Готовый перевод Hogwarts starts with stealing power / Хогвартс: начал с силой воровства: Глава 79

Профессор Снейп, внезапно появившийся в подвале, тут же заморозил маленького волшебника и заползающих повсюду змей заклинанием "Заморозить все!". Маленький волшебник, словно застывший в кадре, и змеи — все вокруг превратилось в неподвижную картину.

— Капустная змея, — произнес Снейп, внимательно осматривая пресмыкающееся. — Это неядовитая змея, часто встречающаяся в овощных садах.

Он нахмурился. Как капустная змея могла оказаться здесь? Будь она в оранжерее профессора Стебль, то не удивило бы никого.

Лин Ся, воспользовавшись моментом, подошла поближе, рассматривая змей, и невольно ахнула.

— Семь штук! — прошептала она. — Неужели Миккель опять что-то добавил?

Снейп бросил взгляд на Лин Ся, проигнорировал ее и разморозил всех своим "Убрать замораживание!".

Маленький волшебник, освободившись от оцепенения, уже не боялся. Даже будучи замороженными, они слышали слова Снейпа — змеи не ядовиты.

— Немедленно направляйтесь в класс зельеварения, — бросил Снейп с холодным безразличием. — Лин Ся, — продолжил он, меняя тему, — этот урок зельеварения — самостоятельный. Помоги мне с порядком в классе. Как отличница, справиться с таким небольшим количеством учеников для тебя не составит труда. Не смей говорить, что не сможешь.

“Даже если и сложно, всё равно скажу, что не сложно,” — подумала Лин Ся и спокойно ответила: — Да, профессор.

Маленький волшебник последовал за Лин Ся к классу зельеварения. Лин Ся специально бросила взгляд на Миккеля — его лицо было бледным, как будто он испугался змей.

“Больше добавить нечего, но эта игра на публику удалась”, — подумала она.

В классе зельеварения ученики снова готовили успокаивающие зелья. Однако этот урок был последним по этой теме, а профессор Снейп обязательно проверит их работу.

Лин Ся, не давая маленьким волшебникам самостоятельно действовать, воспользовалась заклинанием "Пометка для демонстрации", написав на воздухе о трудностях приготовления успокаивающих зелий. Молодые волшебники могли заметить эти трудности сами, но им не хватало умения обобщать и систематизировать, из-за чего они допускали одни и те же ошибки.

— Пишите больше конспектов, — сказала Лин Ся. — Не думайте, что это пустая трата времени. Со временем вы поймете, что многие ошибки при приготовлении зелий можно избежать.

Маленький волшебник поспешно склонился над пергаментом, записывая слова Лин Ся.

Когда все были готовы, Лин Ся попросила учеников начать готовить зелья. Она не только обобщила трудности, но и попросила Драко и Гермиону выйти к доске и показать, как они готовят зелья.

— Если что-то непонятно, смотрите на то, как они готовят, и учитесь у них, — сказала она.

Сама Лин Ся занималась тем, что тушила возникшие пожары и время от времени отвечала на вопросы маленьких волшебников.

Метод преподавания Лин Ся не заинтересовал Миккеля.

“Если бы я преподавал, то сделал бы лучше, — думал он. — Не только обобщил бы трудности, но и дал бы каждому набор проверочных работ для заучивания, чтобы эти маленькие дурачки больше не совершали ошибок!.”

Рон и Гарри, похоже, были в восторге от метода преподавания Лин Ся.

— Лин Ся — лучший учитель, чем Снейп! — сказали они, готовя зелье.

Миккель не выдержал.

— Разве вы никогда не читали книг? — спросил он. — В хороших школах учителя всегда выделяют ключевые моменты урока!

Рон удивленно моргнул.

— Чтение? Что такое чтение? — спросил он.

Гарри тоже непонимающе покачал головой.

— Учитель не выделяет ключевые моменты на уроке, а заставляет нас самим всё понять, — сказал он.

Миккель опешил.

— Эта проклятая счастливая педагогика! — выдохнул он.

Тем временем профессор Снейп решил не разбираться с проблемой в одиночку, а послал сообщение профессору Макгонагалл.

Профессор Макгонагалл, прибыв на место и обследовав подвал, собрала всех профессоров, у которых не было занятий, внизу.

Вскоре все профессора, за исключением тех, кто вел уроки, собрались в подвале. Некоторые профессора проверяли капустных змей, другие осматривали территорию и температуру в подвале, третьи бегали по другим пустым классам…

— Что вы думаете? — спросила Макгонагалл.

— Никакой причины для появления капустной змеи здесь нет, — подтвердила Стебль.

— Неужели она сбежала из твоего овощного сада? — ехидно спросил Снейп.

— Давайте не будем говорить о том, могут ли змеи извне прорваться через первую защитную линию Хогвартса, — сказала Стебль. — Даже если бы они действительно сбежали из моего сада, то не были бы этой неядовитой капустной змеей.

Снейп замолчал на несколько секунд.

Он вспомнил травы, посаженные Стебль — только несколько из них были средней сложности, остальные — высшего уровня.

— Действительно, даже если бы там и была змея, то не капустная, — согласился он.

Другие профессора тоже задавали вопросы:

— Температура в подвале не подходящая для размножения. Может быть, кто-то из студентов запустил ее как шутку?

— Я слышал, в выходные некоторые студенты нашли змей в подвале, — сказала Макгонагалл.

— Может быть, чье-то домашнее животное? — предположил профессор Флитвик.

Филкас, управляющий, тоже подошел и, сделав важную мину, сообщил:

— Невозможно, по данным регистрационного списка домашних животных студентов, никто из учащихся Хогвартса не держит капустных змей.

Снейп, будто что-то вспомнив, сказал:

— Ранее один из моих учеников подошел ко мне и сказал, что слышал, как змея ползет в подвале, но не знал, где она.

— Скорее всего, кто-то специально принес ее, — предположила Макгонагалл, — хотя я не знаю, что могли значить эти неядовитые змеи, но, чтобы обеспечить безопасность учеников, немедленно произведите уборку в подвале!

Профессора, взяв за основу свое местонахождение, разошлись в четырех направлениях — юго-восток, северо-запад, северо-восток. Двое профессоров объединились и начали убирать классы слева и справа.

Все они использовали смертельно опасные черные чары, которые мгновенно убивали все живое. Не так много змей было уничтожено, но зато было изведено множество крыс, тараканов, пауков и прочих насекомых...

После уборки каждого класса профессора использовали заклинание "Очистить", чтобы убрать мусор.

Всего за час работа была завершена, и подвал был чистым.

Но профессора не ушли — предстояло еще кое-что сделать.

Снейп первым вернулся в класс зельеварения, потому что у него был урок. Войдя в класс, он увидел, что молодые волшебники действовали очень эффективно — большинство из них уже сварили успокаивающие зелья.

Некоторые все еще готовили зелье, но подошли к завершающему этапу — если ничего не случится, то они точно справятся.

— Похоже, ты не просто отличница на словах, — заметил Снейп, с присущей ему высокомерной интонацией. — Хаффлпафф +1 балл.

— Я просто сделала краткий обзор и обобщила, — скромно ответила Лин Ся. — Но маленькие волшебники умные и всё запомнили.

— Неудивительно, — усмехнулся Снейп. — Им всё жевали в рот. Если бы они всё равно не справились, я бы усомнился в их IQ.

...

После урока зельеварения Миккель быстро выбежал из класса, проходя мимо того самого класса, где он выпустил змей.

Там ничего не было.

В первый день он выпустил трех капустных змей, но позже, посчитав это не безопасным, тайком добавил еще четыре во второй день. Однако он не ожидал, что змеи соберутся вместе, вместо того, чтобы разбежаться в разные стороны.

“Профессор должен найти тролля!”, — молил он про себя.

Тогда он сможет похвастаться перед профессором, как первый, кто обнаружил нечто необычное в подвале!

Однако до обеда так и не прозвучало никакого школьного объявления. Он не мог больше молчать.

— Профессор уже убрал всех змей из подвала? — спросил он Рона.

— Конечно, — ответил Рон, как ни в чем не бывало. — Профессор уже всё убрал, наверное!

— Почему тогда не послали объявление? — удивился Миккель.

Рон озадаченно посмотрел на него.

— Зачем? — спросил он. — Это же всего лишь несколько неядовитых змей. Зачем поднимать из-за этого панику?

В этот момент Миккель понял, что совершил ошибку!

Даже если бы школа и нашла тролля, то, скорее всего, держала бы это в секрете от учеников. Ведь никто из них его не видел.

В голове Миккеля роились мысли, и он внезапно вскочил со стула и выбежал из класса.

“Надо заполучить эту заслугу!”, — решил он.

Тем временем Квиррелл тоже паниковал.

После окончания утреннего урока он услышал новость о том, что в подвале появились змеи. Странным это не показалось.

Но в полдень, во время обеда с другими профессорами, Квиррелл услышал их разговор о масштабной уборке подвала и его лицо мгновенно побледнело.

— Масштабная, масштабная уборка?! — заикаясь, пробормотал он.

Другие профессора с недоумением посмотрели на него.

— Да, кто знает, как эти неядовитые змеи попали сюда, — сказал один из профессоров. — Может быть, какой-нибудь заговор. Надо просто всё убрать.

Снейп специально спросил:

— Почему? У профессора Квиррелла есть на этот счет какие-нибудь особые мысли?

Квиррелл натянуто улыбнулся, пытаясь скрыть панику.

— Масштабная, масштабная уборка — это очень хорошо, — сказал он. — Просто нужно, нужно провести масштабную уборку!

Волдеморт говорил, что он может попросить помощи у Снейпа, но Квиррелл никогда не упоминал об этом Снейпу.

Он знал, что когда Волдеморт еще был рядом, Снейп был его самым верным слугой. Но сейчас Снейп добился больших успехов в Хогвартсе, гораздо более уважаемый, чем другие Пожиратели Смерти. Что он сейчас думает о нем?

Квиррелл и раньше боялся Снейпа, и не смел признаться ему. При виде его он дрожал, как мышь, увидевшая кота.

Бесцельно доев обед, Квиррелл быстро встал и ушел.

Неожиданно Снейп тоже встал и высокомерным тоном произнес:

— Профессор Квиррелл, мне кое-что нужно у вас узнать, идите со мной в мой кабинет.

Квиррелл потупил голову и пролепетал:

— Хорошо, хорошо.

Придя в кабинет Снейпа, Квиррелл испытывал сильную тревогу, ей хотелось сбежать в подвал и посмотреть, что стало с троллем.

— Неужели их убили? — думал он. — Что теперь делать, если миссия Волдеморта провалится? Найдут ли они его?!

Как бы ни хотелось бежать, Квирреллу пришлось оставаться в кабинете Снейпа и выслушать его «допрос».

После того, как Филкас сообщил о том, что Квиррелл украл у студента амулет, хотя он и доказал свою невиновность, Хогвартс все равно поставил его под наблюдение.

Снейп был человеком, которого школа направила для слежки за ним.

Снейп заметил необычное поведение Квиррелла и неожиданно спросил:

— Профессор Квиррелл, вы выглядите очень встревоженным, вам не хочется выйти?

Квиррелл вздрогнул и покачал головой.

— Нет, нет, — запинаясь, сказал он.

— В таком случае оставайтесь в моем кабинете, — сказал Снейп. — Я просто посмотрю, как вы будете вести урок Защиты от Темных искусств.

— Что?! — прокричал Квиррелл, не в силах больше сдерживаться.

Снейп наморщил брови.

— Почему? — спросил он. — Вам не нравится?

Квиррелл быстро затряс головой.

— Нет, нет, — пробормотал он.

Глава большая, 3000 слов, и в будущем каждая глава будет содержать 3000 слов. Все уже дома на праздниках? ps: В этой главе разыгрывается 20 красных конвертов с билетами на рекомендацию и 6 красных конвертов с паролем. Пароль: Квиррелл больше не может скрывать.

http://tl.rulate.ru/book/114173/4337359