Готовый перевод The system borrows power from me / Система пользуется моей силой: Глава 50

— Ху Се успокоился. Неважно, Су Юй был гением, достойным их дружбы.

Поэтому Ху Се проявил инициативу и пригласил: — Су Юй, раз уж ты здесь, почему бы тебе не выйти на сцену и не поделиться опытом с нашими учениками?

Все с нетерпением устремили свои взгляды на Су Юя.

Номер восемь из Университета Тэйто! Попасть на эту позицию ещё сложнее, и уж тем более в обычную старшую школу, как Пятая средняя! Это доказывает, что у Су Юя должно быть своё уникальное понимание и методы обучения.

Су Юй быстро замотал головой: — Что вы, не смею. Если я выйду сейчас, разве это не будет "сеять раздор"?

В конце концов, он всё ещё из Пятой средней. Он не знал, скольких людей он не убедит!

Ху Се не мог не рассмеяться: — Разве мы такие мелочные? Не волнуйся! Кроме того, даже директор Ли Хао тебя поддерживает, так чего же тебе бояться?

Ху Се настойчиво приглашал, и даже наставник из Средней школы № 5 услышал новость и пришёл, чтобы попросить его.

Су Юй не стал отказываться и, не имея выбора, согласился.

Итак, после того как несколько других человек по очереди объяснили свой опыт, Су Юй, словно утка, поставленная на полку, также вышел на сцену для обмена мнениями.

Су Юй говорил красноречиво: — Как всем известно, оценка боевых искусств в основном основана на наблюдении и реальном бое. Наблюдение, само собой, зависит от упражнений, которые вы практикуете. Вы можете просто вывести и практиковать согласно вашей собственной практике. Но стоит напомнить, что, поскольку все вы новички в боевых искусствах, глубина культивации — не главный фактор. Главное — это понимание концепции мышления. Если у вас есть своё уникальное понимание, даже если ваша база культивации будет немного ниже, вы всё равно получите хорошую оценку на экзамене.

Су Юй поделился своим опытом.

Все слушали. Хотя это и не было чем-то новым, большинство из них втайне кивали, думая, что сказанное им не лишено смысла.

«Я сосредоточусь на практическом бое, — продолжил Су Юй, — В практическом бою существует множество навыков. Конечно, тем, чьи родители — воины, и так всё понятно, но для обычных людей, если они смогут овладеть одним-двумя особыми навыками, это принесёт огромную пользу».

«Например, мне посчастливилось овладеть Даоманом на третьем курсе старшей школы!»

«Через практику обычных боевых искусств я добился больших успехов…»

Су Юй без умолку болтал на сцене, но Ху Се и остальные внизу, сами того не замечая, стали раздражаться и находить это забавным. Ведь они уже поняли истинную цель Су Юя.

Автор «Текущей Даоман» — это как раз тот великий гений, Су Юй!

Он «хвастается»! Конечно, хотя учение Су Юя и подозревалось в продаже его собственных навыков, это всё же были полезные умения. Поэтому, хоть директор Ли Хао и Ху Се и не знали, что сказать, они не стали прерывать Су Юя.

К счастью, Су Юй оказался ещё и интересным собеседником, «Текущая Даоман» только промелькнула, но всё же он поделился множеством «сути дела».

…

Домашнее время отдыха всегда пролетает очень быстро. После нескольких дней отдыха приближалось официальное начало занятий в Императорском Университете.

Су Юй немедленно отправился в столицу!

«Су Юй, сюда!»

Когда он был в Средней Школе №… Ху Вэй и Су Юй договорились отправиться вместе. Вместе с ними были Линь Жуй и Янь Фань, все они были «одноклассниками», поступившими вместе в Университет Божественной Столицы.

Подождав некоторое время, все сели на скоростной поезд, направляющийся в столицу.

Нет нужды вдаваться в подробности всех мелких событий. Но по пути все также болтали об университете, испытывая и предвкушение, и опасения перед поступлением в один университет со многими известными гениями.

— По большей части всё как мы и предполагали, — прошептал Янь Фань, передавая услышанные новости. — Пэн Чэ поступил в Военную академию, Ту И — в Общую, Пан Сысы — в Чжуанчжоускую, Шао — в Юридическую, Ци Мэн — в Иньянскую… Только Юй Сяо удивила. Она изучала реформы шан Ян, но выбрала Даосскую академию, не знаю почему.

Все, о ком говорил Янь Фань, были «гениями» их класса! Если бы Су Юй занимал восьмое место, он тоже был бы в этом списке.

Но…

Возможно, дело в том, что он учился в Средней школе № 3, а может, у него просто нет других выдающихся достижений? Во всяком случае, он не казался таким уж выдающимся…

По крайней мере, Янь Фань и остальные подсознательно проигнорировали Су Юя.

Су Юй, однако, не возражал и с интересом слушал.

— К слову, Су Юй, я ещё не спросила, куда ты поступишь? — вдруг вспомнил Ху Се и повернулся к нему.

Су Юй не стал скрывать:

— В Даосскую академию.

Ху Се и остальные нисколько не удивились. Су Юй практиковал «Лао-цзы, едущего на быке», что принадлежало к даосской школе, так что естественно, что у него был самый высокий шанс поступить в Даосскую академию.

— В Даосской академии тоже много гениев, и наше конкурентное давление очень высоко… — Ху Се говорил полу мечтательно, полу беспомощно.

Она тоже выбрала Даосскую академию. Но Даосская академия всегда была одной из самых многочисленных по количеству студентов в Императорском университете, а в этом году их было более шестидесяти!

Хотя они и были студентами Даосской академии, «награды», которые каждый мог получить, различались и зависели от «рейтинга».

Поэтому, чем больше студентов, тем выше, естественно, было конкурентное давление.

Это было тяжело! Ху Се и другие считались «гениями» в средней школе, но в Императорском университете они были никем.

— К счастью, в каждой академии так, — утешил её Янь Фань.

Ху Се кивнула, это правда.

Она обернулась и беспомощно сказала: «К слову, это хорошо, что Даосская академия и академия Чжуанчжоу разделены. Иначе разве давление конкуренции не было бы ещё больше?»

Лао-цзы и Чжуан-цзы — обе системы даосской культивации!

Однако, хотя обе системы весьма схожи в общем, существует множество различий в деталях, и даже диаграммы для начальной визуализации совершенно разные; поэтому, как правило, школы Чжуанчжоу выделяются отдельно.

Это также демонстрирует важное место даосской линии в китайской системе культивации.

...

Всю дорогу они молчали, и вскоре Су Юй и остальные прибыли в имперскую столицу, а после некоторых перипетий наконец добрались до места назначения этой поездки — Императорского столичного университета! Но увидев, как ворота Императорского столичного университета открыты, главный вход! Густые зелёные деревья, и обычного вида портал виднеется в череде красных стен, с четырьмя большими иероглифами, начертанными на нём:

Императорский университет!

Всё это создавало ощущение древности и простоты.

Ху Се не могла не выдохнуть с эмоцией: «Раньше Университет Имперского города обычно открывал боковую дверь, и только в некоторые важные моменты, как сейчас, когда поступают новые студенты, главный вход открывался и разрешался проход».

Су Юй понял, но видя толпы снующих вокруг людей, многие из которых были знакомыми лицами, и все они были одноклассниками из их потока.

Не студенты всё ещё не могли пройти через эти ворота!

Но —

Су Юй огляделся, но увидел, что «главный вход» Императорского университета выглядел снаружи очень обычно, и даже боковой вход, которым Су Юй пользовался раньше, был гораздо чище и новее этого.

Он выглядел очень обычно!

С такими мыслями Су Юй последовал за толпой и шагнул через ворота.

С этим шагом он официально стал первокурсником Императорского университета!

Су Юй не мог не почувствовать некоторое волнение в душе.

http://tl.rulate.ru/book/142925/7471621