Готовый перевод The Daily Life of the Immortal King / Повседневная Жизнь Бессмертного Короля: Глава 108

Глава 108: Проект помощи Ван Лину

В последние два дня, Од Чжо сосредоточился на программе правительственного благотворительного фонда помощи бедным ученикам. Этот благотворительный фонд был совместным предприятием многих крупных предприятий, одним из которых была компания Водная Завеса Хуаго. Так уж получилось что на этот раз проект помощи нацелился на район Пэйюань. Поэтому когда Од Чжо увидел имя Ван Лина, он был ошеломлен.

Имя Ван Лина было внесено в список после личного одобрения директора Чэня. В конце концов вся школа знала насколько «ужасна» его семейная ситуация. В эпоху когда цены на жилье были не такими высокими, они не могли даже позволить себе жить неподалеку от школы...

Ван Лину каждый день приходилось вставать пораньше для двухчасовой поездки на автобусе... Более того, он не также не смог принести с собой достойный духовой меч на обмен учениками.

Од Чжо всегда испытывал глубокие чувства к Ван Лину, поэтому конечно же он решил уделить этому вопросу особое внимание. Если Шифу был в беде, он как ученик Шифу, не мог игнорировать этого.

На этот раз правительство выделило довольно много средств, но на эти деньги подало заявки огромное количество учеников. Текущая задача Ода Чжо заключалась в том чтобы вычеркнуть из списка учеников из семей среднего класса которые просто считали себя очень бедными, а также учеников из богатых семей, которые делали это просто ради забавы.

Оду Чжо потребовалось целых два дня чтобы сократить количество заявок в округе Пэйюань с трех миллионов, до трех тысяч.

Одним из крупнейших шутников был Линь Сяоцун! Он был знаменитым богатым вторым поколением, известным по всей стране. Он был довольно властным и высокомерным, но к сожалению никто не мог ничего с этим поделать, потому что его отцом был Линь Сыцун.

Од Чжо считал себя честным и праведным чиновником, который никогда не принимал никаких подарков или денег; он всегда отправлял обратно любые анонимные экспресс-доставки. Однако на этот раз Оду Чжо пришлось укрепить свою решимость и нарушить свои собственные принципы... дело Шифу было его делом. Всего претендентов было три тысячи, и шансы на успешную заявку были очень малы.

Поэтому после тщательных раздумий, Од Чжо решил помочь Ван Лину.

Если я смогу помочь Шифу, разве это не будет шагом вперед в моих с ним отношениях?

Думая об этом, он позвонил в офис секретаря Альянса десяти тысяч школ.

Вскоре из его телефона раздался голос старого секретаря: «Алло, это Маленький Чжо?»

«Да это я, секретарь Сунь.»

Услышав это, секретарь Сунь нахмурился: «Ты только что был назначены на пост директора Главного управления 100 школ. Разве я не сказал отделу кадров чтобы они позволили тебе сделать небольшой перерыв? Почему ты все еще работаешь?»

«В последнее время я был занят испытательной программой благотворительного фонда, поэтому я не мог уйти. Я отдохну когда закончу.» - честно ответил Од Чжо.

«Мм, дети всегда на первом месте. Маленький Чжо, я не ошибся назначив тебя на эту должность!»

Старый секретарь довольно кивнул: «Итак, почему ты позвонил мне?»

«Секретарь Сунь, я хотел поговорить о благотворительном фонде. Дело в том, что я хочу помочь одному определенному ученику...» - сказал Од Чжо.

«Какому?» - Секретарь Сунь нахмурился.

«Помнит ли секретарь Сунь ученика который использовал деревянный меч во время обмена между старшими школами № 59 и 60?»

Старый секретарь на мгновение растерялся, а затем хлопнул себя по голове: «Точно! Я помню что все говорили о том что семейная ситуация этого ученика была в плохом состоянии, и они не могли позволить себе даже дом неподалеку от школы.»

«Да! Это он! Я рад что секретарь Сунь все еще помнит его!»

«Конечно помню. Я помню что этот ученик был очень особенным и отличался от остальных. С таким количеством людей следящих за обменом на духовных мечах, ему было все равно что он вышел на сцену с деревянным мечом…»

«Тогда старый секретарь, что вы думаете об этом ученике Ван Лине?»

Секретарь Сунь немного подумал, после чего сказал: «Он дает мне ощущение... чистоты рожденной из бедности!»

Од Чжо: «...»

«Я понимаю твои опасения, но теперь ты являешься директором Главного управления 100 школ, поэтому последнее слово в вопросах города Сунхай лежит за тобой. Ты не обязан докладывать мне; у тебя есть все полномочия для решения этого вопроса. Какими бы мы ни были бедными, мы не можем быть бедными в образовании; а что касается такого праведного ученика, то мы должны быть еще более усердными в его воспитании, чтобы в будущем он стал опорой всего государства!»

«Мм, очень хорошо... спасибо за ваше понимание, секретарь Сунь.»

Затем Од Чжо повесил трубку и тяжело вздохнул.

...

В кабинете директора старшей школы № 60, директор школы Чэнь и завуч Ши смотрели на один и тот же отчет.

Этот отчет только что пришел из офиса Главного управления 100 школ, и в нем были перечислены имена всех школьников города, которые могут обратиться за помощью.

«Все десять заявок от учеников нашей старше школы № 60, были одобрены!» - завуч Се была приятно удивлена.

«Похоже что ученик Од Чжо до сих пор испытывает глубокие чувства к нашей старшей школе № 60.» - затем директор Чэнь указал на имя в списке - «Смотри, у одного из десяти имен даже стоит звездочка указывающая на приоритет.»

Приоритет?

Завуч Ши не замечала этого ранее, но после слов директора школы, она присмотрелась и увидела очень маленькую звездочку рядом с одним из имен: «... Ван Лин?»

Прочитав это они, они оба кивнули вспомнив этого ученика.

Его общее выступление на соревнованиях было довольно обычным, но его меч из персикового дерева создал довольно большую шумиху.

После обмена учениками, учитель этого ученика - Учительница Пань, начала пытаться помочь этому ученику.

Директор Чэнь улыбнулся: «Похоже что желание Учительницы Пань было удовлетворено. Это действительно окажет огромную помощь ученику Ван Лину!»

«Обладатель приоритета может подать заявку на целый ряд помощи. Интересно какие материалы запросил этот ученик.» - спросила завуч Ши.

«Учительница Пань уже спрашивала ученика Ван о том что ему нужно. Помимо базового пакета помощи, он также попросил кое-что еще...»

Помимо базового пакета помощи... директор школы Чэнь и завуч Ши увидели в списке пятьдесят коробок хрустящей лапши...

http://tl.rulate.ru/book/16009/362199