Готовый перевод Harry Potter: Archmage of Another World / Гарри Поттер: Маг другого мира: Глава 11

С рассветом Огастус вышел из темного и роскошного общежития Слизерина. По пути несколько рано поднявшихся первокурсников Слизерина с энтузиазмом поприветствовали его, и Огастус кивнул в ответ. Пройдя через сырую и прохладную общую комнату Слизерина, он направился к колоссальным движущимся лестницам, разбросанным по всему Хогвартсу.

В Хогвартсе 142 лестницы, разные по размеру и устойчивости: одни широкие и прочные, другие узкие и шаткие. Некоторые из них меняют свое назначение по пятницам, а в других есть исчезающие ступеньки, требующие тщательной навигации. Кроме того, многие двери в Хогвартсе открываются только по вежливой просьбе или с помощью точных приемов, а некоторые и вовсе не двери, а сплошные стены, притворяющиеся ими. Запомнить, что где находится, - непростая задача, ведь все вокруг, кажется, постоянно перемещается. Даже обитатели портретов блуждают между рамами, а костюмы доспехов, кажется, перемещаются.

Для Августа весь замок Хогвартс был чудом искусного мастерства. Потайные ходы, волшебные существа и уникальные магические системы превосходили все известные ему потусторонние магические академии, поражая воображение и креативность.

В течение нескольких дней Август знакомился с архитектурой замка и тайными ходами. В то время как другим студентам требовалось до получаса, чтобы добраться до своих занятий, Огастус освоил короткие пути и головокружительные лестницы и добирался до них за считанные минуты. Поэтому он почти всегда первым садился в класс, дожидаясь остальных.

Учебная программа Хогвартса была обширной даже для первокурсников. Однако Августус с энтузиазмом подходил даже к самым элементарным урокам. Как человек, который в своей прошлой жизни почти достиг божественности в качестве мага, он понимал важность освоения фундаментальных знаний. Великие достижения, по его мнению, строились на прочных основах.

По вечерам в среду учеников приводили в класс для изучения астрономии. С помощью телескопов они изучали названия и движение звезд. Август находил этот предмет особенно интригующим: несмотря на то, что он находился в другом мире, небесные системы были удивительно похожи на те, что существовали в его прежней вселенной. Это была захватывающая тайна космоса.

Гербология и История магии также имели свою прелесть. Профессор Спраут была неравнодушна к вечно любопытному и вежливому Огастусу и с энтузиазмом отвечала на его вопросы. Августус часто поражал ее своими ответами, зарабатывая Слизерину дополнительные баллы. А вот призрачный профессор Биннс оставался равнодушным ко всем своим ученикам, вероятно, забыв имена бесчисленных поколений.

Однако любимыми предметами Августа были Чары, Трансфигурация, Защита от темных искусств и Зелья - столпы магической системы этого мира. Освоение их тонкостей позволило бы Огастусу мысленно описать структуру этого магического мира, разложив его на стройное «волшебное дерево».

Преподавал Чары миниатюрный профессор Флитвик, который находил случайные магические теории Огастуса увлекательными, даже если не мог определить их происхождение. Флитвик не только начислял Слизерину баллы, но и предлагал в свободное время обучать Огастуса продвинутым теориям очарования.

На Трансфигурации обычно строгая профессор Макгонагалл была поражена, когда Огастус за несколько мгновений до ее указаний безупречно превратил спичечную палочку в иголку - раньше всех остальных. Звездный ученик класса, Драко Малфой, не смог удержаться, чтобы не указать на это. Впечатленная, МакГонагалл присудила Слизерину 20 баллов. Хотя это был всего лишь первый урок, такой подвиг был беспрецедентным в ее преподавательской карьере.

Долгожданный урок Защиты от темных искусств, который вел профессор Квиррелл, превратился в посмешище. В классе пахло чесноком, а нервное заикание Квиррелла сделало его легкой мишенью для насмешливых вопросов Малфоя, например, почему он всегда носит шарф даже летом. Огастус, чувствуя жалость к профессору, вмешался, чтобы утихомирить Малфоя. Несмотря на это, Огастус находил в Квиррелле что-то особенное, но не мог обнаружить ничего необычного с помощью своей следственной магии. Доверившись разуму, а не инстинкту, он решил отбросить свое беспокойство.

По сравнению с потусторонней некромантией и магией вызова демонов, с которыми Августусу приходилось сталкиваться, так называемая «темная магия» в этом мире казалась детской забавой. Тем не менее он старательно читал учебники, пытаясь уловить основные различия.

К пятнице недельные занятия были почти закончены. Приспособившись к более простому образу жизни волшебников, Августус сидел за обеденным столом и наслаждался завтраком. В воздухе звучал знакомый дразнящий голос Малфоя, а на заднем плане маячили возмущенные лица Гарри и Рона. Августус не смог удержаться от язвительной улыбки.

«Драко, что у нас сегодня по расписанию?» спросил Огастус, прервав монолог Малфоя.

Малфой сделал паузу, задумался на мгновение, а затем засиял ухмылкой. «У нас Зелья с Гриффиндором! Это будет интересно!»

Наблюдая за внезапным волнением Малфоя, Августус вздохнул, потер лоб и вышел из-за стола, чтобы подготовиться к предстоящему дню.

***

http://tl.rulate.ru/book/124624/5260591