Готовый перевод Players please close your eyes / Игроки, пожалуйста, закройте свои глаза: Глава 85

Глава 85. Я не думаю, что это игра

Цяо Му с благодарностью принял документ, отправленный собеседником, и сразу же прочитал его. Он остался доволен. В основном, сила [Призрака] была добавлена в постановку благодаря "руководству" Цяо Му актёрами. Если бы это было в древние времена, Цяо Му мог бы использовать это, чтобы поставить настоящую драму "Король в жёлтом", которая привела бы к безумию и смятению.

К сожалению, без помощи [Сяо Гуй] эти актёры, возможно, никогда не смогли бы представить такие замечательные выступления в своей жизни. Они навсегда останутся в тени этого спектакля, и как бы прекрасно они ни играли в будущем или каких высот ни достигали в карьере, их дебют всегда будет считаться их пиком.

Какая жалость.

Цяо Му почувствовал, что невольно изменил судьбы многих людей.

– Я думаю, это очень хорошо, вы обязательно получите хорошие отзывы! – сказал он, чтобы поддержать собеседника.

Ли Чанцин поблагодарил Цяо Му и, подтвердив всё ещё раз, загрузил файл на сайт "Старое видео". Говорят, что за этим сайтом стоит инвестиция их школы. На этот раз преподаватель профессионального класса попросил загрузить работу на этот сайт. Всё, что нужно было сделать Ли Чанцину, – отправить ссылку.

Загрузка, проверка – всё прошло гладко. Ли Чанцин отправил ссылку преподавателю через WeChat. Сразу же на него накатила усталость. Почти неделя напряжённой работы вымотала его. Он закрыл глаза и погрузился в глубокий сон.

С другой стороны.

Преподаватель Дин из режиссёрского класса Киноакадемии Цзянчэна получил сообщение от Ли Чанцина. Он взглянул на сопроводительные заметки и слегка нахмурился.

– Тема Республики Китай?

У него не было впечатления о Ли Чанцине, студенте, который, по сути, не имел таланта. В классе более 20 человек, и меньше половины из них останутся в этой индустрии в будущем. Это ещё включает тех, кто работает на съёмочной площадке на подхвате.

Преподавателю Дину было невозможно знать каждого студента.

Его просто немного заинтересовала тема этого короткометражного фильма.

Большинство работ, представленных другими студентами, были на темы кампуса или городской жизни: боль юности, свет и печаль, а некоторые включали элементы возрождения или возвращения в прошлое. Впервые за последние годы он увидел тему, связанную с Республикой Китай.

Тема кампуса – это когда все играют самих себя, и достаточно просто немного подумать над сюжетом.

Тема Республики Китай требует создания атмосферы, убедительных декораций и игры людей той эпохи. Это слишком сложно для этих студентов.

Он вспомнил, как у него был студент, который хотел снять короткометражку о научной фантастике и зомби, но в конце концов не сдал задание и получил неуд.

На самом деле, главное в этом задании – это способность студентов к планированию. Для квалифицированного режиссёра, помимо профессионального умения управлять деталями кадров, важны коммуникация и взаимодействие. В основном, если фильм завершён, можно поставить зачёт.

Но талант нельзя скрыть.

Преподаватель Дин помнит, как один студент снял короткометражку в классе. Это была абсурдная история о том, как кто-то умер после просмотра артхаусного фильма. Креативность и техника были довольно хороши. Позже этот студент действительно добился успеха, и преподаватель часто рассказывал о нём.

Он нажал на ссылку Ли Чанцина. Фильм был загружен недавно, и количество просмотров, должно быть, было небольшим.

Нажав "воспроизведение", преподаватель отложил телефон и начал смотреть внимательно.

Он был принципиален. Как бы плохо ни было задание, он всегда смотрел его до конца, не делая выводов после просмотра половины.

Но, смотря фильм, преподаватель Дин почувствовал, что что-то не так.

Эта текстура и актёрская игра не похожи на то, что могут сделать студенты.

Нет, это точно не студенческая работа!

Посмотрев две минуты, он сразу же поставил на паузу и попытался вспомнить, не является ли это частью какого-то другого фильма.

Но, покопавшись в памяти, преподаватель Дин не смог найти, из какого фильма это могло быть.

Продолжая смотреть, он быстро узнал знакомое лицо.

– Разве это не Сун Ли?

Преподаватель Дин слышал о девушках из актёрского отделения, потому что они были красивы, и вскоре обнаружил, что эти главные актёры действительно были студентами.

Но разве актёрская игра этих студентов не слишком впечатляющая?

Особенно, когда он увидел холодный и острый взгляд военачальника, который без колебаний сбил официанта-убийцу и приказал увести его.

Такое состояние трудно изобразить, не убив несколько человек.

– Я не думаю, что это игра, – с иронией усмехнулся преподаватель Дин.

Факты доказали, что хорошая актёрская игра действительно усиливает погружение.

Даже перед компьютером с маленьким экраном преподаватель Дин всё равно был вовлечён.

Оглядываясь назад, он даже забыл, что он преподаватель, проверяющий задание, и просто стал обычным зрителем, наблюдая за этими людьми, которые приходили и уходили на большой сцене эпохи.

Ему казалось, что он видит скрытый угол, где молодые люди прячутся и бегут, наблюдая за будущим.

Ему казалось, что он видит военачальников, высокопоставленных чиновников и богатых бизнесменов, замышляющих разделить землю на банкете.

Ему казалось, что он видит непокорные глаза страдающего народа.

Бум!

Фейерверк взорвался на экране компьютера, издавая глухой звук.

Свет проникал в банкетный зал через окно, и Ся И, с кровью на теле, опирался на ножку стола. Камера сосредоточилась на его профиле, освещённом фейерверком.

Внезапно голос заставил его повернуть голову, и Ся И снова оказался в классе.

Глядя на выпускные стремления каждого одноклассника, а затем вспоминая их конечную судьбу, становилось грустно и печально.

– Я хотел бы превратиться в факел и принести луч света в эту тёмную ночь, – в видео Ся И произнёс эти слова с едва слышным дыханием. За окном снова расцвёл фейерверк. Все звуки собрались в этот момент, как будто это была пантомима. Но тишина длилась лишь мгновение. В следующую секунду раздался детский голос.

– За длинным павильоном, у древней дороги, трава зелёная и бесконечная, – песня "Прощание" окутала все звуки, и картинка стала белой в свете фейерверка.

Преподаватель Дин не смог сдержать слёз. Возможно, детский хор был слишком мягким и полным надежды, возможно, последний взгляд и слова Ся И были слишком твёрдыми, или, возможно, атмосфера этого короткометражного фильма достигла своего пика в этот момент.

Это заставило его нос защекотало, а глаза наполнились влагой.

В этот момент экран снова загорелся, но на нём появились старые чёрно-белые фотографии. Это были реальные фотографии героев, которые когда-то бежали, боролись и жертвовали собой ради народа. Рядом с каждой фотографией были написаны их имена и истории жизни. Многие жизни застыли в лучшие годы. Они пришли из всех уголков страны и объединились ради одной высокой цели, даже если это стоило им жизни.

Увидев это, преподаватель Дин был ошеломлён.

Он не говорил и не комментировал, а просто молча слушал песню "Прощание", наблюдая, как одна фотография за другой появлялась и исчезала, как метеор в небе.

Когда короткометражка полностью закончилась и автоматически остановилась, преподаватель, которому было почти 50 лет, медленно встал, открыл ящик, достал сигарету, которую давно не трогал, вышел на балкон и закурил.

Он смотрел вдаль.

Закат был бесконечно прекрасен, но уже почти наступили сумерки.

http://tl.rulate.ru/book/113071/5332088