Готовый перевод My Life Simulator / Мой симулятор жизни: Глава 39

```html

Лу Ли совершенно не беспокоился о месячном экзамене.

Разве это просто экзамен? Я так... тестируюсь каждый день! Да! Тест каждый день!

Как же тренировочная команда по Олимпиаде готовилась? Сначала выдается тест, за час его нужно решить, и на этом тренировка заканчивается. На следующий день снова тест!

Каждая тренировка — это тест каждый день.

Объяснений нет, указаний нет, обучения нет.

По словам учителя Ян Линь, "Если вы хотите, чтобы я объяснял вопросы, то какие вы имеете права?"

"Цель подготовки к математической Олимпиаде — это познакомить всех с большим количеством задач. В процессе решения задач расширяется мышление, открываются горизонты и повышается уровень мастерства."

Учитель Ян объясняет только тогда, когда задача оказывается слишком сложной, и даже Лу Ли, Лю Цинь и Донг Кэ не могут её решить.

Сначала Лу Ли тоже задавался вопросами, иногда он не мог ответить на определенные задачи.

Однако, с каждой решенной задачей Лу Ли запоминал их все, не забывая. Все виды вопросов и идеи решения постепенно становились его собственными знаниями, накопление опыта становилось все более глубоким.

Аж до такой степени, что Лу Ли почти всегда получал высшие баллы на всех будущих экзаменах.

Лю Цинь шла следом, за исключением редких ошибок, она тоже часто получала полные баллы.

Донг Кэ, на которого возлагали большие надежды учитель Ян Линь и директор Луо, занял третье место.

На данный момент Лу Ли занял "первое место" в олимпийской команде по математике, получив статус "лидера олимпийской команды", и его позиция незыблема.

Достижение этого результата... было достигнуто благодаря многократному решению задач! Пакеты с водяными маркерами написали несколько крупных коробок! Тесты, которые он прошел, складывались в высокую кучу!»

Такие дни продолжались до финального экзамена.

Финальный экзамен длился два дня, и Лу Ли не успел даже перевести дух, как учитель Ян Линь снова заставил его усердно решать задачи.

На этом финальном экзамене Лу Ли наконец не получил полных баллов по всем предметам. По двум баллам ему было снижено за сочинение. А затем... он занял первое место.

Потому что Лю Цинь потеряла 0,5 балла больше, чем он. Говорят, она написала математическую формулу в сочинении, и это разозлило китайскую учительницу, которая сняла дополнительно 0,5 балла.

Финальные экзамены закончились, и начались долгожданные летние каникулы.

К сожалению... это никак не касалось Лу Ли.

Для остальных летние каникулы — это время отдыха. Для олимпийской команды по математике летние каникулы — это благословение.

Обычно тренировка занимает всего час в день, но сейчас, в летние каникулы, это означает... целый день!

Однако форма тренировочного лагеря немного изменилась, и тесты больше не выдавались сразу.

Экзаменационные работы по-прежнему выдаются, но их становится все больше. Каждое утро проходит двухчасовой экзамен. В остальное время учитель Ян Линь предлагает несколько представительных тем для объяснения и расширения идей решения задач.

То же самое происходит и после обеда. Сначала выдается тест, а потом о нем говорят, когда он будет завершен.

Весь июль проходит в этом бесконечном цикле "экзамен, лекция" и "задача, тест".

Как "лидер команды по математической Олимпиаде", Лу Ли, который ни разу не пропустил ни одно испытание в июле, наконец, выиграл приз.

Призом стал... комплект продвинутой математики!

"Это приз?"

Лу Ли смотрел на комплект продвинутой математики перед собой, его глаза чуть не вылезли.

"Хотя Олимпиада связана с математикой средней школы, продвинутая математика в колледже может расширить ваше мышление и позволить увидеть проблемы в средней школе с другой точки зрения, или в другом ракурсе."

Учитель Ян Линь с надеждой смотрел на Лу Ли.

За время этой подготовки учитель Ян Линь сам наблюдал за ростом Лу Ли.

Сначала Лу Ли был немного неуклюжим, и его база знаний была слабой.

Теперь же, за весь июль, было бесчисленное количество экзаменов и типов вопросов, но Лу Ли ни разу не ошибся, он все решил правильно!

В всей олимпийской команде он был единственным, кто не признал поражения. Лю Цинь несколько раз не смогла получить полные баллы, а Донг Кэ был даже хуже.

Учитель Ян Линь возлагал огромные ожидания на Лу Ли. В этой олимпиаде по математике Лу Ли мог бы показать потрясающий результат!

Протянув руку к комплекту продвинутой математики на столе, Ян Линь кивнул Лу Ли: "Возьмите это и посмотрите, не углубляйтесь, просто поймите."

Сказав это, учитель Ян Линь еще раз указал на Лю Цинь и Донг Кэ: "Вы двое также можете немного ознакомиться с этим. Остальные студенты не должны тратить свою энергию, это просто нужно для расширения горизонтов и развития мышления. Олимпиада по математике не тестирует продвинутую математику."

Это было не только для меня одного.

Лу Ли пожал плечами и помахал Лю Цинь и Донг Кэ: "Давайте поделим это!"

Лю Цинь и Донг Кэ подошли и взяли по несколько книг.

"Лу Ли, решая задачи в последние дни... мне кажется, что прогресса не так много."

Лу Ли сидел на своем месте, взял книгу по продвинутой алгебре и собирался её пролистать, когда вдруг услышал, как Лю Цинь говорит за спиной.

"Это хороший знак. Это значит, что вы полностью освоили эти виды задач. Это как... уровень слишком высок для вас. Если вы будете убивать низкоуровневых монстров, то определенно не получите опыта."

Лу Ли уже ощущал это.

В этот период времени, особенно в последние дни, Лу Ли не нужно было много думать о тестах, предложенных учителем Яном, он с легкостью их завершал.

Эти вопросы, эти виды вопросов, Лу Ли видел слишком много раз, и в них нет ничего нового. Идеи по решению задач уже готовые, их не нужно обдумывать, достаточно просто применить их прямо.

"Тренировка от учителя Яна здесь больше не позволяет нам развиваться дальше."

Лю Цинь взглянула на Лу Ли и тихо сказала: "Помнишь наше соглашение? Бороться плечом к плечу и выйти на арену Всемирной олимпиады по математике. Поэтому нам нужно подумать о других способах."

"Я знаю, о чем ты думаешь."

После нескольких месяцев общения, Лу Ли уже хорошо знал Лю Цинь, и они с пониманием друг к другу относились: "Ты упомянула Международную олимпиаду по математике, так что... ты хочешь решать задачи олимпиады?"

"Да!"

Лю Цинь сияла от счастья, "Раньше мы не смогли решить ни одной задачи на Международной олимпиаде. Теперь... я хочу попробовать!"

"Скачай их онлайн! Думаю, можно найти задания предыдущих международных олимпиад. Скачай и распечатай, и мы будем изучать все задачи международной олимпиады за последние годы."

Лу Ли тоже немного заинтересовался: "После того как мы пройдем этот круг, мы сможем набрать много опыта, так что давай продолжим улучшаться."

В настоящее время уровень математики Лу Ли в средней школе достиг пятого уровня (профессиональный).

Из бесчисленных лабиринтов задач он прошёл весь путь, увидел множество видов задач и решил множество вопросов.

Эти виды вопросов, идеи их решения и методы остаются прочно запечатленными в его памяти.

Теперь накопление Лу Ли стало устрашающе глубоким.

Изучая продвинутую математику, расширяя горизонты, развивая мышление и смотря на задачи с другой точки зрения — это тоже своего рода улучшение.

Аналогично, изучение экзаменационных вопросов международной олимпиады за прошлый год — это не только самоиспытание, но и развитие.

Все это может стать собственным накоплением.

Как только глубокое накопление высвободится, оно обязательно засияет удивительным блеском!

```

http://tl.rulate.ru/book/112800/4673535