Готовый перевод The legend of the Crimson Demon clan started from Suqing. / Легенда Алых Демонов: Суцин: Глава 39

– Вам всем вернуться на свои места, скоро начнется перекличка.

Учитель в мантии быстро вошел в класс, произнося строки, которые повторял бесчисленное количество раз. Однако, увидев человека, висящего вверх ногами под потолком, даже будучи ветераном Клана Алых Демонов, он замер на месте от изумления.

– Цзунь Цзунь, что ты делаешь?

– Учитель, я тренируюсь. Как всем нам известно, для использования магии, помимо специфических заклинаний и произнесения аффирмаций, необходим также быстрый поток магической силы. Я как раз практикую поток магической силы. Одновременно я также обнаружил, что, концентрируя магическую силу под ногами, я могу поглощать любую местность, что позволяет нам использовать магию по своему усмотрению в любой ситуации! И самое главное, гулять по отвесной скале посреди битвы – это круто!

– Хорошо, я разрешаю.

Независимо от того, имело ли это смысл или нет, пока это было связано с чем-то эффектным, учитель давал зеленый свет. И он не ошибся, это действительно могло тренировать поток магии.

– Но теперь у нас урок по изготовлению магических предметов, так что поторопись и спускайся.

– Окей!

Цзунь Цзунь совершил сальто на 360 градусов в воздухе, а после приземления встал на цыпочки с раскинутыми руками, наслаждаясь восторженными аплодисментами одноклассников вокруг.

Первым уроком сегодня был курс по изготовлению магических предметов. Точнее, это был урок по созданию зелий и магических предметов. Это также был любимый предмет Цзунь Цзуня, без сомнения. Потому что на этом курсе его могли научить, как самостоятельно делать зелья очков навыков. К сожалению, этот рецепт был продвинутым, и Цзунь Цзунь, только начавший изучать зельеварение, пока не мог его постичь.

Лаборатория, где проходили занятия, находилась под землей в школе. Это было не потому, что там должны были использоваться опасные наркотики и взрывчатые предметы, а потому, что, когда мы говорим о магах, мы думаем о странных экспериментах, проводимых под землей, поэтому ее и разместили здесь.

Можно садиться где угодно, но Цзунь Цзунь всегда занимает первое место.

Учитель почесал затылок, подошел к кафедре и сказал: «Что ж, далее мы начнем курс изготовления магических предметов. Изготовление магических зелий и магических предметов — это самый важный источник дохода для нас, магов. Изучить это первым определенно не повредит».

Он поднял флакон со светло-зеленой жидкостью.

— Это зелье, которое восстанавливает силы.

«Хотя мы готовили его уже несколько раз, основы — самое главное. На этом занятии мы будем делать простое зелье для восстановления физической силы. Цзунь Цзунь, пойди и раздай им инструменты и материалы».

«Понял».

Пока он раздавал инструменты и материалы, учитель продолжал объяснять содержание и меры предосторожности на уроке.

«Несмотря на простоту процесса, зелья на самом деле очень интересны. Вы можете по желанию добавлять любимые ингредиенты к фиксированным материалам, и, если вам удастся это сделать, произойдут значительные изменения».

«В то же время эффект зелья будет меняться в зависимости от разных пропорций ингредиентов, и вы даже можете изобрести свою собственную формулу».

Цзунь Цзунь осторожно добавлял ингредиенты в контейнер шаг за шагом. Как раз когда он думал, стоит ли добавить немного мандрагоры, чтобы вызвать изменения на этот раз —

бум! Рядом с его ушами раздался громкий хлопок, и его руки начали неконтролируемо дрожать.

К счастью, он хорошо контролировал свою магию, поэтому смог стабилизировать недоделанное зелье в руке и поставить его обратно на полку.

Он обернулся и посмотрел назад.

«Мэйхуэй, ты снова взорвала».

Его взгляд упал на густой черный дым, вырывающийся из пробирки в руке маленькой девочки, отчего ее личико стало неестественно черным.

Таков эффект огромной магической силы при недостаточном контроле.

Например, Пиао Сабуро обладает слишком большим количеством магической силы и плохо её контролирует, поэтому магические инструменты, которые он создаёт, очень странные. То же самое касается и его дочери, Хуэйхуэй. Будь то приготовление зелий или передача магической силы в одежду, в итоге всё взрывается.

Такая она напомнила Цзунь Цзунь одну маленькую девочку, которая тоже была волшебницей и взрывалась, независимо от того, какое заклинание использовала, только её волосы были розовыми.

— О, понимаю! Должно быть, уровень зелья слишком низок и оно не может раскрыть всю мою силу! Учитель, дайте мне что-нибудь посложнее! — маленькая Лоли решила сбежать от реальности.

Нет, нет, нет, дело не в том, что зелья более высокого уровня требуют больше магической силы. Напротив, зелья более высокого уровня требуют более стабильной магической силы.

Естественно, учитель отклонил её просьбу.

Недовольная маленькая Лоли взглянула на беспорядок на лабораторном столе и внезапно снова принялась за дело.

— Я не верю! Я определенно добьюсь успеха! Позвольте мне показать вам свои навыки в приготовлении зелий! Я могу убить любого врага одним ударом! Ху-ха-ха-ха-ха!

— Погоди! То, что ты готовишь, — это самое простое зелье для восстановления физической силы, оно полезно для тела, а не яд! Что ты собираешься делать, убивая одним ударом? — Юую испугалась и попыталась её остановить.

Но как Юую могла остановить такую упрямую маленькую девочку? Вскоре Хуэйхуэй поместила ингредиенты в пробирку, и под пристальным вниманием Цзунь Цзуня постепенно начали вырываться языки пламени.

Мягко воскликнула: — А! Искры летят из пробирки Хуэйхуэй и летят ко мне! Хуэйхуэй, что ты делаешь!

— Эй! Огонь идёт ко мне! Ах, огонь становится всё больше и больше! Учитель, учитель!.. — Дон Донгу вскрикнул и побежал искать учителя.

— Потоп!

Не говоря ни слова, учитель взмахнул рукой и применил продвинутое заклинание, чтобы потушить огонь, подобно наводнению, и одновременно затопил всю классную комнату.

Место стало ужасным беспорядком.

Не только недоделанные зелья и подготовленные материалы были уничтожены, но и девочки промокли до нитки из-за потопа.

«Ааааааа——!»

«Так, так стыдно!»

«Учитель, убирайтесь быстрее!»

Крики следовали один за другим, и все девочки присели, прикрывая грудь руками. Даже самая умная немного смутилась и обняла себя, пытаясь прикрыться, но это делало её более зрелой, чем другие девочки.

Учитель беспомощно покачал головой.

«Я не ожидал, что всё обернётся так. Я уйду первым. Позже я уберу класс. Вам всем стоит скорее переодеться».

Сказав это, он развернулся и ушёл.

«Ах, моё зелье…»

«Я наконец-то смог сделать это один раз, хотя хуже всех разбираюсь в этом предмете».

«Так противно, я вся мокрая».

Девочки жаловались одна за другой, и Цзунь Цзунь тоже расстроилась из-за испорченного зелья. Кто знает, сколько бы оно стоило, если бы его продали.

Однако зачинщица переполоха скрыла своё присутствие и попыталась улизнуть.

«Мэйхуэй, куда ты?»

Он тихо остановил её.

Гриб Дун Дун преградил ей путь к отступлению, а Мэй Гэнь Сы и Липкая Кудрявая окружили её, с обидой в глазах.

Маленькая девочка сглотнула и спросила с немного сухим ртом: «Все, что случилось?»

«Тебе нечего сказать об этой ситуации?»

«Подождите, кажется, я всё неправильно поняла, когда вы так говорите. Во-первых, колдовство использовал учитель, а не я; во-вторых, я строго следовала шагам приготовления зелья, так что эта ситуация — вина рецепта, а не моя!»

«……Э?»

Слова Хуэйхуэй звучали очень уверенно, и, поскольку это было правдой, другие не знали, стоит ли её винить. Но когда маленькая девочка вышла из лаборатории с высоко поднятой головой, все поняли, что сказанное ею было совершенно обманом.

«Подожди немного, Хуэйхуэй!»

Девочки снова погнались за ней.

Когда учитель прибрался в лаборатории и вернулся в класс, он снова был ошеломлён.

Картина, представшая его взору, была такова: кроме Хуэйхуэй, чью магическую силу было слишком сложно контролировать, и Юньюнь, которая была слишком смущена, чтобы присоединиться к ним, остальные десять учеников, переодетые в спортивную форму, висели на потолке вниз головой.

«Что вы делаете?»

«Учитель, мы тренируем контроль над магией, чтобы предотвратить повторение случившегося», — ответили ученики.

«Вы…»

Учитель в великой муке прижал лоб рукой и затем сказал: «Кроме Хуэйхуэй и Юнюю, все остальные будут стоять и слушать лекцию!»

«Как такое возможно!» – раздался из класса в десяти экземплярах звук причитаний.

http://tl.rulate.ru/book/143027/7446862