Внезапно Цинь Ло осенила идея: а обучение одного человека и группы людей — это одно и то же?
С этой мыслью он решительно поднялся и, глядя на 42 ученика и учителя в классе, направился к трибуне.
"Активирована система обучения..."
Цинь Ло включил режим преподавания.
"Учебное доминирование -9..."
"Учебное доминирование -9..."
Уведомления системы мелькали перед глазами, и Цинь Ло моментально расширил зрачки.
Скорость расхода очков учебного доминирования не увеличивалась в зависимости от количества обучаемых.
Иными словами, он мог тратить совсем немного очков, но получать значительную прибыль.
Думал об этом, Цинь Ло прищурился.
Ученики перед ним больше не казались ему нерадивыми, они превратились в больших, пушистых овец, которых можно стричь!
И главное — стричь их можно неоднократно.
Это и есть легендарное устойчивое развитие.
Пока Цинь Ло строил планы, в головах "овечек" в аудитории поднялась настоящая буря.
С древних времен в Китае говорили: "Слушать мудреца — лучше, чем учиться десять лет".
Но сейчас это выражение можно изменить:
"Слушать Цинь Ло — лучше, чем учиться десять дней".
Всего за несколько минут они почувствовали, будто их просветило.
Множество сложных и непонятных моментов стало невероятно ясным благодаря объяснениям Цинь Ло.
Сложное стало простым, глубокое — доступным!
Нерадивые ученики были потрясены, начальный "отличник" Хуан Чжэнь был потрясен, а учитель истории Лао Чжан — и вовсе ошарашен.
Методы преподавания Цинь Ло можно было сравнить с профессиональными педагогами, а возможно, он был даже лучше.
"Эй, как устроен его мозг?" — пробормотал себе под нос Чжан Лин.
Если бы появилась возможность, он бы с радостью вскрыл череп Цинь Ло, чтобы посмотреть, что у него внутри: машина или человеческий мозг?
"Учебное доминирование -9..."
"Учебное доминирование +1..."
"Учебное доминирование -9..."
"Учебное доминирование +1..."
"..."
Уведомления системы мелькали всё быстрее. Одни очки уходили, другие возвращались, уравновешивая расход.
Иными словами, это был бесплатный подарок!
Цинь Ло был в восторге. Его любимое занятие — собирать деньги, особенно если это делается легко!
Один человек — 200 юаней, десять человек — 2000, сто человек — 20 000!
Только подумать об этом...
"Звенит звонок~" Короткий звонок вернул всех из океана знаний в реальность.
В класс зашел учитель математики Ли Вэй, классный руководитель третьего-седьмого класса.
Он замер на месте, широко раскрыв глаза.
В аудитории группа учеников с головой погружена в учебу. На трибуне Цинь Ло увлеченно пишет на доске. Что ещё более удивительно — учитель истории Чжан Лин тоже слушает, кивая время от времени.
Если честно, Ли Вэй был немного в замешательстве: "Что происходит? Я попал не в тот класс?"
Он вышел из аудитории, потёр глаза. "Третий-седьмой класс... всё правильно~"
Потёр голову и снова вернулся в аудиторию.
"Встать! Смирно!..."
"Здравствуйте, учитель."
Кхм, Ли Вэй пошатнулся и чуть не упал.
Если бы только Цинь Ло изменился, это ещё можно было бы объяснить. Но сейчас всё это было правдой.
"Здравствуйте, ученики, садитесь," — почти инстинктивно Ли Вэй поднялся на трибуну и начал урок.
Но вдруг он почувствовал, что тёплая атмосфера изменилась, и по всему классу словно пронёсся холодный ветер.
"Учитель, вы устали?" — с улыбкой спросил один из учеников.
http://tl.rulate.ru/book/123038/5259789
Сказали спасибо 3 читателя