Готовый перевод Journey to the Wizarding World of Hogwarts / Путешествие в волшебный мир Хогвартса: Глава 22

It turns out there are two types of children: those who are like bears and those who are like bear cubs. The bear-like child takes charge and leads others, while the bear cub-like child follows along. Under Robert's leadership, this group of young Hufflepuffs didn't just learn how to confront the Slytherins head-on; they also mastered the art of finishing off the so-called "Badger King" behind the scenes.

When the refreshed and slightly bruised young Hufflepuffs appeared in the auditorium, the older Hufflepuff students were startled and quickly offered their assistance. Upon hearing what these brave youngsters had done, the Hufflepuffs were nearly overwhelmed with shock.

Professor Snape stormed off, glaring at the mischievous children. In the end, the commotion was quelled by Professor Sprout, who claimed it was a magical duel he had organized to test the children's ability to adapt to wizard battles. Professor McGonagall was furious but could do little about it. Since the other professors had already blamed him, she could only assign a hefty amount of Transfiguration homework to both houses to curb the unruly energy of these troublemakers.

Madam Pomfrey, the matron of the school hospital, remarked that this was the first time she had seen so many patients in the first month of school, with some students visiting multiple times. She suggested to Headmaster Dumbledore that the new students who had been hospitalized should be sent to St. Mungo's Hospital for Magical Maladies and Injuries for further treatment.

"I recommend they spend a week interning in the Charms and Injuries Department on the fifth floor," Madam Pomfrey said. "This way, they'll learn to control their wands properly instead of casting random spells like foolish trolls!"

Professor Sprout expressed her displeasure with the incident, as the recklessness of the young Hufflepuffs had cost her a significant amount of free labor. As a consequence, the young Hufflepuffs received a special "gift" from Dean Sprout: a detailed manual on Devil's Snare cultivation. This meant they would be responsible for tending to one of Professor Sprout's carefully nurtured Devil's Snare plants for the rest of the year.

However, not all was bad. When they returned to their common room, the young Hufflepuffs were pleasantly surprised to find a gift box on each of their beds, containing two Chocolate Frogs and two large pieces of Honeydukes' Fizzing Whizzbees. It didn't take much to deduce that these were from Professor Sprout. This seemingly stern professor had a softer side after all, Robert thought as he chewed on the honey-flavored candy.

Of course, the fight wasn't entirely in vain. Robert was amazed by the plethora of magical skills that appeared on his skill panel. Most were spells, such as [Bat-Bogey Hex Level 0 (2/10)], while others included [Mobile Casting Level 1 (1/20)]. He even spotted [Whispering Level 0 (1/10)] and [Magical Revival Level 0 (1/10)], hoping the latter meant what he thought it did.

Overall, Robert was satisfied. However, he realized that such large-scale skill grinding might have limitations. So far, he was certain it could only be done once every three months. Alternatively, it might depend on the skill level of the targets he was grinding against, like the Weasley twins, from whom he could consistently grind prank-related skills, which had already reached Level 1.

Life at Hogwarts continued as usual. Aside from his weekly Wednesday night trips to the observatory, most of his classes were somewhat mundane. Even Professor McGonagall's Transfiguration class didn't pose much of a challenge for Robert. A typical Transfiguration class went like this: Professor McGonagall would write the key points on the board, the students would copy them, Robert would demonstrate the spell, ask a few questions, and then spend the rest of the class reading *Transfiguration Today*, an academic journal focused on Transfiguration. The content was advanced, but Professor McGonagall would mark articles suitable for Robert, which he would transcribe during class and return the journal at the end of the lesson.

As for Flying Lessons... Robert believed some things couldn't be forced, like fainting on a broomstick. Fortunately, he wasn't afraid of heights, and Madam Hooch was a patient instructor—albeit a bit scatterbrained. After countless after-school practice sessions, Robert finally mastered the skill just before Christmas.

[Flying Broomstick Level 0 (1/10).]

Christmas arrived swiftly, and three months had flown by in a whirlwind of learning and adventures.

Роберт даже не отреагировал. Снаружи Хогвартс был покрыт толстым слоем снега, а озеро сковано крепким льдом. Вчера профессор МакГонагалл пришла, чтобы составить список учеников, оставшихся в школе на праздники, но Эльза уже написала раньше, надеясь, что Роберт сможет вернуться и провести их первый Рождественский праздник вместе с ними, так что в этом году рождественской вечеринки в Хогвартсе не будет.

Но тут в голове Роберта возник вопрос: а где же мой Хэллоуин?!

Где мой ужин с тыквой?!

Роберт выглядел растерянным.

Для волшебника, обожающего тыквы, пропустить Хэллоуин — это всё равно что совершить убийство.

– На самом деле, мы приглашали тебя на вечеринку призраков в тот день, – сказал Фред. – Тебе стоило пойти и посмотреть. Призраки знают, как напугать живых, хотя Пивс всё испортил.

– А потом его разобрал Кровавый Барон, – с улыбкой добавил Джордж. – Я помню, ты в тот день, кажется, практиковал какое-то заклинание.

Практиковал заклинание?

Роберт наконец вспомнил и почувствовал неловкость.

Кажется, он хотел стать невидимым в тот день и напугать кого-нибудь, но Заклинание Невидимости потребляло слишком много магической энергии. Он не хотел, чтобы после банкета его окружили слизеринцы, потому что у него закончились силы. Поэтому он листал книги в своей спальне, пытаясь найти заклинания, которые требовали бы меньше магии.

В итоге, как только он открыл «Книгу Невидимости о Невидимости», появилось уведомление: [Уровень Невидимости 0 (1/10)].

Учёба делает меня счастливым!

И он забыл про Хэллоуин.

Забыл.

.

…

Ну, это тяжёлая тема.

Воспоминания закончились, так что...

– Пошли играть в снежки! – радостно предложил Фред. – Нет ничего лучше, чем снежная битва в такой день!

Джордж тоже выглядел полным энтузиазма.

Роберт с презрением посмотрел на них:

– Снежки? Вы не думаете, что нас троих слишком мало?

Близнецы ответили, что количество не имеет значения, и они обычно играют со Снегом и Роном.

…Бедный Рональд…

Почтив минутой молчания этого младшего товарища, Роберт высказал своё предложение.

Итак, в десять минут первого каждый первокурсник в зале получил приглашение.

– Магический турнир по снежкам среди первокурсников Хогвартса? – Дамблдор посмотрел на белый пергамент в руке, на котором разноцветными буквами были описаны правила соревнования.

– Да, профессор, – объяснил Роберт. – Учёба в этом семестре подходит к концу. Я подумал, что мы могли бы позволить профессорам проверить, как мы усвоили материал, перед тем как разъехаться по домам. Это поможет вам спланировать обучение на следующий семестр.

http://tl.rulate.ru/book/110920/5397761