Готовый перевод Liyue Fengxiangren of the original god / Жрец Благовоний из Ли Юэ в игре Гэншин Импакт: Глава 153

С наступлением ночи, по прошествии времени, место обучения наших героев переместилось с тренировочной площадки, где постепенно увеличивалось количество людей, за городскую черту Монда, а затем, когда отчаянные труженики ещё усердно работали, в библиотеку ордена Рыцарей.

«Ладно, практическую часть ты почти освоила. Как жрица, будь ты даже против, ты всегда будешь главным объектом защиты твоей команды на поле боя. Это факт, не зависящий от твоей воли».

«То, что спустя долгое и простое обучение ты способна справиться с обычными хиличурлами и толпами слаймов, доказывает лишь то, что у тебя есть кое-какой врождённый талант к сражениям».

В библиотеке на тот момент никого не было, но Гу Саньцю говорил относительно тихо.

«Однако, как только появится возможность, ты должна принять участие в большем количестве сражений с людьми. В конце концов, помимо монстров в дикой местности, драки с себе подобными — дело обычное».

«Вопросы, которые я тебе задал, были выбраны мной случайным образом. Если ты наберёшь проходной балл, это будет означать, что ты не зря провела этот день».

«Хороший учитель, я буду стараться!».

Когда название Барбары превратилось в «учитель», Гу Саньцю, как ни в чём не бывало, объявил, что экзамен начинается, и взял наугад книгу, чтобы скоротать время.

Самое удобное в такого рода учениках то, что не нужно даже следить за ними — обманывать у них нет ни малейшего желания, хотя в вопросах, которые он задавал наугад, возможностей для списывания особо и не было.

Но это точно избавляет от лишних хлопот.

Если бы это была череда Ху Тао и Син Цю, а экзамен не был бы серьёзным, пришлось бы поломать голову, чтобы найти какую-то внеклассную помощь и усердно пресекать их возможные попытки пожульничать.

Хотя, между прочим, и с теми знаниями, какие имеются у этих ребят, мухлевать им ни к чему, но им так и чешется вытворить какую-нибудь глупость у тебя под носом.

Спустя полчаса Барбара, исполненная уверенности, сдала экзаменационный лист.

«Учитель, я успешно ответила на все вопросы, проверьте, пожалуйста, мою работу».

«Ну что ж, скорость, как и ожидалось».

Гу Саньцю принял экзаменационные листы и принялся исправлять их. Скорость, с которой его рука двигалась по бумаге, была так велика, что будь рядом люди с плохим зрением, они, наверное, сказали бы, что он чрезвычайно безответственный преподаватель, который даже не удосуживается ничего скрывать.

«Погоди-ка, вот на этот вопрос: "Встретив в дикой местности раненого члена сокровищников, который просит о помощи", ты дала ответы с точки зрения искателя приключений, рыцаря и жрицы. Не могла бы ты объяснить, по какой причине?».

Гу Саньцю сказал: «Просто хочу напомнить тебе, что иногда между этими тремя нет особой разницы».

«Это, это на самом деле то, что мне неожиданно пришло в голову».

Друзья вышли из библиотеки и направились к воротам ордена Рыцарей. Барбара, всё это время теребившая подол своей юбки, подняла голову и твёрдо посмотрела на Гу Саньцю.

«С одной стороны, члены организации сокровищников иногда используют те или иные отвлекающие манёвры, чтобы обмануть добрых людей и в итоге отнять у них деньги, но я всё равно думаю: а что, если он и в самом деле серьёзно ранен?».

«Что касается искателей приключений, они могут схватить члена банды сокровищников и доставить его в Мондштадт, чтобы получить награду».

«Что касается членов ордена Рыцарей, они могут провести какой-нибудь стандартный допрос и, даже если ситуация окажется особенной, допросят примерно так: "Не расскажешь нам, что у тебя на уме — не получишь лечения"».

Тон Барбары был серьёзным: «Однако, с точки зрения жрицы, я не считаю, что их поведение неправильно, но я всё равно буду оказывать им первую помощь и выполнять свой долг целителя!».

Впрочем, увидев спокойное, можно сказать, безмятежное выражение Гу Саньцю, Барбара вновь изобразила на лице «виноватое раскаяние» и «шаловливость».

«Эй, на самом деле я хотела написать только последний ответ, но побоялась, что потеряю несколько баллов, поэтому написала всё, что только смогла придумать».

Хотя это и немного оппортунистично, но с точки зрения чисто письменного теста, то, что вы делаете — ни что иное, как техника сдачи теста.

Однако этот вопрос не на полную оценку.

Хм? Почему?

Глаза Барбары расширились от удивления, а затем она подозрительно посмотрела на Гу Саньцю.

Учитель, при оценивании у студентов не может быть личных эмоций. Вы должны давать оценки, основываясь на обоснованности ответов.

Щелчок!

Гу Саньцю свернул тест в цилиндрическую форму и быстрым ударом ударил Барбару по голове.

Твой ответ правильный, но он подходит для группы людей, которых я сегодня не учил.

Подумай хорошенько, чему я тебя сегодня научил и что ещё может подойти к этому вопросу.

Если говорить, что «практика — единственный критерий проверки истины», то в этой «практике» работы ты не объединила некоторые из «практик», которым ты сегодня научилась и использовала.

Барбара мило склонила голову набок и посмотрела на Гу Саньцю с озадаченным и невинным выражением лица.

Это так?

Дай-ка я тебе подскажу. Для тебя идеальный ответ на этот вопрос должен быть связан с твоей собственной идентичностью.

Моя собственная идентичность. Священник или владелец Глаза Бога?

Ты хочешь спросить меня, кого я спрашиваю?

Барбара задумалась на несколько минут, затем опустила руки и слегка поклонилась, испуская всепоглощающую атмосферу уныния и поражения.

Я не могу понять, прошу учителя объявить ответ.

Вытащи свои утренние заметки и открой «Метод атаки медленной смерти», которому я тебя научил.

Гу Саньцю улыбнулся: Возможно, это действительно метод, который принадлежит только тебе и может идеально решить твои запутанные проблемы.

О, я сейчас же посмотрю.

Барбара загремела и перевернула страницы книги: Метод атаки медленной смерти воздействует на следующие точки на теле несколько более сильным ударом, что не только принесёт противнику большую боль, но и заставит его впасть в эндокринные нарушения и автоматически производить токсины.

Если в течение определённого периода времени это не устранить разумным методом, то даже если ты примешь пилюлю Цзеду, ты не сможешь устранить механизм автоматического производства токсинов в твоём теле.

Барбара посмотрела на Гу Саньцю: Учитель, вы, Лиюэ, осмеливаетесь распространять такого рода знания и раздавать их по своей воле, не слишком ли вы смелы?

Я тоже принимал участие в составлении этой книги. Я помню, что Семь звёзд просубсидировало немного денег, чтобы включить эту книгу, но покупка ограничивается одним экземпляром на семью, и это не преувеличивается до такой степени, что у каждого есть по экземпляру.

Цена составляет одну мору, а также имеется небольшая памятка, выпущенная Общим отделом. Уже можно сказать, что Семь звёзд совершили одну из немногих убыточных сделок.

Когда всем станет известно об этих вещах, так называемые средства причинения вреда людям станут бессмысленными и бесполезными существами, которые раскроют свои собственные намерения. Вот о чём думали Семь звёзд в то время.

Они не боятся этих дворян. Богатые семьи публикуют и распространяют это в частном порядке. Для Семи звёзд чем шире распространятся такого рода вещи, тем безопаснее будет для коренных жителей Лиюэ.

Гу Саньцю пожал плечами: Если только человеческое тело внезапно не мутирует, например, более или менее мёртвые точки.

Что касается людей из других мест, которые могут прийти в Лиюэ, чтобы называть имена тех, кто хочет купить эту книгу, то это, вероятно, не очень весело, такой человек может быть брошен в тюрьму армией Цяньян, если они раскроют свою личность.

Подожди минутку.

Барбара поджала губы: Учитель, вы имеете в виду, что после того, как я изучу этот метод, если я столкнусь с группой грабителей сокровищ, которые ранены и хотят обратиться за медицинской помощью, я сначала нападу на него таким образом, чтобы он потерял способность сопротивляться?

Это не так, ты пропустила один шаг.

"Пробив эти точки акупунктуры, я сказал, что жертва испытает сильную боль. На этом этапе ты можешь угрожать ему, говоря, что его сейчас изобьют до смерти, и если он не хочет по-настоящему умереть, пусть не раздумывает".

"Действия в сочетании с силой слов часто могут достичь двойного результата вдвое меньшими усилиями".

http://tl.rulate.ru/book/107007/3879190