Готовый перевод Wizard: I Brought the Wrong System / Волшебник: Я выбрал не ту систему: Глава 52

Главной целью этого занятия, как вы все должны знать, является позволить вам познать ментальную силу.

У каждого существа есть духовная сила. Почему вы захотели начать этот курс?

Следует доказывать необходимость существования.

Например, если вы положите левую руку на пустое место, независимо от того, как вы будете прикасаться к окружающему пространству, оно будет пустотой. Как вы можете быстро определить наличие левой руки?

Да, просто сожмите руку в кулак!

Но если сама левая рука наполовину пуста, и вы не чувствуете ее даже, когда сжимаете ее в кулак, что вы должны делать?

Скручивать и полагаться на нервы в левой руке, чтобы понять ее существование?

Предпосылка такого скручивания заключается в том, что ваша левая рука должна иметь твердое тело, и вы ничего не почувствуете, если будете ею махать.

Нам нужна среда, среда, которую может коснуться наша пустая левая рука и которая может повлиять на реальность.

Эта среда - это пустая энергия.

…

…

Обучение наставника Алисы действительно немного странное, и глубокие объяснения позволили Ялуо быстро понять принцип ментального восприятия.

Но когда Яро опустил голову и увидел ключевые моменты, которые он записал в своем блокноте, он снова был ошеломлен.

Каким образом это немного похоже на… замешивание теста?

Намочите немного водой, замесите и замесите, затем намочите немного водой, замесите и замесите еще… Наконец замесите рассыпанную муку.

Если сравнить последующие «Элементарные идеи элементарного треугольного разума», то это весь процесс замешивания лапши, раскатывания лапши и приготовления пельменей?

Не следует ли это жарить на сковороде с обеих сторон до золотистого цвета?

Но наоборот, это правильно. Так много так называемых высоких технологий в прошлой жизни, разве не является главный принцип кипячением горячей воды?

Ключ все еще зависит от того, что вы используете.

«В категории безопасной концентрации внедрение пустой энергии в живые существа происходит очень быстро. Этот класс оборудован специальным комплексом для увеличения концентрации пустой энергии».

Яро опустил голову и написал в своей тетради: «Просто добавьте достаточно воды, чтобы сделать лапшу».

«Всего за несколько минут пустая энергия в вашем теле будет сбалансирована с окружающей средой».

— Сухая мука имеет свойство впитывать воду.

«Ключом в дальнейшем является то, как вы ее используете».

— Сила и техника приготовления лапши.

«Но, ой~ Я не могу быть наставником этого класса только из-за этого».

Преподаватель Алиса выглянула в окно, затем положила свою розовую руку на бок перед своими губами, как будто шепчет, делая вид, что говорит шепотом: «Я также поставила круг на подиум, который может помочь вам быстрее воспринимать умственную силу~»

После того, как она закончила говорить, она игриво заморгала глазами, словно невинная и милая маленькая девочка.

В этот момент Яро в очередной раз обнаружил, что его ментальная сила была затронута, и в классе раздались резкие вздохи.

Ментальная сила Яро в этот момент похожа на стакан, из которого вот-вот выльется вода. Любое незначительное прикосновение заставит его ментальную энергию сильно встряхнуться.

Из-за этого Яро ясно почувствовал несколько небольших движений наставника Алисы.

«Почти пришло время, давайте перейдем к предмету».

«Все так же, как и раньше, сначала милые любовники~»

Милые любовники?

Сколько у тебя любовников?

Яро ворчал в своем сердце, но также с любопытством огляделся.

Голос инструктора Алисы стих, и в соседних классах послышался звук двигающихся стульев.

скрип——!

Как и ожидалось, так называемый «возлюбленный» учителя Алисы, ученики, которые встали в это время, явно были старше, чем окружающие.

Даже они каждый напряженно схватил магический камень, как будто держа все свое имущество, выстроился в аккуратный ряд и молча и серьезно направился к открытому пространству перед подиумом, бросая магические камни с острыми краями и углами в них. В деревянный ящик перед подиумом.

Вау, вау, вау!

Преподаватель Алиса сидел, закинув ноги, подперев рукой свой изящный профиль, и скучающе рассматривал свои нежные ногти.

Свободный плащ волшебника слегка сполз, обнажив стройные ноги белизны снега.

В аудитории один за другим раздавались звуки сглатывания слюны.

Вау!

Когда упал последний магический камень, учитель Алиса проигнорировал слабые вздохи вокруг и поднялся, чтобы взглянуть на молодых людей, сидящих перед ним со скрещенными ногами.

«Приготовьтесь, пора начинать».

Голос утих, и на земле загорелся слабый свет, из которого ритмично высвобождалась невидимая сила.

Юные ученики сидели на полу, закрыв глаза и сосредоточившись, внимательно улавливая резонирующие ментальные колебания в окружающем пространстве.

Лица новых учеников в классе выражали разные эмоции. Некоторые внимательно наблюдали за полем, желая увидеть какие-нибудь подсказки.

Некоторые по-прежнему с энтузиазмом наблюдали за Алисой в поле, а некоторые также учились у опытных студентов, закрывая глаза и внимательно ощущая окружающее пространство.

Яро также закрыл глаза, вспоминая ощущение сотрясения ментальной силы только что, и осторожно исследовал существование своей духовной силы в соответствии с методом, описанным в «Элементарных идеях треугольного разума».

Вообще говоря, лучше всего практиковать медитацию в первый раз в тихом месте, где нет помех со стороны внешнего мира. Еще лучше практиковать в одно и то же время и в одном месте каждый день.

Подобно самогипнозу, операция самовнушения позволяет сознанию опустошиться, а лучшей позой во время практики является поддержание стабильного и неподвижного состояния в течение длительного времени, не уставая.

Все это нужно только для того, чтобы не отвлекаться, чтобы сосредоточить свое внимание на своем сознании и воспринять концентрированную ментальную силу.

С этой точки зрения класс с таким количеством людей не кажется хорошим местом для практики.

Но теперь в магическом круге колеблется бурлящая духовная сила, проталкивая духовную силу студентов, создавая такую же вибрацию и побуждая их практиковать медитацию.

Раньше ментальную силу, которую нельзя было ощутить и направление которой было неизвестно, благодаря окружающим духовной силе и пустой энергии, опытные студенты ясно ощущали и следовали за медитацией.

И так много студентов, медитирующих вместе, это также пробудило пустую энергию всего обучения и заставило всю пустую энергию в классе принять эффект энергетического прилива.

Этот эффект также заставляет студентов, которые закрывают глаза и медитируют за пределами круга, немного прикоснуться.

Хотя это похоже на щекотку сквозь ботинок, ощущение не такое сильное, как у старого студента, но оно также может придать некоторое понимание.

Но Яроу другой!

Его ментальная сила уже насыщена. В это время его ментальная сила подобна морским водорослям. Под воздействием колеблющегося прилива энергии он на самом деле ясно осознает существование ментальной силы~www.wuxiax.com~ вдох~

Выдох~

Прилив энергии регулярно и ритмично колебался. Почувствовав ритм в течение некоторого времени, Яроу внезапно проснулся.

Этот ритм очень похож на ускоренную версию «Рыцарского дыхания»!

Кстати, дедушка однажды сказал мне, что «Рыцарское дыхание» изначально было упрощено из метода тренировки волшебника по наращиванию тела, может ли это быть—

Сознание Яро слегка шевельнулось, и он тут же контролировал свою ментальную силу, позволяя ей следовать закону бурлящего прилива энергии и вибрировать в соответствии с ускоренным «Методом рыцарского дыхания».

Вдох~

Выдох~

Мощная ментальная сила Яроу быстро усиливалась, легкий ветерок продолжал кружиться вокруг его тела, страницы в классе шелестели, а в его тело непрерывно вливалась пустая энергия. Огромное движение разбудило всех студентов.

«Что?»

Учительница Элис удивленно сверкнула красивыми глазами и обернулась, чтобы посмотреть на Ярроу, который закрыл свои.

Заметив ее поведение, все ученики в классе взглянули на симпатичного блондина.

Шурх!

Это произошло в одно мгновение, и ветер постепенно стих. Ярроу глубоко вздохнул и медленно открыл пару ярких глаз.

Заметив окружающие его виды, Ярроу слегка улыбнулся.

Повеяв ароматный ветер, инструктор Элис села за стол напротив Ярроу, облизнув свои алые губы, ее очаровательные глаза с интересом посмотрели на Ярроу, и она хрипло и лениво спросила: «Как тебя зовут?»

Ярроу проигнорировал ревнивые взгляды вокруг него, встал и сделал полшага назад, отдав уважительное приветствие.

«Уважаемая наставница Элис, меня зовут Ярроу, Ярроу Гарнер».

Десять лет, посвящённых обучению, одна мысль — необычайность!

Я, Ярроу Гарнер,

Обязательно стану самым ярким солнцем в Академии Магии Сов!

http://tl.rulate.ru/book/107747/3928291