В феврале над травными просторами проносится пеночка, и ивы опьянены весенней дымкой, склоняясь к берегам.
Солнце стояло высоко.
Небо было пронзительно голубым, словно его только что омыли чистой водой.
Аньчжэ глубоко вдохнул, улавливая в воздухе едва ощутимый аромат весны.
Впереди, по обочине дороги, несколько школьников в форме, смеясь и болтая, шли в школу.
Аньчжэ охватило необъяснимое чувство дежавю, но не то нереальное ощущение, которое возникает при перемещении в другой мир, а нечто иное…
Некоторые из школьников заметили Аньчжэ, мигом позвали своих друзей, уставились на него и достали мобильные телефоны, чтобы сфотографировать.
- Ты популярен.
Аньчжэ, охваченный эмоциями, покачал головой. Его нынешнюю известность можно было буквально осязать в этой сцене.
И, что ещё более наглядно, его очки популярности возросли с семи тысяч до двадцати тысяч!
Если бы Кёка Дзиро не прислала ему электронное письмо, он бы почти забыл, что он всё ещё студент и должен ходить в школу.
Дело в том, что даже школа молчаливо одобряла его отсутствие на занятиях.
Аньчжэ даже не приходил сдавать выпускные экзамены в конце второго года неполной средней школы, но все предметы он сдал успешно, так что ему не пришлось оставаться на второй год, и он перешёл в третий класс.
Слава росла.
Возвращаясь к этому моменту, школьное руководство льстило Аньчжэ и хотело использовать его для рекламы.
"Родители, вы всё ещё сомневаетесь, в какую неполную среднюю школу пойдёт ваш ребёнок после окончания начальной?
В нашей школе ученики второго года обучения становятся профессиональными Героями.
Не сомневайтесь, приходите прямо к нам, ваши дети тоже смогут добиться такого!"
Примерно так выглядела эта пропаганда.
Аньчжэ покачала головой и продолжила свой путь в школу пешком.
Сейчас февраль, и до начала геройского сюжета оставался ровно год.
Если наследие ОФА не изменилось, он чувствовал, что скоро должен встретить этого зеленоволосого мальчика, Изуку Мидорию.
[Дзинь-дзинь.]
Прозвенел звонок, и ученики один за другим заполнили класс. Это была государственная средняя школа, где строго следили за посещаемостью, но одно лишь исключение было сделано для Анчже, которая всегда отличалась своим особым положением.
Кёка Дзиро оглянулась на заднюю парту — место позади нее было пустым, Анчже отсутствовала. После перехода в третий класс ее место, как обычно, было у окна в последнем ряду. Изменения коснулись только Кёки Дзиро, теперь она сидела во втором ряду от конца.
- Конечно, после того как этот парень стал Героем, он вообще перестал ходить на занятия! — Кёка Дзиро надула пухлые губки, ее маленькие глаза покраснели от слез. Она выглядела обиженной. Она знала, что все остальные поступят так же, как и Анчже, не будут посещать занятия, а сосредоточатся на карьере Героя. Ей не следовало надеяться…
- Перекличка начнется сейчас.
Учитель на кафедре, как обычно, достал журнал и начал зачитывать имена по одному:
- Кёка Дзиро.
- Здесь.
- Анчже.
В конце переклички учитель символически произнес имя Анчже, готовясь сразу же перейти к уроку. В конце концов, как мог ученик, ставший профессиональным Героем, все еще посещать занятия? Однако в этот момент в дверном проеме класса появилась фигура.
- [Тихий, но отчетливый голос Анчже] — Я здесь.
- [Голос, хотя и не громкий, разнесся по всему классу]
Этот негромкий голос достиг ушей каждого ученика, и все были удивлены или поражены.
- Хотя я опоздал, вам не стоит так на меня смотреть.
Анчже улыбнулась, посмотрела на класс, кивнула учителю и направилась к своему месту. В классе было только одно свободное место. Затем ученики взорвались, фотографируя на мобильные телефоны и перешептываясь:
- Анчже пришла в школу!
- Я напишу в Твиттер, чтобы похвастаться.
- Я совсем не могу его узнать, не чувствуется, что мы одного возраста.
- Да что ты несёшь? Он стал профессиональным Героем, а ты что? – послышалось из толпы.
Ань Чжэ, ставший центром всеобщего внимания, лишь беспомощно покачал головой. Приятно быть замеченным ненадолго, но со временем это наскучивает.
- Кёка, давно не виделись.
Подойдя к парте впереди, Ань Чжэ мягко поприветствовал Дзиро Кёку, которая пристально на него смотрела, часто моргая.
Но ответа не последовало. Дзиро Кёка стояла в ступоре, с выражением недоверия на лице.
- Ты что, заболела? Почему такая рассеянная?
Ань Чжэ с улыбкой протянул руку и приложил её к холодному лбу Дзиро Кёки. Температура была нормальной.
Однако вскоре температура перестала быть нормальной.
- Урок закончен, быстро возвращайтесь на свои места! – Дзиро Кёка опустила голову, голос её звучал взволнованно.
Ань Чжэ слегка улыбнулся и продолжил сидеть на своём месте.
Дзиро Кёка приложила руки ко лбу – он горел. Всё из-за того интимного жеста Ань Чжэ…
- Кхм, тишина! Урок начался!
Учитель одёрнул учеников, и весь класс мгновенно затих. Однако глаза всех были прикованы к последнему ряду у окна.
По мнению Ань Чжэ, учёба всё ещё имеет большое значение. В любом случае, занятия заканчивались в четыре часа дня.
Это было гораздо раньше, чем в те времена, когда он учился до перемещения во времени.
Учитель преподавал математику, и его голос был весьма своеобразен, отдавая авторитетностью учителей прошлого века.
- Кто пойдёт к доске решать эту задачу?
Он задал задачу, но никто не поднимал рук. Или же всё внимание было поглощено Ань Чжэ.
Ань Чжэ взглянул на доску. Хотя он давно не посещал школу, у него осталась прочная база знаний из прошлой жизни.
Немного посчитав, он пришёл к результату у себя в голове. Видя, что никто долго не отвечает, он поднял руку.
– А-а… Аньчжэ, ты выйдешь к доске и решишь задачу? – Учитель выглядел растерянным, увидев, как Аньчжэ кивнул и подошёл к кафедре. – Вот мел.
Он достал новый кусок мела и вручил его Аньчжэ обеими руками.
– А? Почётный титул?
Аньчжэ тоже был озадачен. Он был учителем, но почему-то обращался к нему с таким почтением, и во всём его поведении читалось благоговение. Недолго думая, Аньчжэ ответил на вопросы у доски, а затем, получив подтверждение от учителя, вернулся на своё место.
[Дзинь-дзинь!]
– Уже полдень.
Когда прозвучал звонок, возвещающий об окончании последнего утреннего урока, Аньчжэ лениво потянулся, не обращая внимания на взгляды, устремлённые на него со всех сторон.
– Уже полдень, давай пообедаем вместе.
– А-а?!
Дзиро Кёка, увидев, как Аньчжэ держит бэнто и приглашает её, на некоторое время потеряла дар речи. Она знала, что Аньчжэ не имеет привычки готовить бэнто; обычно в школе он покупал хлеб на обед.
– Каприз?
Конечно, нет! Обладая истинной женской интуицией, Дзиро Кёка чувствовала, что бэнто, которое держал Аньчжэ, определённо было приготовлено женщиной!
В конце концов, Дзиро Кёка приняла приглашение Аньчжэ, и они вдвоём направились на крышу. Открыв бэнто, Дзиро была поражена изобилием блюд Аньчжэ. Оно было невероятно разнообразным, а сочетание мяса и овощей казалось идеально продуманным, словно над ним тщательно поработали. От этого розовые щёки Дзиро Кёка слегка раздулись, словно от невысказанного гнева. Она чувствовала себя обманутой за своей спиной... кхм... в любом случае, она была очень зла!
Соберись!
– Глубоко вдохни, Синь. Девочки хотят югу, быть сдержанными, а не злыми.
Дзиро Кёка очень заботилась о своих крошечных зубках, но непринуждённо спросила:
– Аньчжэ… кто приготовил твоё бэнто?
Услышав это, Аньчжэ замер, сжимая в руке палочки, и, казалось, отовсюду доносилась убийственная аура. Нет сомнений, что это был провокационный вопрос!
http://tl.rulate.ru/book/139823/7074540
Сказали спасибо 2 читателя