Готовый перевод Douluo: Humans are peerless, fake gods / Боевой Континент: Люди - несравненные фальшивые боги.: Глава 39

Как только разговор сменился, Ран Юймин продолжил:

— Однако этот старик не позволит тебе зря тратить свою душевную силу. Как насчет этого: как ты и сказал, я дам тебе много денег, если ты сможешь проанализировать одну душевную направляющую. Я дам тебе одну книгу, а если сможешь проанализировать все три, то дам тебе пять.

— Как тебе такая идея, мальчик?

— Студент поблагодарил учителя за книгу.

Су Лоухэн склонил голову, и легкая улыбка появилась на уголках его рта.

Он уже ранее ощущал эти три душевные направляющие, все они были второго уровня.

Теперь предел первого душевного навыка для обычного оружия составляет уровень 2, а для мечей — уровень 3.

Раньше им было бы трудно проанализировать все эти устройства, но теперь, когда их душевная сила повысилась на уровень, их способность к анализу также значительно улучшилась, так что получить эти три душевные направляющие теперь не составит труда.

— Не радуйся слишком рано, сможешь ли ты получить книгу, будет зависеть от твоих способностей. Если ты не сможешь проанализировать ни одну из них, не говори, что старик не дал тебе шанса.

Ран Юймин знал, что не понимает, о чем думает Су Лоухэн, и специально напомнил, что книга будет выдана, если у него есть能力 ее получить.

— Учитель Ран, книга ученика почти у нас. — Уверенно улыбнулся Су Лоухэн, у него была абсолютная уверенность в себе.

— Тогда давай начнем.

Увидев это, Ран Юймин улыбнулся и отошел в сторону.

— Угу.

Говоря это, в глазах Ран Юймина сверкнуло ожидание.

Это была оценка, которую он специально подготовил для Су Лоухэна. Три второстепенные душевные направляющие имели разные стили. Во время предыдущей вступительной оценки он был свидетелем предела мечевых душевных направляющих. Теперь он собирался протестировать первый душевный навык для обычного оружия и потребление душевной силы.

Один из аспектов — это оценить способности Су Лоухэна, чтобы решить, как его обучать в дальнейшем.

Во-вторых, набор учеников — это важное событие, поэтому лучше пройти через школьное тестирование.

Конечно, главная цель заключалась в первом пункте.

Тем временем Су Лоухэн подошел к стенду для тестирования.

После некоторых раздумий он первым делом взял в руки душевный меч.

Сразу же он успокоился, медленно закрыл глаза, и душевная сила, превратившаяся в духовную, хлынула из его тела, накрывая душевный инструмент в его руке, при этом детальная конструкция душевного меча и его основной магический круг незамедлительно возникли в его сознании.

Через некоторое время анализ меча был завершен.

Он ощутил душевную силу в своем теле и заметил, что общее потребление составило менее 20%.

Су Лоухэн, не останавливаясь, взял в правую руку долгий нож и продолжил анализировать его.

Хотя долгий нож и долгий меч относятся к душевным инструментам второго уровня, однако на этот раз скорость потребления душевной силы значительно возросла.

Это особенность системы бесконечных мечей.

Анализ мечевых орудий требует гораздо меньше душевной силы, чем обычное оружие.

Время текло, а душевная сила Су Лоухэна постепенно уменьшалась.

Ран Юймин молча наблюдал за ним.

Ощущая, что Су Лоухэн анализирует разницу в потреблении душевной силы между мечевыми и обычными душевными инструментами, даже он, будучи таким знающим, не мог удержаться от удивления.

Странная боевое душа, уникальные душевные навыки.

Будущее обещает быть безграничным, и он действительно достоин быть учеником, моментально привлечённым им.

Только вот неведомо, каковы его пределы.

Но это вскоре станет ясно.

Причина, по которой он подготовил три второстепенные душевные направляющие, заключалась в том, чтобы протестировать текущие возможности ученика.

Ран Юймин с большим интересом смотрел на Су Лоухэна: теперь, когда тот израсходовал почти половину своей душевной силы, хватит ли ему оставшихся сил для анализа последнего душевного инструмента?

Хотя это маловероятно, у него все же оставалась надежда.

Полчаса спустя, перед стендом для тестирования.

— Хух~

Су Лоухэн наконец открыл глаза, сделал глубокий вздох, положил душевный инструмент на стол, вытер пот со лба и улыбнулся.

Хотя в его теле осталось немного душевной силы, анализ был завершен.

Он собирался попросить эти пять книг!

Но дело еще не совсем завершено: он взял ручку и начал записывать структуры трех душевных инструментов и их основные магические круги. Все это быстро упорядочивалось в его сознании.

После того, как он удостоверился, что все правильно, Су Лоухэн направился к Ран Юймину, который долго ждал.

— Учитель Ран, посмотрите, пожалуйста.

Су Лоухэн передал записанный основной магический круг с легкой улыбкой на губах.

— Все решено?

Ран Юймин поднял бровь, быстренько просмотрел записи и положил их на место.

Неудивительно, что он оказался ценным учеником.

Эти три душевные направляющие были сделаны им самим, поэтому ему нужно было лишь мельком взглянуть на них, чтобы понять, что с основными формированием и конструкцией, проанализированными Су Лоухэном, нет никаких проблем.

С удовлетворением он посмотрел на Су Лоухэна.

— Учитель Нянь?

— Отлично, отлично, отлично!

Ран Юймин с восхищением и уважением посмотрел на Су Лоухэна, и его глаза светились.

Теперь, когда он принял этого ученика, никто не сможет отобрать его!

— Что касается книги...

Су Лоухэн всегда помнил о лотерее, которую он установил.

Коллекция книг в лаборатории Ран Лао невероятно ценна, каждая книга обладает своими уникальными достоинствами в области душевых инструментов. Это очень привлекательно для любого душевного мастера, и Су Лоухэн не был исключением. Он не собирался упускать возможность взять их на время.

— Ты, мальчик~ — Ран Юймин смеялся, не зная, как к этому отнестись, но он не забыл о долге. — Не переживай, я не забуду о книге.

— Спасибо, учитель Ран!

Су Лоухэн улыбнулся и глубоко поклонился.

Когда разговор сменился, голос Ран Юймина внезапно стал серьезным:

— Но перед этим есть еще один важный вопрос, связанный с тобой.

— Учитель Ран, пожалуйста, скажите.

Су Лоухэн серьезно отнесся к его словам.

— Ты хочешь стать моим учеником?

Ран Юймин посмотрел на Су Лоухэна, не стараясь обходить тему, прямо выразив свои мысли.

— Конечно?!

Как только Су Лоухэн собрался согласиться, он вдруг замер. В следующий момент его глаза постепенно расширились, и он задумался, не показалось ли ему.

— Ты услышал меня правильно.

Ран Лао с улыбкой смотрел на него.

Су Лоухэн же оказался в замешательстве!

Старик перед ним был почетным учителем Академии инженерии душ Солнца и Луны, и множество мастеров четвёртого и пятого уровней снаружи боролись за то, чтобы стать учеником этого Ран Юймина.

Но сейчас он хочет взять его как ученика?

Это внезапное счастье сбило Су Лоухэна с толку.

Как будто огромный пирог внезапно упал с неба и ударил его.

Вес этого «счастья» был слишком велик.

Увидев Су Лоухэна в замешательстве, Ран Лао не удержался от улыбки и с терпением спросил:

— Каковы твои мысли, парень? Ты хочешь быть моим учеником?

— Студент встретился с учителем.

Не раздумывая, Су Лоухэн моментально попросил Рана взять его под свое крыло.

Цель демонстрации своего таланта была — обратить на себя внимание и получить обучение в академии. Если его заметит такой высокопоставленный и уважаемый учитель, какой смысл ему отказываться?

Ран Юймин с удовлетворением погладил свою бороду и рассмеялся.

http://tl.rulate.ru/book/117801/4772364