Готовый перевод Harry Potter: A Certain Ancient Rune Professor of Hogwarts / Гарри Поттер: Некий профессор древних рун из Хогвартса: Глава 89

Феликс оставался в кабинете Снейпа до конца первого урока днем, а затем спешно покинул его, чтобы отправиться на занятие к семикурсникам.

Он встал на кафедру и посмотрел на юных волшебников курса ниже.

Было в общей сложности меньше двадцати, "Тск! Действительно слишком мало".

В начале учебного года Феликс связался с профессором МакГонагалл, чтобы сообщить, что он может "соответственно" поднять оценки ученикам, и позволить некоторым юным волшебникам с оценками A поступить в его класс по совершенствованию.

Он сделал это, руководствуясь идеей, что "еще один — уже больше", и что, возможно, сможет использовать свою сильную харизму, чтобы убедить еще одного юного волшебника присоединиться к семье исследователей древних рун.

Но до его прихода курс был прохладным, а отклик довольно вялым. За исключением тех волшебников, которые интересовались изучением древних языков или хотели присоединиться к Визенгамоту и отделу пожилых граждан Министерства магии, было очень мало желающих.

Так что в его седьмом классе были либо школьные тираны, те, кто выбрал его по ошибке, кто старается выбрать как можно больше предметов, либо академический сброд. Например, Маркус Флинт — типичный представитель академических отбросов, после поступления в седьмой класс он выбрал в общей сложности два предмета — уход за магическими существами и класс древних рун.

Для него решение прийти было навязанным Феликсом, в противном случае он бы просто взял один предмет.

Насколько знал Феликс, в седьмом классе уход за магическими существами добавили множество знаний о выращивании и разведении редких магических существ, что требовало изучения и запоминания большого количества информации. С тролльим мозгом Маркуса Флинта Феликс действительно не понимал, как тот собирался сдать экзамен.

На кафедре Феликс взмахнул палочкой, и добрый десяток пергаментов разлетелись в разные стороны и приземлились перед соответствующими юными волшебниками.

Он прокомментировал: "Вообще, ваши оценки все еще стабильно растут. Однако должен напомнить, что согласно предыдущим стандартам оценки на СОВ, вам необходимо перевести полный документ на древних рунах".

"Это означает, что на экзаменах могут встречаться достаточно нестандартные древние руны, и вы не сможете найти соответствующие знания даже после пяти лет изучения учебников по древним рунам".

"Профессор, как нам быть в таком случае?" — спросила ведьма из Рейвенкло в заметных толстых очках.

"Мисс Вера, это своего рода техника сдачи экзаменов, например, угадывание значения слов".

"Угадывание значения слов?" — спросила Вера, недоверчиво надевая очки.

"В учебнике по древним рунам для шестого и седьмого классов значительное место отводится эволюции древних рун, например, Eo, которая прошла через семь версий, каждая из которых имела несколько разные значения и стили написания".

"Но на самом деле, как только вы разберетесь в логике ее эволюции, вы обнаружите, что ее основное значение практически не менялось".

Вера кивнула, эти знания для нее очевидны.

А профессор Хэп продолжил: "Поэтому, если вы знаете одну из версий древней руны, вы можете строить обоснованные предположения, исходя из ее основного значения в контексте".

"Даже для рун, которые вы никогда не встречали, вы можете делать обоснованные предположения, исходя из языковых конструкций. Для этого нужно использовать 27 более распространенных эволюционировавших форм..."

"Конечно, руны с магической силой не входят в этот спектр и их нужно запоминать отдельно, но на самом деле их не так много".

Рядом с ней Маркус выглядел отчаянно, о чем ты говоришь?

Почему каждое слово я понимаю, но вместе это похоже на текст, ниспосланный небесами?

"Понимаю, профессор Хэп", — взволнованно сказала Вера.

В этом классе она единственная, кто действительно любит древние руны и намерен следовать по этому пути, за исключением того, что направление ее исследований — перевод документов.

На самом деле, это было связано с ее семьей -- ее дед является вице-президентом Общества Древних Рун.

Когда она вернулась обратно домой на Рождественский перерыв и сказала, что новым профессором Древних Рун в Хогвартсе будет Феликс Хэп, выражение лица ее деда было крайне забавным.

Он отругал Феликса за то, что тот "еретик и отступник", но в то же время он несмело признал то, что "в нем есть определенные задатки, его не только можно, но и нужно изучать", что заставило ее в уме поставить профессора Хэпа на одну ступень с ее дедом.

"Давайте двигаться дальше--" После улаживания повседневных вопросов взгляд Феликса упал на Маркуса: "Флинт, твои оценки постоянно колеблются вокруг С (удовлетворительно), я беспокоюсь за тебя".

Маркус аж поперхнулся, он и правда вкладывал очень много усилий в Древние Руны, даже во время тренировки на квиддичном поле, он держал в своей сумке учебник по Древним Рунам - хотя всего один раз его и открыл.

Но как минимум настрой был, он ни к одному своему предмету не относился с таким рвением. Но к сожалению, он действительно не является тем самым материалом. Маркус хотел было отказаться, но при взгляде на Феликса аж затрясся и просто не смог набраться смелости.

"Учитель, профессор, я буду стараться", дрожащим голосом сказал Маркус.

"Очень хорошо, если возникнут какие-то проблемы, просто обращайся".

Феликс начал официальное занятие, в этой скромной классной комнате академические титаны и академическое отребье четко разделены. Чем усерднее слушают академические титаны, тем больше академическое отребье впадает в заблуждение, и Маркус является последним - он является отребьем, но он во что бы то ни стало держится за внешний вид духа академического титана.

Урок пролетел как один миг.

Феликс, собрав стопку пергаментов, ушел, а в его руках было домашнее задание для седьмых классов.

Сегодня он получил в общей сложности почти три класса домашнего задания. Феликс уже готов воспользоваться мотивацией к обучению своей помощницы по полной, чтобы она могла в полной мере использовать свои таланты, передав ей все задания третьего и четвертого классов.

Вечером Феликс праздно разглядывал рождественский подарок от профессора Флитвика, манускрипт древней магии.

На пергаменте было два вида письменности, один из которых являлся на редкость старым и древним руническим языком, а другой дополнениями и аннотациями профессора Флитвика, содержащими его мысли об изучении этой магии.

Это очень познавательно.

Единственное, что по словам профессора Флитвика, особым талантом в древних рунах он не обладает, поэтому, эта фрагментарная древняя магия исследовалась им совместно с бывшим профессором древних рун - Бабблингом, а когда профессор Бабблинг уехал из Хогвартса на каникулы, исследования застопорились.

Манускрипт был передан Феликсу с целью проведения совместного исследования.

Феликс взмахнул своей волшебной палочкой, тусклый голубой свет, подобно реке звезд, прорезал воздух и опустился на перо.

Коричневое перо сначала превратилось в зубочистку, а затем быстро увеличилось до размера трости. По мере того, как Феликс продолжал вкладывать в него магическую силу, перо росло до тех пор, пока не достигло почти семи футов, на этом оно и остановилось.

"И правда, смотреть на эффект одно и то же, что совмещать два заклинания вместе, Уменьшающие и Увеличивающее, и все же по своей сути оно не обладает большим потреблением, опасностью и интенсивностью древней магии".

"Вместо этого оно больше похоже на современную упрощенную магию, с пределом в мощности и магическом потреблении".

"Возможно, это связано с тем, что та часть, которая дополняет ее, является идеей упрощенной магии?"

Феликс писал и рисовал на пергаменте, готовясь к длительному сражению, воссоздание древней магии -- это непростая задача.

"Как же мне не хватает учителя". Прежде чем отправиться спать, подумал он с некоторым волнением.

http://tl.rulate.ru/book/104591/3844979