Готовый перевод Diary of the Death Wizard / Дневник мага смерти: Глава 22

— Соул устроился на работу в морг, устроился на должность, требующую не самой приятной работы – забирать тела после двух этапов проверки. За это он отдал горло служанки.

— Тор тоже получил кожаную тунику от Каца.

— Она немного душная, но в ней не нужно беспокоиться о брызгах крови и крови на одежде, и ее легко чистить.

— Кац назначил Соулу трёхчасовую смену в морге с трёх до семи каждый день. Но с места работы нельзя выносить ничто, включая, разумеется, тела.

— Соулу больше не нужно было ходить в лабораторию, он не мог там ничему научиться.

— За хорошую работу, а точнее, за эффективную работу с трупами, Соул получал дополнительные кредиты. Кац считал, что способности Соула выходят за рамки стандартной оплаты в 3 кредита, поэтому он добавил бонус к фиксированной оплате, чтобы стимулировать Соула работать усерднее.

— Для ученика первого уровня – это очень хорошая зарплата.

— Обычно новый ученик может считаться полноправным учеником первого уровня, только освоив все базовые знания.

— Кроме того, что ежемесячный тест дает несколько кредитов, ученики зарабатывают кредиты, выполняя задания инструктора.

— В Волшебной башне Горза, несмотря на её высоту, работа для учеников ограничена.

— За более безопасную работу платят 1–3 кредита в месяц, а за опасную – 4–7 кредитов.

— Особенно работа за 7 кредитов: даже ученики первого уровня рискуют жизнью.

— Такую работу мало кто берется делать, обычные люди ее просто боятся.

— Работа Соула была не без опасности.

— По словам мистера Каца, тело, которое поступило к Соулу, прошло два этапа проверки, прежде чем попало к нему.

— За самый опасный первый этап отвечал ученик второго уровня, который делал все возможное, чтобы обезвредить тело.

— Второй этап проверки курировал опытный ученик первого уровня. Он уже освоил базовые знания магов и знал несколько заклинаний нулевого уровня. Он мог защитить себя и выделить из мертвого тела все полезное.

— А Соул получил работу, используя свои случайные способности, и по счастливой случайности получил третий этап работы.

— Третий этап был менее рискованным, но и оплачивался меньше, однако, учитывая результативность Соула, он мог получать 6 кредитов в месяц.

— Вот такая, оказывается, важная специализация.

— Инструктор Кац не понимал, почему восприятие темных элементов у Соула было слабым, он даже не прошел тест. Почему же он так чувствителен к аномалиям в мертвых?

— Он мог объяснить это только природной чувствительностью Тора к духам.

— Слабое восприятие темных элементов, но чувствительность к духам, иначе говоря – Соул мог видеть призраков.

— Сам Соул тоже не понимал, почему он мог видеть разные видения через медитацию, но это не мешало ему использовать их.

— Он подумывал о том, чтобы связаться с Кели. Неужели разные карты для медитации дают разные эффекты? Не влияет ли карта на скорость медитации?

— Как новичку, Соулу нужно было все изучать, а наставники и старшие, которые должны были бы его направлять, явно не спешили делиться знаниями бесплатно.

— В первый рабочий день Соулу помогал наставник Каца, и Соул успешно справился со своими обязанностями. Заодно он изучил планировку третьего этажа морга.

— Кац, успешно нашедший третьего работника, был более заинтересован и даже обучал Соула.

— Он заметил, что у Соула действительно талант к магии, он быстро и точно учил руны, легко погружался в медитацию.

— Даже когда Соул изучал язык Ноя, он проявил незаурядные способности к языкам.

— С такими способностями он мог бы преуспеть в любой обычной профессии.

— Но, будучи магом без магического таланта, Соул был подобен оружию, которое не может убивать людей. Он мог быть только игрушкой, которой управляют и которой пользуются.

— Ему нужно было какое-то приключение, шанс изменить свое тело, чтобы использовать магию.

— Но сколько шансов у ученика первого уровня преуспеть в трансформации тела, которая часто приводит к смерти даже для магов второго уровня?

— Надежды практически нет.

— Интерес Каца к обучению быстро угас.

— Вскоре он оставил Соула одного в морге и предупредил, что он должен покинуть второй этаж Восточной башни не позднее восьми вечера, а лучше вообще не задерживаться в ней.

— Соул поблагодарил наставника, закрыл за собой дверь и направился к конвейеру.

— Ему было немного страшно, он боялся тянуть за рычаг, чтобы встретиться с телом.

— Рука Тора несколько минут лежала на рычаге, прежде чем он резко потянул за него.

— Конвейер с грохотом пришел в движение, но долго крутился, так и не дождавшись очередного тела.

— Соул чувствовал себя странно, поэтому он потянул за рычаг еще раз.

— Но ничего не произошло.

— Когда Соул уже начал волноваться и собрался потянуть за рычаг в третий раз, откуда-то из-за чёрного дверного проема, задрапированного бахромой, раздался мужской голос.

— — Не тяни, сегодня ничего нет.

— — Знаю.

— — Смотри на свет в окошке, если загорится белым, значит, есть тела.

— — А, спасибо, старший.

— Действительно, в чёрном дверном проходе горел маленький светильник с воском, похожий на другие вокруг стены.

— Но, в то время как остальные светильники горели ярким белым светом, этот был тусклым, потихоньку угасал.

— Наставник Кац не сказал Соулу об этом, вероятно, потому что не знал тонкостей работы, поэтому в процедуре есть некоторые неточности.

— Так как работы не было, Соул не хотел задерживаться, он поспешно ушел.

— Когда Соул уходил, человек, сидевший в конце коридора, по-прежнему сидел, как статуя.

— Но Тор заметил, как шевелятся его ноздри.

— Живой.

— Второй день в качестве ученика прошел гладко, по сравнению с первым днем, было очень комфортно.

— На следующий день на уроке Соул нашел Кели.

— — У меня есть десять магических кристаллов.

— — Отдай деньги.

— Кели протянула левую руку.

— — Хочешь один кредит или десять магических кристаллов?

— Кели сразу же открыла глаза широко.

— — Ты устроился на работу?

— Соул кивнул.

— — Мой наставник вчера сказал, что, помимо прохождения тестов за кредиты, ученики могут выполнять некоторые задачи в Волшебной башне за кредиты. — Она подперла подбородок. — Но мой наставник не разрешил мне искать работу, только учиться. У меня даже ни одного кредита нет.

— Потому что ты можешь пройти тест, не работая.

— У Соула слегка защемило сердце, но он быстро подавил эти мелочи.

— — Итак, хочешь кредиты или магические кристаллы?

— — Конечно, кредиты. — Кели уже торопилась, — Черт возьми, я еще не видела, как выглядят кредиты.

— Кредиты – это не монеты, которые держат в руке, поэтому, естественно, на уроке их нельзя было обменять из рук в руки.

— Им нужно было пойти в регистрационный кабинет рядом с библиотекой на девятом этаже Восточной башни, чтобы перевести кредиты на имя Кели.

— Они быстро вернулись к учебе.

— На втором уроке по медитации наставник Моники не появился, его заменила ученица второго уровня. После того, как она рассказала о некоторых новых знаниях, она сама стала медитировать на трибуне.

— Все ученики, которые хотели задать вопросы с помощью магического кристалла, встречались с её холодным взглядом.

— Поэтому оставшаяся часть урока превратилась в самостоятельное обучение.

— Так как учителя не было, некоторые ученики стали обниматься, чтобы согреться, и обсуждать друг с другом свои вопросы, в аудитории постепенно становилось шумно.

— Кели по-прежнему сидела рядом с Соулом.

— Соул смотрел на карту с изображениями монстров в своей книге, и у него родилась идея, он вспомнил свой вчерашний вопрос.

— — Кели, какую картинку ты используешь для медитации?

— — Цветок тайного царства на третьей странице.

— — Ты можешь медитировать без хрустального шара?

— — Конечно, нет. Инструктор сказал, что если ты можешь медитировать самостоятельно, то твоя сила духа уже достигла уровня мага второго уровня. — Кели была слегка удивлена, — Ты можешь медитировать самостоятельно?

— Тор покачал головой.

— — Я могу только входить в состояние, похожее на сон, на полусне, то есть не могу впитывать частицы элементов, но могу стабилизировать состояние духа.

— — Здорово! — Кели без колебаний подняла большой палец вверх. — Если бы я медитировала без хрустального шара, я бы видела только кашу из линий.

— Она наклонилась, — Какую карту для медитации ты используешь? Не влияет ли карта для медитации на прогресс медитации?

— — Карта с изображением человека и монстра, гуляющих по лесу, на семнадцатой странице.

— — ... — Кели подозрительно посмотрела на книгу, перевернула страницу, а затем снова взглянула на Соула. — У нас книги разные? Почему у меня нет этой страницы?

http://tl.rulate.ru/book/114028/4311045