Готовый перевод Konoha: The seal art teacher of the ninja school / Коноха: Учитель искусства печати в школе ниндзя: Глава 51

– Хватит ругать, хватит ругать... – После заключительных слов Нацухико Обито выглядел совершенно поникшим, его голова низко опустилась.

Увидев это, Кушина тоже почувствовала грусть.

Когда она училась в школе ниндзя, в её классе был один блондин, который занимал первое место не только в теоретических предметах, но и в практических занятиях. Это доводило её до отчаяния.

Воздух в кабинете искусства печатей стал тяжёлым.

Через некоторое время оба услышали, как Ся Янь медленно произнёс:

– Но это не невозможно.

Всего одна короткая фраза, но она мгновенно развеяла гнетущую атмосферу. И Кушина, и Обито выразили удивление.

Видя, как они оживились, Ся Янь развёл руками с лёгкой беспомощностью.

– В конце концов, Обито, твоя цель – просто победить Какаши, а не стать сильнее его.

– Учитель Нацухико, а в чём разница? – с недоумением спросил Обито.

Ся Янь терпеливо объяснил:

– Исход битвы определяется не только силой ниндзя.

– Время, место и погода, состояние обеих сторон во время боя, знание о противнике, совместимость стилей боя, тактические решения – всё это влияет на результат.

Нацухико перечислил факторы, влияющие на исход битвы, как будто читал меню, отчего Обито выглядел ещё более растерянным.

Видя это, Ся Янь с сожалением добавил:

– Это всё знания, которые преподают на уроках тактики...

Неудивительно, что ты получил "двойку" по этому предмету.

Услышав это, Обито смущённо почесал затылок.

– Ещё один момент, – продолжил Ся Янь, – хотя у ниндзя много способов атаки, их тела довольно хрупкие.

– Даже Хокаге может оказаться под угрозой от простого куная.

Сказав это, Нацухико словно почувствовал, как Сенджу Хаширама, который когда-то пытался покончить с собой кунаем, одобрительно кивает ему из Чистой Земли.

А Какузу, бросивший сюрикен в Хашираму с расстояния в восемьсот миль, будто бы издалека намекал, что он действительно угрожал жизни первого Хокаге.

Ся Янь мягко улыбнулся и продолжил:

– Особенность ниндзя – сильная атака и слабая защита. Это значит, что, если быть неосторожным, можно проиграть даже более слабому противнику.

– Так что, если Обито заранее соберёт информацию о Какаши, составит план, проведёт целевые тренировки и создаст благоприятные для себя условия на поле боя, то сможет создать несколько шансов для атаки. Один-два удара – и всё!

– Даже если Какаши называют гением тысячелетия, он не непобедим.

Выслушав объяснения учителя, Обито почувствовал смесь радости и тревоги.

Радость от того, что его, казалось бы, безумная идея оказалась осуществимой.

Тревогу – потому что план звучал слишком сложно, и Обито сомневался, что сможет справиться с этим в одиночку.

Его взгляд невольно устремился к учителю Ся Яню, но он не решался заговорить.

Нацухико понял его и спросил:

– Обито, ты хочешь спросить, может ли твой красивый и умный учитель Нацухико дать тебе ещё немного guidance в этом вопросе?

Хотя префикс показался лишним, Обито смущённо кивнул.

В конце концов, просто спросить совета – это нормально. Но просить учителя заниматься с ним лично – это уже слишком.

Однако он не ожидал, что в следующую секунду учитель Ся Янь скажет:

– На самом деле, это не невозможно. Я даже могу учить тебя шаг за шагом.

Обито был удивлён и обрадован. Он не ожидал, что учитель Ся Янь, который обычно не особо его жаловал, окажется таким отзывчивым.

Может, прежние ощущения были просто иллюзией?

Кушина, услышав это, почувствовала тепло в сердце. Несмотря на то, что Нацухико уходил сразу после уроков, не задерживался после работы и исправлял домашние задания, он всё же был хорошим учителем, который заботился о своих учениках.

Но прежде чем они успели порадоваться, Ся Янь снова заговорил:

– Но, Обито, ты уверен, что действительно хочешь этого? Даже если ты победишь Какаши первого года, это ничего не изменит. Вместо этого ты будешь тратить время на целевые тренировки, чтобы победить его, и это может затормозить твоё обычное развитие. Стоит ли оно того?

– Ты действительно готов к этому морально?

Закончив говорить, Нацухико спокойно посмотрел на Обито, ожидая его ответа.

Кушина, стоявшая рядом, хотела что-то сказать, но в итоге промолчала, тоже ожидая.

Обито немного занервничал в такой атмосфере.

Услышав столь серьёзные слова учителя, он почувствовал неуверенность.

Может, и не стоит так стараться ради этого парня?

Обито хотел пошутить и сделать вид, что всё это было просто его пустыми словами.

Но вдруг в его голове мелькнуло горькое и недовольное лицо Какаши.

В конце концов Обито стиснул зубы и твёрдо сказал:

– Учитель Нацухико, я уже решил. Пожалуйста, научите меня, как победить Какаши!

Ся Янь удовлетворённо кивнул:

– Рад, что твоя решимость так сильна. Тогда пришло время выдвинуть условия.

– Что, есть условия? – Сила Обито сразу же иссякла, и он широко раскрыл глаза.

– Конечно, – Ся Янь был слегка ошарашен. – Очевидно, что учить тебя, как победить Какаши, не входит в мои обязанности как учителя по печатям. Почему ты думаешь, что я буду помогать тебе просто так?

Кушина подняла руку ко лбу и молча покачала головой. Да, это был тот самый Нацу Янь, которого она знала.

Обито не мог возразить, поэтому только слабо спросил:

– Учитель, что вам нужно, чтобы я сделал для вас?

– Во-первых, есть некоторые обязанности по хозяйству, например, уборка этого кабинета, сортировка информации и так далее... – Ся Янь начал, но, увидев, как Кушина активно подмигивает ему, добавил: – И помощь нашему ассистенту в проверке простых домашних заданий.

Кушина радостно улыбнулась. Наконец-то она переложила на кого-то работу, которую Ся Янь поручил ей!

Ся Янь слегка закатил глаза и продолжил:

– Кроме того, поскольку содержание моих уроков немного отличается от прошлого, я изначально планировал найти несколько талантливых учеников, чтобы они изучили следующий материал заранее. Это поможет мне уточнить будущие планы обучения.

– Обито, ты можешь быть одним из них.

– Талантливый ученик? – Обито сразу же смущённо почесал затылок. – Учитель, вы так высоко обо мне думаете?

– Нет, я имею в виду, что ты можешь участвовать как контрольная группа.

Обито: «...»

Казалось, учитель снова его оскорбил, но доказательств не было.

– Уборка, проверка домашних заданий, изучение материала заранее... – Обито пересчитал на пальцах, что просил учитель Нацухико, и подумал, что это не слишком уж невыполнимо. Он наконец вздохнул с облегчением.

Но тут он услышал, как учитель Ся Янь снова заговорил:

– Конечно, самое важное условие, и причина, по которой я соглашусь на твою странную просьбу, заключается в том, что мне нужны ученики, чтобы помочь мне протестировать новые учебные пособия.

– Новые учебные пособия? – хором спросили они оба.

Ся Янь объяснил:

– Поскольку карты ниндзя оказались очень эффективными в качестве учебных пособий на наших уроках по печатям, директор дал мне задание – посмотреть, смогу ли я создать подобные пособия для других предметов, чтобы улучшить результаты обучения.

– На самом деле, я уже делал много подобных вещей, чтобы помогать в практике.

– Но между физической подготовкой и каналами чакры взрослых и детей есть много различий, поэтому мне нужны ученики, чтобы помочь мне адаптировать эти пособия для их будущего распространения в школах.

– Хотя это и не опасно, но явно не самая комфортная работа.

– Я как раз беспокоился, где найти учеников для помощи.

– И не ожидал, что ты сам придёшь ко мне, Обито.

– Ты можешь просто тестировать эти пособия и одновременно становиться сильнее, убивая двух зайцев одним выстрелом.

– И раз уж твоя решимость так сильна, ты ведь не против, если это будет немного экстремально... нет, я имел в виду – испытательно, верно?

Нацухико, одетый в белый халат, встал, посмотрел на Обито взглядом экспериментатора и показал стандартную улыбку безумного учёного.

Маленькое тело Обито оказалось в тени Нацухико, и он начал дрожать, сожалея о своём решении.

Конечно, он чувствовал, что учитель Ся Янь не слишком его любит, и это не было иллюзией.

– Скажите... а уже поздно отказываться? – спросил Обито, готовый заплакать, но без слёз.

http://tl.rulate.ru/book/126904/5370838