Готовый перевод Konoha'S Tag-System Ninja / Ниндзя Системы Тегов Конохи: Глава 3: Дворец памяти!

Метка "Ученый" должна быть синтезирована!

Сто часов учебы со стопроцентной сосредоточенностью — благодаря метки "Ученик" сосредоточенность не является проблемой. Даже если заниматься всего по часу в день, на это уйдет не более 100 дней.

«Если это действительно займет 100 дней, то надежды нет...»

Переведя взгляд на стол, Шуичи Хошита взял в руки часы, стоявшие рядом с ним, и установил таймер, а затем открыл свиток, оставленный отцом.

Раньше он лишь бегло просматривал его, но теперь намеревался изучить досконально.

Под усилением метки "Ученик", Шуичи Хошита быстро погрузился в учебу, не обращая внимания ни на что другое.

Свиток содержал много информации, и было ясно, что большая ее часть была добавлена позже, а не закончена за один присест.

В свитке рассказывалось обо всем: от совершенствования Чакры, метания сюрикенов и трех базовых дзюцу до различных вопросов, о которых ниндзя должен помнить во время миссий, и подробных объяснений двух дзюцу "Стихии Огня".

Все было очень подробно.

Однако когда дело дошло до утончения Чакры, Шуичи быстро понял, что его отец гораздо менее опытен, чем Якуши Ноно.

Но в этом не было ничего удивительного — ведь Якуши Ноно была ниндзя-медиком и в настоящее время находилась на уровне Джоунина, что намного превосходило опыт Чуунина.

Тем не менее, Шуичи Хошита все равно почерпнул из свитка несколько ценных сведений о совершенствовании Чакры.

Время шло, и когда прозвенел будильник, было уже 16:00.

Шуичи поднял голову, медленно отвлекаясь от свитка.

1-е слово: Потрясающе!

2-ое слово: Измотан!

Он не только умственно устал, но и чувствовал слабость в теле, как будто его полностью истощили.

Едва успев отключить будильник, Шуичи пополз за едой.

К счастью, с обеда осталось много еды, так что недостатка в сытных продуктах он не испытывал.

Наевшись досыта, Шуичи почувствовал себя бодрым и не мог не размышлять: 

— Высокоинтенсивное сосредоточение не может продолжаться долго. Прошло чуть больше двух часов, а я уже выдохся. Мое тело еще слишком слабо.

Собрав два ланч-бокса и две бутылки воды, Шуичи наконец-то вышел из дома и, прогуливаясь, переваривал пищу, направляясь на встречу с Майто Гаем.

В небольшом лесу Конохи, воссоединившись с Гаем, они приступили к послеобеденной тренировке.

Бег по лесу, круги на руках, отжимания, боковые прыжки, прямые удары, удары ногами и, наконец, спарринг.

Выбившись из сил, двое лежали на траве, глядя на звездное небо над головой и тяжело дыша.

— Воистину, ты мой вечный соперник, Шуичи! — Гай внезапно усмехнулся.

Несмотря на все тренировки и спарринги, Шуичи никогда не отставал от него.

Слушая Гая, Шуичи хотел было ответить: 

"Какаши — твой вечный соперник..."

Но вместо этого он сказал: 

— Усилия никогда не остаются невознагражденными, Гай. Когда речь идет о тяжелой работе, я от тебя не отстаю!

Он был мастером мотивационных речей.

Конечно, Шуичи понимал, что если 99 % усилий — это решающий фактор, то оставшийся 1 % таланта действительно определяет рост человека.

Поэтому он твердо решил получить и метка "Ученый", и метка "Сильный и выносливый".

И не только их — ему нужно было получить и другие метки.

Иначе как бы он мог сравниться с таким гением, как Какаши, бросить вызов Данзо или противостоять Учихам и Ооцуцуки, которые, похоже, обманом прокладывают себе дорогу в жизни?

После короткого отдыха оба встали, достали свои ланч-боксы и принялись поглощать еду.

Все три коробки были опустошены в мгновение ока, а Майто Гай даже вылизал свою дочиста.

Мальчики-подростки могут съесть тонну.

Наследства, оставленного родителями, в сочетании с субсидией деревни было более чем достаточно, чтобы покрыть основные потребности Шуичи.

Но все, что сверх этого, было недоступно.

Как он мог заработать деньги?

Он был еще слишком молод!

Задумавшись, Шуичи беззаботно болтал с Гаем, пока они шли домой, и их смех изредка пугал нескольких птиц на деревьях.

Когда они добрались до дома, было уже почти восемь вечера. Помыв коробки с обедом, Шуичи принял освежающую ванну, закинув в нее и свою одежду.

Время было уже 20:30.

Приготовив поздний перекус, Шуичи сел за письменный стол, завел будильник и снова сосредоточился на учебе.

В 11 часов вечера будильник сработал.

Чувствуя себя опустошенным, Шуичи отключил будильник и быстро съел приготовленную пищу.

С полным желудком он зашагал по дому, мысленно перечитывая содержимое свитка, чтобы укрепить память.

— Моя память намного лучше, чем в прошлой жизни; возможно, мне стоит попробовать технику "Дворец Памяти", которой я тогда обучался.

То ли из-за того, что он перешел в этот мир, то ли потому, что у людей в мире Наруто от природы была лучшая память, но Шуичи считал, что стоит попробовать технику Дворца Памяти.

Тем более что в мире Наруто существовали "Гендзюцу" и различные Техники запечатывания.

К тому времени, когда он закончил переваривать пищу, было уже ровно полночь.

Он выключил свет и лег в кровать.

Через минуту Шуичи уже крепко спал.

***********

2 апреля, 5 утра, Шуичи проснулся вовремя.

Умывшись, он пробежался, взял продукты и позавтракал.

Приготовив обед на день, он позавтракал и прибыл в академию к 8 утра, неся свою коробку с обедом, когда вошел в класс для занятий 1-А. 

До начала занятий оставалось еще полчаса, а класс был пуст. Не обращая внимания на это, Шуичи сел на свободное место и закрыл глаза, начиная строить свой дворец памяти.

Время шло, и класс постепенно наполнялся активностью.

Пришли Какаши Хатаке, Рин Нохара, Куренай Юхи, Асума Сарутоби, прижавшийся к Куренай, Аоба Ямаширо, Эбису и несколько представителей различных кланов ниндзя, таких как трио Ино-Шика-Чоу, клан Шимура, клан Учиха и клан Хьюга.

Было ясно, что класс 1-А — это "элитный класс".

Когда Майто Гай вошел в класс, Шуичи открыл глаза и увидел, что рядом с ним сидит Шизуне.

— Привет, я Шизуне! — поприветствовала она его, на ее щеках еще оставалось немного детского жира.

Шуичи тепло улыбнулся: 

— Привет, я Шуичи Хошита!

Похоже, Цунаде еще не покинула деревню!

Поболтав немного с Гаем и Шизуне, прозвенел звонок, и в класс вошел молодой человек в зеленом жилете.

Улыбаясь, юноша осмотрел комнату, полную детей. 

— Всем привет, меня зовут Кимура Казуя, и с сегодняшнего дня я буду вашим учителем. А теперь давайте все вместе пойдем за учебниками!

Группа учеников вышла за Кимурой Казуей из класса, чтобы забрать свои учебники, как раз в тот момент, когда туда ворвался Обито Учиха.

Какаши не удержался от колкости: 

— Чуть не пропустил получение учебников!

Обито, раздосадованный, не успел возразить, как Рин быстро подтолкнула его: 

— Обито, скорее догоняй!

Хм!

С ворчанием Обито догнал Рин.

***********

Взяв в руки учебники, Шуичи понял, что в Академии ниндзя было довольно много курсов.

Анализ Чакры, Ручные Печати и чакра, Секретность и коды, Ловушки и слежение, Введение в "Гендзюцу", Три основных дзюцу, Воля огня, Ниндо, Хроники Конохи, Мир ниндзя, Введение в запечатывание, Математика, Механика, Биология и яды...

Всего было около 20 курсов, и хотя они были распределены на шесть лет обучения в Академии, это все равно было много.

Курсы "Воля Огня" и "Ниндо" были в основном идеологией, а "Хроники Конохи" и "Мир ниндзя" — историей.

Остальные предметы были специализированными.

В том числе такие предметы, как Математика и Механика, которые Шуичи и представить себе не мог, что они войдут в учебный план.

Действительно ли они полезны?

Поразмыслив, Шуичи понял, что такие предметы, как Математика и Механика, действительно пригодятся ниндзя, которым нужно быть универсальными, например наемникам.

В бою, убийстве или шпионаже.

Неся в руках большую стопку учебников, Шуичи понял, что ему нужно пересмотреть свое понимание того, что значит быть ниндзя.

http://tl.rulate.ru/book/117017/5025382