Готовый перевод The Rise of Malfoy at Hogwarts / Восстание Драко Малфоя в Хогвартсе: Глава 8

Том 1 Глава 8

До рассвета следующего дня Си Линь встал рано. Он умылся, зашел в комнату Драко и бросил взгляд на Драко, который не подавал признаков пробуждения, и собирался снова позвать его после еды. К счастью, сегодня не было занятий, и Шеллинг планировал осмотреть замок и ознакомиться с окружающей обстановкой.

Идя в гостиную, Си Линь увидел Дафну, которая тоже только что вышла из общежития. Они встретились, чтобы вместе пойти в столовую на завтрак, но обнаружили, что там никого не было. Оказалось, что сегодня они встали слишком рано, и еще не наступило время завтрака. Двое не придали этому особого значения и продолжили изучать этот полный легенд замок.

В Хогвартсе в общей сложности сто сорок две лестницы. Некоторые из них широкие и большие; некоторые узкие и маленькие, и раскачивающиеся; некоторые ведут в разные места каждую пятницу; на некоторых примерно на середине вдруг исчезает ступенька, и надо помнить, где ее перепрыгнуть. Кроме того, здесь много дверей. Если просить их открыть прямо или ткнуть в нужное место, они не откроют перед вами двери. Некоторые двери вообще не являются настоящими дверями, а просто каменной стеной в форме двери.

Шеллинг и Дафна обошли девять этажей, включая подземелье, и определили местоположение необходимых для занятий классов. В то же время они нашли три тайных прохода. Эти тайные проходы обычно спрятаны за гобеленами и каменными резными изображениями, за стеной или даже за портретом. Для открытия некоторых тайных проходов требуются определенные пароли или прикосновение к особым местам.

Когда двое вернулись в столовую, там уже сидели студенты по двое и по трое за столом Слизерина, завтракая. Шеллинг увидел, что Драко, у которого еще сонные глаза, сидит в этот момент с Гойлом и Крэббом, подошел поздороваться с ними, познакомил с ними Дафну, и они вместе сели завтракать. Шеллинг механически съел тарелку овсянки на молоке, достал из кармана пергамент и стал писать и рисовать на нем пером.

"Что ты рисуешь?" не выдержал Драко.

"Я собираюсь нарисовать карту Хогвартса, отметить местоположение каждого класса и каждый тайный проход, который я нашел", - не поднимая головы, увлеченно строчил Шеллинг по бумаге.

Си Линь только закончил рисунок и перевернул пергамент. "А, это карта замка? Можно мне взглянуть?" - раздался рядом женский голос. Си Линь повернул голову и посмотрел. Это была Пэнси Паркинсон с их факультета. Увидев появление Пэнси, в глазах Дафны мелькнуло неуловимое отвращение, но Шеллинг, внимательный как волосок, сразу это заметил.

Шеллинг достал палочку и легонько постучал ею, скопировал карту заклинанием копирования и передал Пэнси: "Я все-таки считаю, что должен сам обойти замок. Это одно из удовольствий новой жизни".

Пэнси уставилась на палочку Шеллинга и с удивлением произнесла: "Ты уже выучил копировальное заклинание?"

Си Линь неопределенно промычал "угу" и сказал: "Это проклятие не сложное".

Взгляд Пэнси на Шеллинга вдруг стал очень странным. Шеллинг мог поручиться, что видел, как Пэнси незаметно бросила взгляд на Драко, и в это мгновение в ее глазах мелькнули досада и нерешительность. Она посмотрела на нарисованную Шеллингом карту и нахмурилась. Карта была очень детальной, линии и обозначения очень четкие. Отметки тайных ходов и классов отчетливо видны, даже порядок, в котором надо перепрыгивать ступеньки лестниц, прописан без пропусков. Эта карта никак не могла быть нарисована ребенком. В ней содержались высококвалифицированные навыки типа научных знаний о пространстве, геодезии, техники архитектурной живописи. Будучи в прошлой жизни большим любителем приключений, Шеллинг с легкостью рисовал карты и маршруты от руки в лабиринтах, замках и Темных лесах. Хотя с момента его нового рождения прошло 11 лет, он создал немало произведений, но уровень живописи по-прежнему был недосягаем для этой компании малышей.

Вскоре в столовую одна за другой пришли близкие подруги Пэнси. Си Линь знал, что Дафне эти девочки очень не нравятся, поэтому он встал и попрощался с ними вместе с Дафной. Перед уходом Шеллинг скопировал еще несколько карт и раздал их Драко и присутствующим одноклассникам, избавив их от риска заблудиться в качестве новичков.

Шеллинг и Дафна не собирались возвращаться в общежитие. Они вместе пошли в библиотеку, чтобы изучить коллекцию Хогвартса. В Хогвартсе полное собрание в 100 000 книг, что больше, чем в совокупных коллекциях семей Малфоев, Блэков и бабушкиного дома. Дафна нашла книгу о заклинаниях и тихо села читать ее. Си Линь потратил много времени, просматривая книги на каждой полке и определяя положения стеллажей, соответствующих книгам в разных областях.

Первостепенная цель Шеллинга - изучить окклюменцию. В этом замке он знал как минимум Дамблдора и Снейпа, искусно владеющих магией легилименции. У Шеллинга было слишком много планов, которые нельзя было легко раскрыть. Шеллинг взял в библиотеке несколько книг об окклюменции, решив вернуться в комнату общежития и обдумать их не спеша.

У первокурсников Хогвартса всего восемь предметов: защита от темных искусств, трансфигурация, зельеварение, травология, история магии, астрономия, заклинания и самый ожидаемый - полеты.

На следующий день Слизерин начал с первого предмета - трансфигурации.

На трансфигурации учились вместе со студентами Хаффлпаффа. Профессор трансфигурации - профессор Макгонагалл, строгий и педантичный преподаватель. Поэтому она относится к студентам четырех факультетов одинаково, без пристрастия или прицеливания. Первокурсники вскоре почувствовали строгость профессора Макгонагалл.

"Трансфигурация - самый опасный предмет на вашем первом курсе, поэтому я не хочу, чтобы кто-то устраивал беспорядки на занятиях. Если это произойдет, я выгоню его. Я говорила это каждому первокурснику и надеюсь, что вы запомните". Как только прозвенел звонок, она встала перед кафедрой и торжественно произнесла.

Профессор Макгонагалл достала волшебную палочку, закончив вступительную речь. Она направила кончик палочки на пустую парту и быстро произнесла заклинание. На удивленных глазах первокурсников парта постепенно зашевелилась и очень естественно превратилась в свинью. "Вау!" Большинство первокурсников были очарованы этой волшебной магией и воскликнули.

"Я полагаю, многие уже просмотрели учебник и имеют предварительное представление об этом курсе", - медленно произнесла профессор Макгонагалл, взмахнув рукой, чтобы вернуть парту в исходное состояние, "Как вы можете видеть, этот курс чрезвычайно продвинутый и глубокий. Магия несет риски. Если вы не абсолютно уверены, лучше не пробовать в одиночку".

Большинство юных волшебников немного не согласны, но Си Линь не смеет относиться к этому курсу легкомысленно. Он, в общем, просмотрел все учебники для первого курса, и самым трудным для понимания оказалось "Введение в трансфигурацию". Этот курс требует не только правильного заклинания, но и тщательного понимания свойств преобразуемых объектов. Волшебники, изучающие трансфигурацию, должны не только глубоко понимать материальные законы вещей, но и иметь определенное представление о магических законах, которые могут существовать в их телах, чтобы избежать опасностей, вызванных превращением. Можно сказать, что это довольно сложно. Эффекты и возможности трансфигурации тесно связаны с уровнем волшебника, а сложность возрастает пропорционально сложности превращения. Например, начинающий волшебник может легко превратить спичку в иголку, но чрезвычайно сложно превратить спичку в палочку, и даже форму иголки сложно поддерживать долгое время. Волшебники высокого уровня могут не только деформировать по своему желанию, но и накладывать заклятия на деформированные предметы, чтобы достичь эффекта бессмертия.

Однако трансфигурация не слишком сложна для Шеллинга, который изучал математические и физические формулы в прошлой жизни.

Понимание Шеллингом законов материи намного превосходит знания юных волшебников. Все, что ему нужно сделать, - это визуализировать образ иголки в божественном сознании. Чем четче и детальнее образ, тем лучше, а затем, опираясь на концентрацию, использовать заклинания, чтобы ввести магию в объект и изменить форму материи. Этот процесс требует абсолютной концентрации, уверенности и непоколебимого прогресса. Вот почему волшебникам вроде Невилла и Рона, склонным к колебаниям, так трудно овладеть трансфигурацией.

Пока окружающие ученики все еще возились с принципом, Шеллинг превратил спичку в серебряную иголку, а на глазке иголки была реалистичная змеиная головка, что очень обрадовало профессора Макгонагалл, и она дала Слизерину балл. К концу занятия только у братьев Малфоев получилось выполнить задание – Драко был еще ничего после тренировок Шеллинга, но немного ленился. Профессор Макгонагалл попросила класс посмотреть, как спички превратились в иголки, и улыбнулась.

Примечание:

Расписание 1-го курса Слизерина: (авторская версия)

Трансфигурация + Хаффлпафф

Зельеварение + Гриффиндор (официальный дизайн)

Заклинания + Когтевран (Официальный дизайн)

Травология + Когтевран

Защита от темных искусств + Хаффлпафф

Астрономия + Когтевран

История магии + Когтевран

Полеты + Гриффиндор (официально)

Пересечение Слизерина и Когтеврана минимально. В оригинальной книге Гарри совершенно не был знаком с одноклассниками из Когтеврана, он знал только четверых из них к 5-му курсу, когда была создана Армия Дамблдора. Это показывает, что основное пересечение Гриффиндора - Хаффлпафф. Кроме того, в оригинальной книге также упоминается, что на первом курсе у Слизерина и Гриффиндора всего два совместных курса - зельеварение и полеты.

http://tl.rulate.ru/book/103500/3593992