Готовый перевод The Academy’s Weapon Replicator / Репликатор с системой: Глава 1 Фрондир, Человек Лень (1)

На следующий день в классе начался небольшой переполох.

“Эй, посмотри на него......”

“Это невероятно...”

Все перешептывались друг с другом и смотрели на меня с недоверчивым выражением на лицах.

“Фрондир де Роуч...!”

... Не спит!

“…….”

Взгляд всех студентов в классе выражал одну и ту же мысль.

Фрондир, ты ни разу не заснул во время урока?

“Если вы посмотрите на следующий слайд......”

Даже взгляд учителя выдавал заметное удивление моим бодрствующим состоянием.

Но выбора не было. Приказы моего отца были предельно ясны.

Если я не попаду в топ-10 в конце семестра, я буду изгнан из семьи.

Констел была школой, в которой я сейчас учусь .... или же академией… либо школой.

В любом случае, Констел можно назвать учебным заведением.

В то время как другие школы обычно фокусируются на знаниях и культуре, Констел сочетает это с боевой подготовкой для борьбы с монстрами и демонами. Это гораздо более строгая и, следовательно, намного более сложная программа.

Дело не только в том, чтобы получить хорошие оценки по учёбе; я ещё и должен натренировать себя как боец.

Только преуспев в обеих дисциплинах, я мог бы надеяться попасть в топ-10; Но это было бы непреодолимой задачей для такого персонажа вроде меня, Фрондира, Человека-Лени.

Если подумать, в игре, Фрондир бесследно исчез. Я думал, о нем просто забыли, но теперь понимаю, что его просто изгнали.

Но при этом он даже не пытался прикладывать усилия, несмотря на то, что знал о последствиях? Он действительно думал, что всё обойдётся?

Общая оценка была рассчитана путем объединения балов за письменный и практический экзамен.

И с этим телом, которое не обладает никакими божественными способностями или надлежащей магией, я должен попытаться получить максимальный балл на письменном тестировании. Так что было вполне естественно, что я был внимателен на уроке.

Конечно, моей конечной целью было пройти игру, и сила Дома Роуч была основным фактором который бы помог мне в этом, поэтому об изгнании не могло быть и речи.

Титул престижного аристократа - одно из немногих моих преимуществ.

И без этого пройти эту игру становится еще более невозможным.

‘Но пока отложу это в сторону’.

Меня клонит в сон.

Как будто привычки Фрондира и его сонливость просочились в меня, меня переполняет непреодолимое желание спать. В это время мне всегда хочется спать.

Мне было довольно трудно сосредоточиться на классе. Я вообще не мог понять, что написано на доске.

Я взаимодействовал с этим миром только через экран монитора как игрок. Поэтому, впервые став студентом, я нахожусь в ситуации, аналогичной ситуации в которой находился Фрондир, всегда спавший на занятиях.

Я внезапно вспомнил навык Фрондира.

[Плетение].

Я не знаю, сработает ли это, но попытался использовать навык, на том, что учитель написал на доске.

Написанное на доске, запечатлелось в моем сознании, как будто я сделал фотографию, даже если сам не понимал содержание.

‘Ну, это в какой-то степени полезно’.

Также сохранил содержание книги в Мастерской. Я перестал делать заметки, потому что в этом не было необходимости. Вместо этого сосредоточился на объяснениях учителя.

Написанное на доске, я сохранял навыком, и мог просмотреть в любое время позже.

Когда перестал делать заметки, количество странных взглядов окружающих направленных на меня немного уменьшились. Казалось, они думали, что я перестал делать заметки, потому что снова проявил свою ленивую натуру.

Даже учитель, казалось, стала меньше на меня смотреть. Они как будто подумали: “Всё стало на свои места”.

Почему это со мной происходит?

* * * * *

Даже если я старательно делал заметки используя свой навык, практический экзамен представлял собой совершенно иную задачу.

Барьер на пути к овладению практическими навыками был непреодолим для Фрондира, лишенного каких-либо магических способностей, навыков или божественной силы.

Единственное, на что я мог положиться, так это на навык Плетения, но что с ним можно сделать?

‘Это иллюзия, которую могу видеть только я, и она никак не может вмешаться в реальность’.

Основной причиной лени Фрондира был этот навык. Вероятно, он пытался найти ему хоть какое-то применение.

Однако тот факт, что он полностью отказался от него, указывал на безнадежность ситуации.

“……?”

Когда я прогуливался по коридору, обдумывая свое неудачное положение, я заметил женщину, приближающуюся с противоположной стороны.

Шелест листьев за окном создавал успокаивающую мелодию. Ее волосы сияли, как заходящее солнце, а глаза напоминали безмятежное озеро.

Каждый шаг, который она делала, казалось, наполнял все вокруг своей пленительной аурой. Медленно, но неуклонно она приближалась, ее непоколебимый взгляд был прикован ко мне.

Я сразу узнал ее.

Ее изысканная красота не позволяла не узнать ее.

Элоди. Элоди де Инис Рише.

Дитя, облагодетельствованное Пятью Богами, было сейчас передо мной.

Элоди была персонажем с исключительным талантом. Простой фразы – Любима пятью богами – было достаточно, чтобы назвать её читером.

Я очень сожалел, что она так и не стала компаньонкой главного героя. Сколько бы я ни умолял ее, она неизменно отказывалась. Почему, я так и не смог узнать.

Но она, несомненно, была надежным союзником, играющим важнейшую роль в будущем. Среди разнообразного состава персонажей Этиуса она была одним из немногих именных персонажей, которые вселяли уверенность в игроков видевших её в игре.

…... Но это было, когда я был главным героем.

Теперь я Фрондир.

Элоди, скорее всего, не узнает меня, а даже если узнает, у нее наверняка не сложилось обо мне положительного мнения.

Многие студенты питали презрение к Фрондиру. Его оценки были ужасными, а поведению не соответствовало его статусу.

Фрондир всегда полагался только на фамилию своей семьи, и при этом он совершенно ничего не делал, а только ленился. Такова была репутация Фрондира, и это было правдой.

Элоди, с другой стороны, олицетворяла собой понятие честности и трудолюбия. Для нее мое существование было ничем иным, как отвратительным.

…... И я определённо не главный герой.

Итак, давай просто пройдем мимо друг друга.

“......Фрондир”.

Я попытался тихо пройти мимо, но она окликнула меня.

Я посмотрел на Элоди; ее ясный взгляд был прикован ко мне.

“Ты ничего не должен мне сказать?”

Я должен что-то сказать? И ты меня знаешь?

Я не мог заставить себя сказать это. Я молча смотрел на неё. До моих ушей донесся скрежет ее зубов.

“…… Как я могла что-то чувствовать по отношению к тебе.”

Элоди что-то бормотала,

Внезапно я заметил как в окно что-то летело - бейсбольный мяч, летевший прямо в неё…

Моя тело инстинктивно дернулось к ней. Это произошло почти одновременно с ее движением.

Треск-!

Бейсбольный мяч разбил стеклянное окно при ударе. Я встал Элоди, закрывая её от осколков, которые каскадом полетели прямо на нас.

Уникальные навыки Фрондира

Плетение

Мастерская № 3

Ранг - Обычный

Железный щит

Я создал щит, который сохранил предыдущий Фрондир, и поставил его прямо его перед летевшими осколками.

Только тогда я понял.

‘Ах, я дурак’.

Мой навык иллюзия, он не сможет ничего заблокировать.

Вспышка!

Не успела эта мысль промелькнуть, как бейсбольный мяч и осколки стекла были охвачены пламенем; пепел и расплавленное стекло, оставшийся от них рассеялись, когда пламя пожрало их, заставив эти частицы затрепетать, как нежные лепестки цветка, под порывом ветра.

‘Вау..............’

Я этого не делал.

Правая рука Элоди потянулась к стеклу, ее глаза и волосы стали красными. Она сожгла все в одно мгновение.

Частицы стекла и бейсбольного мяча потеряли свою силу в пламени Элоди, упав на землю. Несколько осколков полетели на нас под порывом ветра.

Тададанг!

“А?”

“……?”

И девушка, и я одновременно выразили удивление.

Бейсбольный мяч и осколки стекла отскочили от воздуха.

На нас ни попало не единого осколка.

‘Они не могли так резко сменить направление, мой щит...’

Щит отразил стекло. Мой щит, который должен был быть простой иллюзией.

“......Спасибо. Я не знаю, как ты это сделал, Фрондир, но.......”

Элоди не могла понять того, что я чувствую и вижу.

В ее глазах мой щит оставался невидимым.

Тем не менее ее благодарность была искренней.

“Но! Видишь ли, даже если бы ты не поставил щит, моё пламя...“

Пока она болтала, мое внимание было обращено в другое место.

“...... Эй, ты слушаешь? Немного некрасиво, когда тебя вот так нагло игнорируют ”.

Я вспомнил ситуацию, произошедшую минуту назад.

Очевидно, мой щит заблокировал остатки стекла и бейсбольного мяча.

“Эй, ты можешь хоть что-то сказать?”

Другими словами, [Плетение] не было полностью иллюзией. При определенных обстоятельствах он обладал способностью вмешиваться в реальность; хотя мне еще предстояло найти эти условия, знание того, что я теперь могу использовать навык, имело наибольшее значение.

“Эй, хватит меня игнорировать!”

Я почувствовал, как по моей спине пробежала легкая дрожь.

Я сжал кулаки и сделал шаг дальше по коридору.

Наконец-то проблеск надежды в этом, казалось бы, неразрешимом лабиринте.

На краткий миг солнечные лучи, прошедшие сквозь остатки стекла на окне, нежно коснулись моего лица.

“Эй!!!”

* * * * *

“Ай”.

И снова в мою голову прилетел бейсбольный мяч. Пытаясь отойти от пульсирующей боли в голове, подобрал катящийся мяч.

“Я думал, что понял как использовать Плетение”.

В настоящее время я экспериментировал с Плетением.

Сущность, которая перехватила эти разлетевшиеся фрагменты, была щитом созданным с помощью навык.

В этот момент мне в голову пришла одна мысль.

Может ли быть так, что этот навык выходит за рамки простой иллюзии и проявляется в реальность, когда пользователь навыка сталкивается с опасностью?

Чтобы подтвердить свою гипотезу, я воспроизвел ту ситуацию. Сначала швырнул вверх бейсбольный мяч, поставил щит над головой, прямо перед тем как бейсбольный шар должен был упасть на меня.

…... но навык никак не хотел проявлять себя.

Бейсбольный мяч легко прошел сквозь щит и попал мне в голову.

Что ж, если бы это было так просто, я бы давно смог использовать навык.

“Как я могу использовать это в реальной жизни?”

Неоспоримая правда заключалась в том, что в той ситуации, щит, который был всего лишь иллюзией смог эффективно блокировать частицы стекла.

Вся эта ситуация была доказательством того, что мое [Плетение] могло стать реальным. Однако я по-прежнему ничего не знал как проявить его в реальность.

“Фух, я устал”.

Полулежа в кресле, я почувствовал изнеможение. Помимо проблем с настроением, мое тело действительно чувствовало усталость; возможно, побочная реакция, вызванная чрезмерным использованием моего [Плетения].

“Нет. Почему я чувствую себя измотанным, когда навыка даже не существует в реальности?”

Мои слова превратились в бормотание.

…... И правда?

Почему я так устал?

Что это за странное чувство усталости?

Один за другим эти вопросы проносились в моей голове.

Я приподнял лежащую верхнюю часть тела.

“Может ли это быть ... мана?”

В игре Этиус, конечно, есть мана, так же как в ней есть навыки и магия, и, конечно, у Фрондира, то есть и меня она должна быть.

Однако, будучи переселенцем из другого мира, я незнаком с ощущением маны.

Но если мое истощение действительно связано с маной…

[Плетение] - это навык, использующий ману. Другими словами, он близок к магии.

‘Нужно вспомнить. Что такое мана в Этиусе? Какова была концепция магии?

Магия, согласно Этиусу, это не что-то материальное материи – это скорее феномен.

Будь то огонь, ледяные копья или земляная стена, ни одно из них не может продолжать существовать в реальности. Оно исчезает, когда заклинатель отменяет заклинание или когда заканчивается мана.

Естественный лесной пожар будет продолжать гореть до тех пор, пока его не потушат или не останется ничего, что может гореть, в то время как пламя, созданное волшебником, может перерасти в лесной пожар, но оно также погаснет, когда закончится мана.

Итак, когда я понял, что плетение Фрондера никак не повлияло на реальность, я был разочарован, но в то же время кое-что осознал.

Магия, при всем ее величии, оставалась ограниченной определенными границами; она могла испепелять, она могла замораживать и уничтожать, но она не могла создать то, чего там никогда не существовало.

Даже если это копия.

“Я должен изменить свое мышление. Во-первых, я пытался создать что-то из ничего. Логично, что это невозможно. Я не могу создать щит из ничего”.

Мне нужно осознать кое-что другое. Осознать феномен своего навыка.

Подобно тому, как волшебник создает огонь, он создает феномен горения.

Если это меч, то это режущий феномен.

Если это щит, то это блокирующий феномен.

Чёрт.

Я подбросил бейсбольный мяч вверх.

И как раз когда мяч должен был упасть мне на голову.

Уникальные навык Фрондера

Плетение

Мастерская № 3

Ранг - Обычный

Железный щит

Я не создал сам щит. Вместо этого я создал "феномен блокирования атаки щитом".

И всего на один момент.

бам!

Бейсбольный мяч отскочил от щита, изменив траекторию полета.

“Это .......”

В этот мимолетный момент щит материализовался в реальности.

Даже если всего на мгновение, реальность оставалась непоколебимой.

Волна благоговения прокатилась по моему существу.

http://tl.rulate.ru/book/105045/4408863