Готовый перевод Lord of Mysteries: The Stars Return / Возвращение звезд: Глава 22

Глава 22. Недостаточное знание права и правовых знаний.

.

.

.

Профессор Уэйн сегодня явно был обеспокоен, иначе он бы сейчас не сказал таких слов и не попросил бы меня сотрудничать с ним.

По этому поведению он смутно угадал некоторые мысли профессора Уэйна.

Работный дом номинально является благотворительной организацией, которая принимает бедных и помогает им.

После введения «Закона о бедных» Георга III в разных местах под бдительным оком богов были построены работные дома.

Помимо самого каждого королевства, около каждой церкви семи основных православных церквей будет построен работный дом для помощи бедным и пропаганды Божьей любви.

Такая отправная точка, конечно, хороша и достойна признания, но жадность человеческих сердец заставит их захотеть принять участие в благотворительных организациях, таких как работные дома.

Когда благотворительность станет оружием против бедных, это будет величайшей иронией.

Хаста верит в доброту людей, но также верит и в их уродство.

Из того, что он видел до сих пор, и из некоторых слов профессора Уэйна он может предвидеть, что с этим работным домом определенно что-то не так.

Профессор Уэйн настоял на том, чтобы обедать в одном ресторане с детьми, вероятно, потому, что хотел выяснить, что не так с этим работным домом.

Как бы хорошо ни выглядела другая сторона, если что-то не так, это неизбежно оставит следы.

А дети зачастую не могут многого скрыть.

Вскоре пришла администратор и сказала, что обеденный стол на первом этаже накрыт, и детям пора обедать.

«Наше место относительно простое, и некоторые блюда не столь изысканны, что может не удовлетворить ваш аппетит». Казалось, улыбка Дина Дэна содержала глубокий смысл.

Профессор Уэйн спокойно сказал: «Я тоже родился в бедной семье, и каждый кусочек еды заслуживает уважения».

«Я просто беспокоюсь, что не буду хорошо с тобой обращаться».

Дин Дэн ничего больше не сказал и повел Хасту и двух других вниз.

По дороге Хаста внимательно осматривал окрестности. Был уже полдень. Из близлежащих домов выходило много людей, чтобы поесть. Большинству детей было от восьми до двенадцати лет, и было очень мало детей в возрасте пятнадцати или шестнадцати лет.

Согласно Закону о бедных, принятому в эпоху Георга III, любой человек со здоровыми конечностями и способный поддерживать себя на улице не мог постоянно пользоваться ресурсами богадельни и не имел права оставаться в ней на ночь.

Чтобы проявить доброту и заботу о разных группах людей, взрослые могут приходить в богадельню за едой один раз в день, а дети, которые не живут в богадельне, могут приходить за едой два раза в день.

Так называемая еда для бедных свободно регулируется и распределяется в соответствии с экономическими условиями местного богадельни.

Большинству богадельнь можно выделить молочные продукты и хлеб. В богадельнях с лучшими условиями иногда можно есть мясо. В богадельнях с очень хорошими условиями можно даже свободно есть мясо, а иногда можно давать пиво.

Такие условия жизни лучше, чем у некоторых работающих семей.

Конечно, богадельни с такими хорошими условиями все еще в меньшинстве.

Большинство богадельней могут только едва насытить людей. В некоторых богадельнях с плохими условиями есть только еда, например, суп, которого недостаточно, и может быть только один прием пищи в день, а в остальное время они могут только голодать.

Детям там не приходится мыть посуду после еды, потому что их миски вылизаны очень чисто.

После того, как все столики в столовой были заполнены людьми и едой, администратор потряс колокольчиком в руке и крикнул: «Нельзя разговаривать, играть и вести себя так, чтобы это не влияло на прием пищи другими людьми во время еды!»

Прочитав правила питания, дети начали спокойно есть.

Основная еда на обед сегодня — это достаточное количество белого хлеба, стакан молока и большая миска медленно приготовленного сладкого супа.

Хотя в рационе нет мяса, по сравнению с черным хлебом белый хлеб как основной продукт питания уже очень хорош, а также дается молоко, которое может удовлетворить потребности детей в питании.

На первый взгляд, по крайней мере, во время этого обеда, обнаружить особо нечего.

«Это действительно трогательная сцена».

Лектор Фолен вздохнул. По его мнению, уже замечательно, что работный дом может кормить бедных детей.

«Да, я надеюсь, что все дети смогут вырасти здоровыми». Профессор Уэйн также был весьма тронут.

Хаста не стал комментировать происходящее перед ним, его взгляд упал на одежду детей.

Их одежда была похожа на одежду детей в районе доков: старые серо-черные пальто, свободные брюки до колен, а некоторые даже носили фетровые шляпы с круглыми полями, что было обычной одеждой в работном доме.

Хасту озадачило то, что их одежда была свободной и грязной, как будто они были временно прикрыты одеждой.

Другим моментом было то, что эти дети были слишком спокойны.

Логично, что дети этого возраста больше всего любят играть и любят все новое. Даже если они не проявляют интереса к таким людям, как мы, они тайком бросят несколько взглядов, верно?

Но с тех пор, как я вошел в ворота, все дети, которых я встречал по пути, были очень спокойны и хорошо себя вели, даже не разговаривали громко и не играли.

Это ненормально.

«Давайте тоже пообедаем», — поприветствовал Дин Дэн, и администратор принес обед.

Их обед был таким же, как и у детей, за исключением небольшого кусочка стейка.

Френ помедлил и сказал: «Разве это не плохо?»

Все дети ели белый хлеб, а он съел вкусный стейк, но это было немного слишком.

Дин Дан выглядел смущенным и виновато сказал: «Я не продумал это как следует».

Сказав это, он попросил администраторов, сидевших рядом с ним, разделить все стейки, приготовленные в полдень, с детьми.

«Дин Дэн, вы такой добрый человек». Фоллен был очень доволен подходом Дина Дэна.

Профессор Уэйн и Хаста просто молча наблюдали, не высказывая своего мнения.

Придерживаясь правил питания, не разговаривая и не спите, Хаста и другие не разговаривали вслух. После обеда Дин Дэн попросил кого-то провести их по богадельне.

Всю богадельню можно условно разделить на пять зон: жилую зону, зону проживания, учебную зону, рабочую зону и зону заключения.

Жилая зона относится к зоне, где вы можете свободно перемещаться и играть. После того, как дети заканчивают свои занятия, а взрослые заканчивают свою работу, они могут свободно перемещаться в жилой зоне в течение определенного периода времени.

Жилая зона разделена на три части. В первой части проживают дети до четырнадцати лет. Во второй части проживают администраторы богадельни, повара, рабочие и другой персонал. В третьей части проживают люди старше четырнадцати лет, которые работают в богадельне.

Дети живут в самой внутренней части здания слева, администраторы богадельни и другие находятся в середине, а персонал — на внешней стороне.

Между ними железные ворота. За исключением патрулирующих охранников, у простых людей нет ключей для входа и выхода.

Если кого-то поймают при пересечении этой зоны, наказание будет очень суровым, что также позволит максимально защитить детей от вреда.

Учебная зона — это место, куда дети приходят в класс, чтобы получить знания. Обучение здесь очень простое. Если вы можете выучить и использовать Руны, а также сложение и вычитание в пределах 100, вы можете считаться выпускником.

Кроме того, существует еще один вид обучения, который заключается в освоении некоторых навыков, которые можно использовать при поиске работы, например, шитье одежды, склеивание спичечных коробков, стирка одежды и другие базовые навыки выживания.

Рабочая зона — это зона, куда могут войти только люди старше четырнадцати лет. Богадельня возьмет несколько простых рабочих мест извне и позволит им работать. Во-первых, они смогут проявить свои трудовые способности, во-вторых, они смогут заработать немного денег, чтобы субсидировать финансы богадельни, и в-третьих, это также позволит этим людям работать и не создавать других более серьезных проблем.

Возьмем в качестве примера богадельню. Поскольку она построена на склоне холма, она удобна для добычи камня. Ежедневная работа многих рабочих заключается в том, чтобы выдалбливать камни из гор. Более мелкие или слабые женщины отвечают за вторичную обработку транспортируемых камней.

Зона изоляции используется для задержания людей, совершивших ошибки, например шумных детей и рабочих устроивших драку.

Эта зона в основном расположена в подвале, чтобы не мешать нормальной жизни на первом этаже.

Пройдя по всему кругу, прошло полтора часа. Профессор Уэйн сказал администратору, что останется здесь на ночь.

Дин Дэн, получивший эту новость, с улыбкой согласился и сказал, что они могут оставаться в работном доме столько, сколько захотят.

Около трех часов дня профессор Уэйн вывел Хасту и лектора Фолена, а также двух администраторов работного дома, из богадельни и направился к причалу.

На этот раз профессор Уэйн приехал в район доков не только для того, чтобы провести одну ночь в работном доме "Восход", но и для популяризации правовых знаний среди рабочих, с которыми здесь обращались несправедливо в течение дня, а также для оказания определенной бесплатной юридической помощи.

Профессор Уэйн рассказал Хасте, что за этот период Королевство Лоен много раз пересматривало законы по вопросам рабочих и экономики, пытаясь улучшить обращение с рабочими, и эта новость была очень ценной для рабочих в районе доков.

Если они не обладают определенными правовыми знаниями, они не будут знать, как бороться за свои права, из-за чего они будут постоянно угнетены, и чем больше они будут работать, тем тяжелее им будет жить.

Является ли профессор Уэйн юристом-идеалистом?

По мере того, как Хаста узнавал профессора Уэйна все больше и больше, он чувствовал его сочувствие к бедным людям.

С самого первого контакта он почувствовал, что профессор Уэйн немного изменился.

Исходя из здравого смысла, многие учителя обучали бы детей аристократов, таких как он, поверхностно и как правило, не ожидали бы, что дворянин сосредоточится на том, чтобы стать юристом.

Ведь профессия юриста не идет ни в какое сравнение с дворянским титулом.

Но профессор Уэйн по-прежнему преподавал очень серьезно и сознательно говорил себе, что в действующих законах много несправедливости.

Это было действительно смело и бесстрашно — сказать дворянину, что возникла проблема с законом, защищающим дворян.

Пока они шли и разговаривали, они пришли в район, где жили рабочие в районе дока. Двое администраторов богадельни отвечали за уведомление близлежащих жителей, которые могли свободно приходить сюда на бесплатные занятия.

Хаста и лектор Форен передвинули два стола и более дюжины скамеек.

Профессор Уэйн нашел чистую деревянную доску и кусок обгоревшего угля.

Примерно через 20 минут к ним подошли люди, которым было любопытно узнать, что эти чужаки собираются здесь делать.

Когда на мероприятие пришло более 20 жителей, профессор Уэйн начал свое небольшое занятие по популяризации правовых знаний.

http://tl.rulate.ru/book/124251/5239828