Готовый перевод How to Put My Dog on the Throne / Как усадить моего пса на трон: Глава 19: В поисках учителя

]

«Нет ли чего-нибудь полезного?»

Я не спала всю ночь.

Всё потому, что была занята, ломая голову. За полтора года произошло слишком много событий, и восстановить в памяти сюжет оригинала оказалось непросто.

«Ха-а...»

Схема отношений главных героев была чётко выстроена. Я даже вспомнила некоторых второстепенных персонажей, но...

Среди них не было того, кто мне нужен.

«А, он точно там был. Потрясающий педагог».

Сделать его человеком! Помочь Леоне социализироваться и стать членом императорской семьи! Такое я никогда не планировала. И всё же я чувствовала необходимость научить Леоне говорить.

Причина была в том, что это единственный способ узнать его получше.

Было бы здорово, если бы я могла выучить язык Леоне, но я не понимаю и не могу выучить язык зверя.

Однако Леоне понемногу осваивал человеческую речь. Пусть и с ошибками, он звал меня по имени и понимал короткие фразы.

Так что это самый быстрый и разумный способ.

Его раны, его кошмары, то, чего он хочет, и то, как он может стать счастливым — я обязательно услышу всё это от него самого.

«Азар... нет, и не этот человек».

Определённо, в романе был один наставник, сыгравший большую роль, но я никак не могла вспомнить его имя. Он был талантом, которого отыскала главная героиня. Четвёртый сын из обедневшей баронской семьи в захолустной деревне.

Будущее четвёртого сына было предсказуемо. Он не станет даже баронетом, а превратится в простолюдина, у которого чуть больше денег и который обучен дворянскому этикету. К тому же его семья была совсем бедной...

Обычно лучшим вариантом для него было стать дворецким в знатном доме, но в той глуши для него не нашлось бы подходящего места. При этом переезд в столицу требовал слишком больших затрат, так что он оказался в тупике.

Выходом могла бы стать женитьба на дворянке с титулом, чтобы получить дворянский титул через брак, но он не обладал достаточным обаянием, чтобы привлечь дочерей единственного в деревне графского рода.

Он оставил мысли о карьере и искал способ жить скромно. Будучи весьма способным, он быстро нашёл своё призвание. Он понял, что обладает выдающимися задатками педагога.

Сначала он начал работать в качестве волонтёра в храме, а вскоре стал учителем в приюте. Все тыкали в него пальцем, говоря, что он занимается бесполезным делом, но вскоре ему даже удалось обучить глухонемых.

Однако деревня находилась в самой глуши. Из-за плохого расположения он не мог в полной мере проявить свои способности и продолжал жить там. Оставив надежды на успех или титул, он просто гордился своей профессией педагога и заставлял себя довольствоваться жизнью наёмного работника, проведя так почти десять лет.

И вот перед ним протянула руку Лейла, главная героиня. Он не был лишён амбиций с самого начала, поэтому, когда Лейла предложила ему отправиться в столицу, он сразу же согласился.

Как же он представился главной героине? Это была сцена, где Лейла восхищалась, говоря, что впервые видит человека с таким придворным этикетом в захолустной деревне.

Голова была готова взорваться.

«Лу... Лут. Нет, не корень. Лу, то. Луту. Лютер... А! Лутон!»

Лутон, Лутон! Эврика! Я вспомнила фамилию рода. Теперь осталось вспомнить название деревни и имя этого человека. Но моя память больше не хотела мне помогать. Нужен дворянский реестр. Если я просмотрю его, знакомое имя наверняка всплывёт.

«Завтра первым делом пойду к Адлеру».

Я ещё раз внимательно перечитала свои записи, чтобы закрепить их в голове. Поскольку погода была хорошей, камин не разжигали, так что я взяла стоявшую рядом свечу и тщательно сожгла бумаги. Пепел упал в топку камина, смешавшись с сажей.

Уничтожение улик прошло идеально.

— Хотите что-то сказать?

Адлер подозрительно обратился ко мне. Этот вопрос прозвучал, как только я вошла в кабинет, и я невольно вздрогнула.

— Что?

Я пришла, чтобы открыто выдвинуть требование, так почему же я чувствую себя виноватой? Может, я испугалась, вспомнив, как вчера Адлер выбежал, едва услышав стук в окне? В тот момент Адлер действительно был страшен.

— Почему вы так удивлены?

— Господин Адлер. Леоне нужен домашний учитель.

— ...Что?

Адлер ответил с задержкой в один такт. На его лице отразилось такое недоумение, что даже без лишних слов было понятно, о чём он думает. Люди в этом особняке совершенно не умели скрывать свои эмоции, так что их было легко прочитать. Хотя мне было немного не по себе, ведь я-то как раз умела скрывать свои чувства.

— С чего вдруг такие слова?

— Чтобы научить господина Леоне говорить, нужен домашний учитель, который обладает знаниями и умеет составлять учебную программу.

— Трикси. Вы видели приступ господина Леоне вчера. Я тоже думал о том, что это необходимо, но риск слишком велик.

Сегодня утром Леоне снова ввели успокоительное средство. Так что опасения Адлера обоснованны.

— Что мне сделать, чтобы вы захотели нанять домашнего учителя?

— ...Чтобы убедить меня, господин Леоне должен хотя бы назвать моё имя.

Я лишь на мгновение задумалась, как его убедить, и после слов Адлера в моей голове всё прояснилось. Хотя он всё ещё называет меня «Три-и», разве он не произнёс чётко «паршивый рыцарь»?

Если мне дадут время, я как-нибудь справлюсь.

— Этого будет достаточно?

Адлер и Гурден не могли приближаться к Леоне. Поэтому они не видели, как Леоне произносит короткие слова. Вчера он сказал «Ли-си», когда я отчитывала его перед Адлером, но это было больше похоже на рычание.

— Достаточно... говорите вы. Похоже, вам это кажется лёгким, — усмехнулся Адлер. Я покачала головой.

— Это значит, что я постараюсь.

— Если вы сможете научить господина Леоне моему имени... В качестве награды я дам вам тысячу золотых.

Лицо Адлера омрачилось горечью. Казалось, он прекрасно понимал, что Леоне его недолюбливает и отказывается учиться говорить.

— Хм. Впрочем, я пришла не за этим. Насчёт домашнего учителя. У меня есть кандидат.

Я сменила тему. Адлер становился всё мрачнее по мере того, как я сближалась с Леоне. Тень, лежавшая на его лице в последнее время, была, несомненно, густой.

— В своё время я тоже была молодой леди и получила образование. Моя наставница была очень прилежной, мудрой и увлечённой обучением женщиной. Однажды в светской беседе она вскользь упомянула о человеке, который работает учителем в сельском приюте.

Конечно, я и понятия не имела, кто был моим учителем в прошлом. Поэтому было важно подчеркнуть, что это были лишь мимолётные сплетни. Даже если наставница рассказала об этом настолько вскользь, что сама бы не вспомнила, у Адлера не было возможности проверить правду.

— Подождите. Вы сейчас предлагаете на роль наставника господина Леоне учителя из сельского приюта?

Как и ожидалось, Адлер возразил. Ну что за верный слуга...

— В плане воспитания или быта это может быть кто угодно, но что касается знаний — тут всё иначе. Нам не хватит и лучшего человека в империи!

— Нет, вы сначала выслушайте.

— Больше нечего слушать.

— Дело в том... Говорят, что этот человек обучает глухонемых, которые не понимают речи и не слышат.

— ...Обучает глухонемых? Разве существует такая методика обучения? — глаза Адлера округлились от удивления.

— Я слышала, что он сам её разработал. Моя наставница была так поражена, что рассказала об этом. Если уж он способен учить детей, которые не слышат...

Разве он не сможет понять сердце Леоне? Продолжение было не нужно. Адлер сам добавил:

— Возможно... он сможет научить и господина Леоне.

В глазах Адлера вспыхнул странный блеск.

— Кто этот человек?

— Именно из-за этого я здесь.

— Что?

— Я... не помню. Кое-как я вспомнила фамилию рода.

— А-а.

— Покажите мне дворянский реестр.

На мои ладони тут же опустился очень толстый реестр дворянских титулов.

— Этому списку пять лет, так что точность не гарантирую, но если он учитель, то должен быть уже в зрелом возрасте, так что он наверняка там записан.

Слегка пошатнувшись под весом тяжёлой книги, я положила её на подставку, на которую указал Адлер. Лутон, Лутон... Пролистав порядочное количество страниц, я нашла его.

Бенджамин Лутон из деревни Саиль. Это он.

Солнечный свет казался немного колючим. Казалось, раннее лето уже на пороге. Единственное, что в этом мире было лучше моей прежней жизни, — это то, что разница температур не была такой резкой, как в Корее.

Летом хоть и было жарко, но влажность оставалась низкой, поэтому в тени было прохладно, а зимой хоть и холодало, но не было ледяного ветра, от которого замерзает всё тело.

«Какое время года Леоне любит больше всего?»

Как только я решила, что должна научить его говорить, у меня появилось много вопросов. Я всегда спрашивала Доксун: «Тебе это нравится? Что ты об этом думаешь?»

Она не могла ответить, но я могла примерно понять. Как было бы здорово, если бы Доксун могла научиться говорить, или если бы я могла выучить язык Доксун. Мне так часто хотелось поговорить с ней...

Если бы Доксун действительно попала в этот мир и была рядом со мной, ей бы и с Леоне было весело. Эх. Опять становится грустно.

— Разводить тут нюни во время проветривания — это уж слишком.

Раздвинув шторы до конца, я окинула взглядом посветлевшую комнату и подошла к вольеру. Если слишком много спать и не видеть солнца, неизбежно наваливается вялость, поэтому нужно было впускать свет в комнату хотя бы так.

— Леоне.

Я осторожно вошла в вольер и подошла к нему, зарывшемуся в подушки. Позавчера и вчера утром ему вводили успокоительное средство. С тех пор он просто сидит в прострации. Сказали, что сегодня лекарство давать не будут, так как он хорошо ест.

Поэтому я пришла проведать Леоне. Его полные тревоги глаза постоянно всплывали в моей памяти. Тихое сопение Леоне казалось мирным. Он совсем не был похож на того зверя, который пару дней назад изливал ненависть, так что на шее вздувались вены.

Я опустилась на подушки и положила руку ему на волосы. Мягкие и шелковистые пряди проскальзывали сквозь пальцы.

— Ты хорошо спишь?

Я продолжала гладить его по волосам, желая ему крепкого сна.

http://tl.rulate.ru/book/168931/11790787