездного Океана. Эти два искусства были разработаны с намерением использоваться вместе. Не говоря уже о Шести Когтях. Ты не знаешь секретных боевых приемов, которые несут большую часть их силы. Кроме того, ты не знаешь специальной техники дыхания.

 

Юноша разинул рот. Это означало, что все это время он думал, что был очень близок к овладению тремя искусствами, но был дальше всего от от истины. Он не был близок к тому, чтобы овладеть хотя бы одним.

 

- А как насчет Девяти Плавящих Солнце Кулаков, учитель? - Задумчиво спросил Сайл.

 

- Наиболее важными особенностями Девяти Кулаков являются сила пальцев и акупунктурные точки. Иллюстрации в книге маленькие, поэтому ты не хорошо разглядел движения пальцев, верно? Вот почему я сказал, что ты все еще далек от совершенства в искусстве. Что касается акупунктурных точек, то ты должен знать, что в человеческом теле есть триста шестьдесят пять акупунктурных точек, и среди них есть сорок восемь жизненно важных. Ты должен наращивать силу пальцев и тренироваться использовать свои пальцы с большой точностью, а затем запомнить положение всех точек акупунктуры. Для справки, положение акупунктурных точек у каждого человека может незначительно отличаться в зависимости от его фигуры, мышц и жира. Для этого тебе нужно накопить опыт, чтобы ты мог точно определить местоположение чьих-либо акупунктурных точек.

 

- П-почему это звучит так тяжело, учитель?

 

- Я никогда не говорил тебе, что будет легко, хотя абсолютно уверен, что ты справишься. Ты с детства накапливал силу пальцев, так что первое препятствие уже преодолено. Что же касается знаний об акупунктурных точках, то я пришлю их тебе вместе с книгой "Ци Пылающего Облака".

 

- Вот что меня больше всего беспокоит: твой образ мыслей. Не думай, что это просто незначительное дело. Судя по твоей истории, если бы не твоя удача и сообразительность, ты бы умер по меньшей мере дюжину раз. Твой образ мышления подвергнет опасности не только тебя самого, но и окружающих.

 

Заявление Моры напомнило Сайлу о Боу. Ему было интересно, как она. Сможет ли проснуться? Сможет ли она играть, как другие дети?

 

- Ну, мне некого винить, кроме самого себя. Чтобы научить тебя пути мастера боевых искусств, мне пришлось отрезать тебя от типичных идеалов и верований, поэтому неудивительно, что тебе не хватает социальных навыков. Исправить твой образ мышления будет трудно, но не невозможно.

 

- Мы можем это исправить? - удивился парень. Был ли его учитель настолько способным, что даже его привычки и образ мышления могли быть исправлены?

 

- Пожалуй, да. Сайл, часто в битвах ты всегда представляешь себя другим, верно?

 

- Да, сэр. Когда я не знаю, какое действие предпринять, я часто представляю себе, что сделали бы другие в моей ситуации.

 

- Просто делай это, даже когда не дерешься. Попробуй представить себя другим человеком и взаимодействовать так, как ты думаешь, что другой человек будет. Дай себе достаточно времени, и ты выработаешь свой собственный образ мышления. Как насчет этого? Когда мы заговорили об этом таким образом, всё похоже на занятия боевыми искусствами, да?

 

- Вот именно, учитель! Это звучит легче.

 

Монтра сделал все возможное, чтобы предотвратить именно это. Он пытался остановить Мору от встречи с Сайлой, так как Мора был единственным, кто мог ускорить рост юноши; не только в том, что касалось боевых искусств, но и его образа мышления. Монтра никогда не думал, что, несмотря на тщательное планирование, из-за своего же отца Сайл в конце концов встретится с Морой.

 

- И наконец... - Продолжил Мора, когда Сайл суммировал все советы своего учителя.

 

- Есть еще что-то, учитель? Ци, боевые искусства, мой образ мыслей, и... Ох! Насчет меча, верно, учитель? - Парень догадался об этом по выражению лица Моры, когда он рассказал ему о своем желании научиться владеть мечом.

 

- Правильно. Но прежде позволь мне задать один вопрос. Почему это должен быть меч?

 

- Почему это должен быть меч?... Если вы так ставите вопрос, то я должен сказать, что действительно не знаю, учитель. Я пробовал использовать оружие, но меч - единственное оружие, которым я владею... Я не могу объяснить, учитель. У меня просто такое чувство, что моим любимым оружием должен быть именно меч.

 

Мора погрузился в молчание. - Только меч... Да?

 

Сайл тоже держал рот на замке, зная, что Мора собирается продолжить.

 

- Во-первых, позвольте мне сказать вам, что Монтра, должно быть, намеренно оставил этот меч в твоих руках. Он косвенно дал тебе понять о преимуществах владения оружием. И как только ты это понял, он дал тебе меч. Ты, должно быть, думаешь, что это твое собственное решение научиться владеть мечом, но на самом деле это решение Монтра принял за тебя.

 

- С какой целью, учитель?

 

- Ты зря тратишь время. Его цель - выиграть войну, поэтому он сделает все, чтобы помешать тебе, его прямому конкуренту, стать сильнее. Он прекрасно понимает, что наше додзе не владеет искусством владения оружием. Имея лишь короткий промежуток времени до запланированного начала военных событий, ты вряд ли сможешь научиться правильно пользоваться мечом, даже принимая во внимание твою выдающуюся скорость роста. Спроси себя. Между продолжением оттачивать свои рукопашные техники, которые всего на несколько шагов ниже техники Монтры, и началом практиковать искусство меча с нуля, что, по-твоему, сделает тебя сильнее?

 

- Хм... Я... - Сайл уже знал ответ на этот вопрос. Он просто не мог себе представить, что Монтра планировал так далеко вперед.

 

- Я спрошу тебя еще раз. Дайте мне честный ответ. Даже зная это, ты все еще заинтересован в том, чтобы научиться пользоваться мечом?

 

Задумавшись на мгновение, юноша вспомнил свои ощущения, когда учился боевым искусствам. Он действительно любил заниматься боевыми искусствами; это заставляло его чувствовать, что есть много способов, которыми можно совершенствоваться. Тем не менее, ни одно чувство не было похоже на то, когда Сайл впервые прикоснулся к мечу. В то время меч стал не просто оружием, а фундаментальной частью его жизни, которой всегда не хватало. Это было необъяснимое, таинственное чувство, которое Сайл не мог выразить словами.

 

- Да, учитель. Даже зная это, я все равно хочу научиться владеть мечом.

 

Глядя в глубину глаз своего ученика, Мора встал.

 

- Подожди здесь. - А потом он ушел.

 

Чувствуя сожаление, Сайл был уверен, что его ответ разочаровал Мору. Несмотря на то, что учитель пытался предостеречь его, он все еще упрямо хотел попробовать меч.

 

Через некоторое время Мора вернулся и поставил перед Сайлой две вещи. Одна была покрыта просмоленной тканью, а другая - старой коричневой книгой, которая выглядела довольно потрепанной.

 

- Отныне они твои... Нет, если точнее, они были твоими с самого начала. Я просто охранял их.

 

Развернув клеенку, Сайл обнаружил внутри длинный обоюдоострый меч. Это был обычный меч со стандартным соотношением, и хотя он выглядел простым, парень чувствовал, что на самом деле он был далеко не обычным. Его разум успокоился, как только он коснулся рукояти меча.

 

- Я не стану запрещать тебе учиться владеть мечом, но меч, который дал тебе Монтра, тебе не подходит. Запомни форму, внешний вид, размер и вес этого меча, а затем найди похожий, чтобы использовать его в игре.

 

Сайл взял лежавшую рядом книгу. Это оказалась книга, содержащая искусство владения мечом. Книга называлась "Искусство Меча: Указ Небес".

 

- Искусство Меча: Указ Небес было разработано для использования с Мечом "Сайл". Хотя меч выглядит обычным, это самый совершенный меч, не имеющий себе равных.

 

П/А: Меч "Сайл", он же Каменный меч.

 

- Меч "Сайл"? Какое совпадение! Его имя и мое похожи, - полушутя сказал Сайл.

 

- На самом деле тебя назвали так после, - равнодушно сказал Монтра.

 

Парень уже собрался спросить учителя, что это значит, но тут раздался стук в дверь их додзе. Повернув голову, он увидел мужчину в костюме, стоящего перед уже открытой дверью.

 

- Мистер Мора. Машина прибыла, сэр.

 

- Пойдем, - сказал Мора, и человек в костюме поклонился ему, прежде чем уйти.

 

- Я сохраню этот меч для тебя, - сказал Мора Сайлу. - Что касается книги, я отсканирую ее и отправлю тебе в игре.

 

После того, как он ушел и оставил меч в своей комнате, Мора вернулась к Сайлу. Они вместе вышли из додзе и подошли к ожидавшему снаружи лимузину. Увидев их, мужчина надел кепку и открыл им дверь.

 

- Не забывай, что я сказал, Сайл. Если ты сделаешь то, что я тебе сказал, даже Монтра тебе не ровня.

 

- Но, учитель, ты сказал мне сделать много вещей: завершить мое собственное боевое искусство, тренировать Ци, изучать акупунктурные точки и изучать искусство меча. Боюсь, что я не смогу изучить всё с тем временем, которое у меня осталось. Я, вероятно, подведу тебя.

 

Мора нежно улыбнулся ему, погладив юношу по голове. - Это главная причина, по которой я попросил тебя встретиться со мной сегодня. Входи. Я все объясню по дороге.

 

Они оба сели в роскошный автомобиль, и водитель сел на свое место.

 

Понимая, что его учитель может найти решение для любой проблемы, даже той, решение которой Сайл считал невозможными, парень начал думать, что, возможно, его учитель на самом деле более удивителен, чем ему представлялось.

http://tl.rulate.ru/book/17182/926981

Обсуждение главы:

Всего комментариев: 1
#
Благодарю!
Развернуть
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь