Андрею сегодня предстояло заняться множеством дел.
Теоретически, после завершения занятий по зельеварению, он должен был найти пустую аудиторию, чтобы попрактиковаться в трансфигурации сложных объектов, которые только что освоил. После ужина следовало подумать над своей диссертацией и подготовиться к групповому совещанию. Даже вечер был занят: сегодня состоялось первое занятие по астрономии для первокурсников. Хотя аудитория была ближе к общей комнате, времени оставалось совсем немного.
Но он всё же нашёл тихое место, сел и начал что-то быстро записывать в свою тетрадь карандашом. Сегодняшнее занятие по зельеварению тронуло его больше, чем трансфигурация.
Конечно, дело не в профессоре Снейпе, а в самом зелье.
Хоть он и не был из химического факультета, он всё же заметил абсурдность зельеварения — это предмет, где строгость переплетается с магией.
— Нет, нет, нет, не так, не так… — Андрей быстро отрицал свои мысли. — Просто я ещё не нашёл его правил, я просто использую магию, чтобы закрыть глаза на то, чего не знаю…
— К тому же, это не противоречит…
Он написал несколько слов в тетради, зачеркнул их, повторил несколько раз, пока, наконец, не понял, что именно тронуло его.
С небольшой радостью Андрей записал это предложение в тетрадь:
[Насколько я понимаю сейчас, суть создания зелий заключается в разложении магических свойств материалов в котле и получении промежуточных продуктов реакции в определённом состоянии.]
Это, конечно, не совсем точно, но это лучшее объяснение, которое он мог придумать на данный момент.
После этого он добавил в тетрадь ещё одну мысль, которая его заинтересовала:
[А в моём понимании, суть трансфигурации — это превращение объектов в промежуточное состояние, которое не является ни изначальным, ни реальным объектом трансфигурации под действием магической силы. Так вот, можно ли использовать трансфигурацию для запечатывания извлечённых магических компонентов или даже заменить создание зелий этим особым состоянием?]
…
Это всё он написал?
Андрей посмотрел на две строчки выше и удивлённо указал на себя, будто увидел дневник с записью детских желаний. Разве это то, о чём он должен думать?
В магическом мире существует бесчисленное множество мастеров зелий и трансфигураторов, которых столько же, сколько рыб в реке. Если бы такая идея была возможна, её бы давно изучили. Разве до него, новичка, который находится в магическом мире всего третий день, дошла бы она?
Но… а вдруг?
Подумав немного, Андрей решил улыбнуться и отказаться от этой дерзкой мечты, но, взглянув в последний раз на тетрадь, он всё же не смог уничтожить эту дерзкую идею.
— Не думай слишком много, просто сначала попрактикуйся в трансфигурации. А если зельеварению всё-таки не дано, то просто потратишь деньги на практику…
Он безнадёжно качнул головой. Даже ради зелий практика — это всё же путь к совершенству.
Проблема только в том, что это будет огромными затратами. Хоть они и приобрели стандартные материалы для зелий при поступлении, это были лишь вспомогательные ингредиенты. Основные материалы каждый раз предоставляет школа.
Это значит, что если он захочет практиковать зельеварение в частном порядке, ему придётся покупать все материалы самостоятельно. Даже если он и сделает готовое зелье, обратно денег он вряд ли получит.
И это ещё не всё. Когда он достигнет определённого уровня мастерства в зельеварении, ему придётся покупать огромное количество материалов, чтобы выяснить, какие именно магические свойства используются при варке зелий… На этом этапе никаких галеонов не сэкономишь.
— Ну что ж, потратиться придётся…
Андрей скрепя зубы, принял это решение. Если всё пойдёт не так, то пусть это будет его грехом перед Гриффиндором и редакцией, пусть они несут на себе позор!
Приняв решение, которое почти сжгло его галеоны, Андрей решительно запихнул тетрадь в рюкзак и вышел из замка. До обеда оставалось немного времени, и он решил использовать метод, который только что придумал, чтобы протестировать проблему трансфигурации.
Примерно через десять минут он нашёл верёвку, которая соответствовала его требованиям, и начал первый шаг практики трансфигурации — завязывание узлов.
— Я не могу сразу превратить простые объекты в сложные, так что попробую наоборот: использую сложную, но простую модель для выполнения простой трансфигурации, а затем, разрушая её, попытаюсь понять принцип.
К сожалению, он не мог вспомнить сложные узлы. После того как он завязал несколько простых, Андрей едва не сжёг верёвку, чтобы превратить её в палку, а затем разрушил её самым простым способом — поставил на край кафедры и пнул, чтобы она соскользнула по склону.
Он услышал хруст ломающейся палки, но, к сожалению, в момент разрушения она превратилась обратно в мягкую верёвку, которая упала на пол, и сама верёвка не была повреждена.
— Ничем не отличается от предыдущей попытки, но что, если…
Андрей снова выполнил трансфигурацию и нанёс на палку чернила. На этот раз после разрушения остался очень тонкий кусочек сухого чернила.
— Интересно…
На этот раз Андрей окрасил верёвку в чернилах.
Палка осталась целой, и после того как он превратил её обратно, чернила всё ещё оставались на верёвке.
— Никаких изменений… Как и раньше, даже чернила остались на том же месте, на узле…
— Так что насчёт палки, сделанной из двух материалов, с узлом в качестве разделительной линии?
Он повысил сложность, но результат был неудовлетворительным… Получившаяся палка выглядела как необработанная ветка.
— Ну, всё как обычно…
— Тогда… последний шаг… использовать палку, чтобы превратить её в верёвку с узлом…
Андрей коснулся сломанной метлы своей волшебной палочкой.
Появилась очень странная верёвка — она имела неразрешимый узел. Даже с помощью магии Андрей не мог развязать этот крепкий узел. Казалось, он существовал с самого начала, когда верёвка была сплетена.
Но Андрей улыбнулся. Это было не совсем успешно, но это было улучшение — его догадка и направление практики были верны.
— Отличная практика. Я могу начать писать свою первую статью… если всё пойдёт гладко.
Он вернул плохую метлу на место, а затем с радостью использовал заклинание левитации, чтобы развязать верёвку самостоятельно, и, махнув палочкой, заставил её идеально парить в рюкзаке.
— Кажется, что-то не так… Не окружение, не аудитория, не одноклассники, а мои собственные ощущения… Ладно, забудь, если не можешь понять…
Подумав, он ничего не понял, но всё же с радостью покинул пустую аудиторию, наслаждаясь чувством удовлетворения, и быстро направился к столовой.
Этим вечером ему предстояло столкнуться с группой людей с разными идеями, и ему придётся притворяться дружелюбным, чтобы влиться в коллектив. Думая об этом утомительном сценарии, он решил, что не сможет себя обмануть во время еды.
http://tl.rulate.ru/book/125203/5261672
Сказали спасибо 0 читателей