Готовый перевод God-level academic master: My knowledge is the sum of all my students’ knowledge! / Академический мастер уровня Бога: Мои знания - это сумма знаний всех моих учеников!: Глава 17

В конце мая, в офисе Школы медицины Суратского университета, Лу Ци с уважением постучал в дверь.

— Входите!

Сильный голос отозвался.

Лу Ци слегка нерешительно открыл дверь и подошел к столу профессора Чена Юя.

Он вежливо сказал:

— Профессор Чен, я Лу Ци, студент 10 класса клинической медицины (2).

Недавно я написал статью, которая имеет как китайскую, так и английскую версии.

Если у вас есть время, не могли бы вы дать мне несколько советов?

Чен Юй взглянул на Лу Ци и кивнул с улыбкой.

Он вспомнил этого студента. Лу Ци выделялся среди своих однокурсников как хороший ученик с отличным характером и успеваемостью.

Чен Юй взял флешку, которую протянул Лу Ци, вставил её в USB-порт компьютера и начал читать статью.

Он с любопытством спросил:

— Студент Лу, о чем ваша статья?

Лу Ци ответил честно:

— Профессор Чен, я написал статью, связанную с дыхательной системой.

В настоящее время все в Школе медицины Суратского университета знают о великих достижениях профессора Чена Юя в медицине и его мастерстве во всех ее областях.

Вот почему он осмелился прийти сюда и попросить совета у профессора Чена.

Услышав это, Чен Юй кивнул и сосредоточился на экране компьютера.

Прочитав статью, он взглянул на её заголовок: «Проведение нервных путей от слизистой оболочки носа к ядерным центрам дыхания в стволе мозга».

Затем Чен Юй внимательно прочитал статью.

Лу Ци упомянул в начале работы, что рефлекс чихания является защитным рефлексом дыхательных путей и одной из проявлений заболеваний, таких как аллергический ринит.

Человеческий организм «чихает» почти каждый день.

Но о нейронных сигнальных путях этого процесса известно немного.

В своей работе он стремился найти специфическую группу нейронов и нейромедиаторы/нейропептиды, участвующие в рефлексе, и исследовать нейронные проводящие пути, связанные с этим.

Он воспользовался тем, что капсаицин может вызывать рефлекс чихания и создал модель мыши, способную воспроизводить этот рефлекс под автономной активностью.

Затем Лу Ци применил идею «двухступенчатого обратного исследования», сначала проецируя TRPV1+ нервные волокна слизистой оболочки носа на общие нейропептиды/нейромедиаторы в тройничном ганглии, извлекая их с помощью одноклеточной RT-PCR, а затем исследуя поведение чихательного рефлекса у мышей с нокаутом соответствующих генов, выбрав NMB (нейромедин-B) в качестве важного нейропептида для проводящего пути рефлекса чихания.

Лу Ци также использовал абляцию нейронов (NMB-Saporin), нокаут генов и электрофизиологическую запись ствола мозга.

Результаты показали, что после стимуляции (капсаицином, гистамином и аллергенами) нейроны TRPV1+, экспрессирующие NMB, могут выделять NMB в NMBR+ вторичные нейроны тройничного ядра.

Чтобы определить конкретную цель проекции, Лу Ци использовал мышей с геном-репортером Nmbr-eGFP для отслеживания нейронов, экспрессирующих NMBR.

Он обнаружил, что нейроны NMBR-GFP(+) непосредственно проецируются в каудально-вентральное дыхательное ядро (cVRG) ствола мозга.

Наконец, Лу Ци подтвердил функциональную связь между нейронами NMBR и cVRG с помощью электрофизиологической записи ex vivo ствола мозга и прямой инъекции NMB в cVRG для индукции рефлекса чихания.

В целом, Лу Ци описал нейронные пути химических и аллергических рефлексов чихания: сенсорные нейроны носа, экспрессирующие NMB → нейроны, экспрессирующие рецепторы NMB в зоне, провоцирующей чихание → нейроны, расположенные в cVRG. Экспериментальные данные в статье очень детализированы и исчерпывающи.

Увидев это, Чен Юй кивнул с восхищением:

— Сяо Лу, ваша работа очень качественная.

Это также первый пептидергический нейронный путь для химических и аллергенных рефлексов чихания, который был обнаружен до сих пор.

Анализ этого пути имеет очень положительное значение для лечения патологического чихания и профилактики респираторных заболеваний.

Исследовательские выводы в статье хорошо аргументированы и убедительны.

Услышав это, глаза Лу Ци заблестели.

Эта статья была отмечена профессором Ченом.

Это, без сомнения, величайшее признание его усилий в академических исследованиях!

Чен Юй улыбнулся и сказал:

— Сяо Лу, твоя работа действительно отличная. Мне не так много, что нужно поправить.

Единственные недостатки, которые я могу найти, касаются форматирования и формулировок в деталях.

Оставь статью у меня, я отредактирую её для тебя.

Приходи в мой офис в 17:00 сегодня, чтобы забрать её.

— Спасибо, профессор Чен!

Лу Ци поспешно поблагодарил его.

Профессор Чен опубликовал много медицинских работ в престижных журналах и хорошо знает форматирование и верстку.

Он также осознает, что у профессора Чена каждый день много образовательных и научно-исследовательских задач. Он так занят, но всё же готов помочь с коррекцией.

Лу Ци был очень тронут.

Чен Юй спросил:

— Студент Лу, вы уже решили, в какой журнал будете отправлять эту работу?

— Я ещё не решил!

Лу Ци честно ответил:

— Я только что закончил статью и пришел к вам за советом. Я ещё не выбрал журнал для подачи.

Чен Юй терпеливо сказал:

— Международно признанные академические журналы — это «Cell», «Nature» и «Science», также известный как CNS.

Как только вы сможете опубликовать статью в этих трех журналах, это будет гораздо более полезно, чем публикация нескольких обычных работ в рядовых журналах.

Услышав это, Лу Ци кивнул.

Он давно был знаком с этими тремя топовыми академическими журналами.

«Nature», последний импакт-фактор — 42.351. Это самый ранний международный научный журнал, основанный в 1869 году, постоянно освещающий и комментирующий важнейшие прорывы в мировом научно-техническом прогрессе.

Журнал охватывает области, такие как жизнь, естественные науки, клиническая медицина, физическая химия и т.д.

«Cell», последний импакт-фактор — 33.116.

Лучший журнал в области биологических наук, в основном публикующий последние данные исследований в области наук о жизни.

Журнал «Science», последний импакт-фактор — 31.477.

Академический журнал, публикуемый Американской ассоциацией содействия науке, один из самых авторитетных академических изданий в мире.

Он в основном публикует последние научные исследования, охватывая различные дисциплины.

Лу Ци четко понимал, что если его работа будет опубликована в этих трех топовых академических журналах, это принесет огромные преимущества в его будущей карьере, медицинской практике и научных исследованиях.

В это время Чен Юй предложил:

— Студент Лу, судя по качеству вашей статьи, я бы рекомендовал отправить её в журнал «Cell». В отличие от «Nature» и «Science», с их строгим рецензированием, я думаю, что ваша работа будет иметь более высокий шанс на публикацию в журнале «Cell»!

Импакт-фактор журналов CNS колеблется каждый год. Чен Юй прекрасно помнит:

«Nature», импакт-фактор 2023 года — 64.8, импакт-фактор 2024 года — 50.5;

«Cell», импакт-фактор 2023 года — 64.5, импакт-фактор 2024 года — 45.5;

«Science», импакт-фактор 2023 года — 56.9, импакт-фактор 2024 года — 44.7. Конечно, независимо от того, насколько сильно колеблется импакт-фактор каждый год, возможность опубликовать статью в основных журналах из этих трех — это большое достижение.

— Спасибо, профессор Чен. Я вас послушаю.

Лу Ци быстро поблагодарил его.

……

В 17:00 после обеда Чен Юй вернул Лу Ци флешку и сказал:

— Я уже отредактировал верстку и формат вашей работы. Мест, которые нужно изменить, немного, поэтому не буду так нагло просить вас добавить мое имя.

Услышав это, сердце Лу Ци забилось быстрее.

Хотя он и молод, он слышал о некоторых правилах в академической среде.

Например, что в работах нужно совместное авторство.

Когда он попросил профессора Чена изменить свою статью, он уже планировал стать вторым автором.

Лу Ци поспешил сказать:

— Профессор Чен, ваше имя обязательно должно быть в статье! Без вашего руководства формат моей работы не будет правильным, и её вернут.

— Что это за совет?

Чен Юй махнул рукой и сказал:

— Авторство в академической статье — это очень серьезный вопрос.

Когда дело касается того, в какой степени вы участвовали в исследовании и какой вклад внесли, лучше быть реалистичным.

Я могу помочь вам с версткой и исправить некоторые мелкие детали.

Это не академическая дискуссия, тем более не совместное авторство.

Мне не важны правила других профессоров.

По крайней мере, у меня нет таких правил!

Лу Ци повторил:

— Профессор Чен, тогда мне добавить ваше имя в колонку второго автора?

— Не нужно!

Чен Юй покачал головой и сказал:

— Ваша работа, будь то источник данных, экспериментальные данные или написание статьи, полностью завершена вами. Действительно не нужно указывать моё имя.

Если вы продолжите настаивать на этом, я вас выгоню!

Как только голос стих, Лу Ци снова поблагодарил:

— Спасибо, профессор Чен!

Мгновение спустя Чен Юй посмотрел на уходящую спину Лу Ци и почувствовал легкую грусть.

У него есть аура талантливого преподавателя.

Когда он обучает студентов, эффект от его уроков удваивается. Если студенты долго посещают его занятия, их уровень медицины стремительно растет.

Очевидно, Лу Ци — один из них.

Прежде чем он успел продолжить свои размышления, в офис снова постучали.

К нему пришло множество студентов-медиков.

— Профессор Чен, заголовок моей статьи «Органная специфичность и медицинское применение фибробластов». Я буду благодарен за ваше руководство!

— Профессор Чен, у меня есть статья, которую я хотел бы вам показать. Заголовок статьи: «Новое поколение ингибиторов контрольных точек иммунной системы уже на подходе».

— Профессор Чен, моя статья называется: «Применение одноклеточного секвенирования для построения пространственно-временных динамических карт развития макрофагов». Я хотел бы узнать ваше мнение.

— Профессор Чен, у меня есть статья, по которой я хотел бы попросить ваше руководство. Заголовок статьи: «Ответы нейтрофилов, связанные с контролем опухоли во время иммунотерапии».

— Профессор Чен, у меня также есть статья под названием «Долгосрочные нейронные сети регулируют нейронные стволовые клетки гиппокампа и нейрогенез». Я хотел бы узнать ваше мнение, пожалуйста!

……

Чен Юй был очень рад видеть так много студентов, обращающихся за советом по своим статьям.

Это то, что каждый университетский преподаватель хочет видеть, не правда ли?

Чувствуя удовольствие, он также погрузился в глубокие размышления.

Эффект ауры талантливого преподавателя, похоже, оказался...

сильнее, чем он ожидал?

http://tl.rulate.ru/book/118948/4784973