Готовый перевод Hogwarts: Storm Chaser / Хогвартс: Заклинатель бурь: Глава 136

Оценки и баллы распределяются следующим образом:

– О (Отлично) – 94-100;

– Е (Хорошо) – 76-93;

– А (Удовлетворительно) – 60-75;

– Р (Плохо) – 51-59;

– D (Очень плохо) – 46-50;

– T (Крайне плохо) – ниже 45.

На данный момент таблицы оценок и баллов соответствуют этому распределению. Если возникнут вопросы, позже будет проведено собрание для внесения изменений.

Видно, что получить стипендию без отличных оценок крайне сложно. Профессора также обсуждают, стоит ли ужесточить требования для получения стипендии. Например, для предметов, участвующих в индивидуальных стипендиях, итоговая оценка должна быть «О». Однако, подумав, профессора решили не вводить такие ограничения. Их цель – создать лучшие условия для обучения юных волшебников, и экономить на таких мелочах нет смысла, чтобы не отбить у студентов интерес к учёбе.

После обсуждения стипендий профессор МакГонагалл подняла вопрос о церемонии посвящения. Подготовка к ней началась ещё в начале учебного года: комната для посвящения была убрана, а доска для церемонии украшена перед Хэллоуином. Однако до сих пор ничего не было сделано.

Проводить посвящение в Рождество точно нельзя. Хотя обстановка в последнее время напряжённая, некоторые студенты всё же уезжают домой, и профессора не хотят, чтобы кто-то пропустил это событие. После обсуждения было решено внести данные студентов, профессоров и персонала в систему посвящения. Те, чьи данные не будут внесены, не смогут пройти церемонию, так как система их не распознает.

С руническими информационными модулями в Хогвартсе проблем нет. Демонстрационные камни и автоматическая система нанесения рун уже содержат такие модули. Основная сложность заключается в том, что профессора не понимают язык птиц, который используется как базовый язык информации в системе посвящения.

[Приложение для чтения книг, которое мне порекомендовал старый друг, с которым мы знакомы уже десять лет, – Yeguo Reading! Оно очень удобное. Я пользуюсь им, чтобы читать и слушать книги за рулём и перед сном. Скачать можно здесь: www.]

Хотя Фокс здесь, для него это только объект для чтения, а не для редактирования. Он может понять лишь часть роли птичьего пения в системе посвящения, но не всё. Можно сказать, что он способен разобрать отдельные птичьи трели, но когда они сочетаются, он теряется.

Хотя руны и язык птиц используют магические узоры, без понимания значения каждого птичьего звука профессора не могут определить функции этих узоров.

– Я не решаюсь что-то менять, вдруг всё взорвётся? – сказал кто-то из профессоров.

Такое уже случалось. Например, недавно в Комнате Требований произошёл инцидент с Лили и Пандорой. После этого Северус так перепугался, что стал нервничать.

Возвращаясь к системе посвящения, профессора надеются, что Король Запретного Леса сможет создать для них внешнюю систему доступа с рунами в качестве базового языка или систему, способную распознавать руны.

Профессора уверены, что Король Запретного Леса знает руны. Ведь и в системе посвящения, и в системе магической оранжереи профессор Флитвик обнаружил руны. Судя по следам использования, профессор предположил, что руны Короля Запретного Леса довольно хороши, но ему не хватает систематического обучения.

– Почему вы так считаете? – спросил кто-то.

– Это видно по тому, как он их использует, – ответил профессор Флитвик. – Некоторые методы применения рун у него крайне оригинальны, и каждый раз, когда я вижу такие подходы, я радуюсь. Но есть и такие, которые, хотя и уникальны, кажутся неуклюжими или даже излишними. В книгах описаны более эффективные способы.

Жаль, что Король Запретного Леса не ученик профессора Флитвика, иначе тот бы непременно прочитал ему лекцию.

– Всегда находятся гении, которые считают себя умнее других и пренебрегают опытом предшественников, – вздохнул профессор.

После тщательного обсуждения профессора решили поговорить с Королём Запретного Леса. Проблема в том, что они не знают, находится ли он сейчас в Запретном Лесу. Все уже привыкли к тому, что Король часто отсутствует, но поведение Софии, которая продолжает устраивать беспорядки в лесу, вызывает недоумение.

– Разве громовые птицы не должны гоняться за бурями? – спросил кто-то. – Для них нормально часто отсутствовать. Но София ведёт себя странно.

После обсуждения профессор МакГонагалл поручила задание Хагриду и профессору Флитвику. Один будет отвечать за связь, а другой – за академический обмен. Они с радостью приняли задание, и Хагрид даже рассмеялся.

Разговор зашёл о Хагриде, и профессора поинтересовались его делами.

– Те четыре маленьких орлёнка всё ещё «читают лекции»? – спросил кто-то из преподавателей.

– Да, хотя они сейчас немного заняты и не могут приходить часто, – ответил Хагрид, слегка почесав голову и смущённо улыбнувшись.

Профессора мягко похвалили великана и предложили ему, когда будет время, заглянуть на их занятия, чтобы поучиться опыту.

Профессор Келтберн даже предложил Хагриду стать его помощником в преподавании, и это предложение было единогласно поддержано всеми.

Хагрид покраснел, растерянно оглядел всех и, несмотря на смущение, его лицо светилось от радости.

Немного подшутив над Хагридом, профессора перешли к обсуждению других вопросов.

Они назначили проведение обряда посвящения на второй уик-энд после каникул – субботу, 19 января 1974 года. Это давало всем немного дополнительного времени для подготовки.

Одновременно Хогвартс решил отправить письма родителям учеников, кратко описав суть обряда и попросив их согласия.

Только те, чьи родители дадут разрешение, смогут принять участие в посвящении. В противном случае участие будет запрещено.

Дело в том, что Хогвартс пока не мог точно сказать, есть ли у обряда долгосрочные побочные эффекты для людей или юных волшебников.

В конце концов, волшебники и магические существа – это не одно и то же.

Если в будущем выяснится, что обряд безопасен, то согласие родителей больше не потребуется.

Однако эффект от посвящения в Запретном лесу действительно впечатлял.

Это было видно по последним поколениям детёнышей из леса.

Их магические способности стали более выраженными, и они больше не ограничивались только навыками своего вида, но также могли в ограниченной степени имитировать магические таланты других существ.

Кроме того, у них заметно возросла сообразительность.

Эти малыши были очень осторожны. Среди присутствующих профессоров только Хагрид, Келтберн и профессор Спраут могли приблизиться к ним.

Профессор Слагхорн мог лишь едва прикоснуться к ним с «помощью» своих трёх акромантул.

Их любопытство тоже усилилось.

Иногда можно было увидеть маленьких акромантул, пьющих воду на другом берегу Чёрного озера. Они приходили группами и сразу убегали, замечая людей.

На границе Запретного леса и Хогвартса даже появлялись маленькие единороги, которые время от времени выглядывали, чтобы посмотреть, что происходит в школе.

Правда, их быстро замечали кентавры или взрослые единороги и уводили обратно.

Ещё одним заметным изменением стало улучшение физической силы и жизнеспособности.

Жизнеспособность особенно бросалась в глаза – растения в Запретном лесу буквально процветали.

Но конкуренция среди них усилилась, и многие растения погибли из-за недостатка солнечного света.

Что касается физической силы, это было видно по увеличившемуся количеству птенцов разных видов в Хогвартсе.

Раньше в школе, кроме сов, почти не было других птиц.

Взрослые птицы знали, что здесь опасно, и не прилетали, а птенцы не обладали достаточной силой, чтобы добраться сюда.

Теперь же можно было увидеть молодых птиц-предсказателей и других видов.

Профессора на уроках больше всего боялись встретить их – их крики были просто оглушительными.

http://tl.rulate.ru/book/127020/5374697