Готовый перевод Naruto: Jujutsu template system / Наруто: Система шаблонов Дзюдзюцу: Глава 19: Выпускной экзамен Какаши II

Выполнив несколько ручных печатей, Какаши ударил правой рукой по земле, создав между ними стену из грязи.

Чунин был озадачен тем, почему этот мальчик так использует свою защитную технику. В этот момент за земляной стеной Какаши быстро подошел к ней, использовал несколько ручных печатей, а затем коснулся стены.

С точки зрения чунина, после того как земляная стена озарилась светом, из нее в его сторону полетело несколько земляных игл.

Чунин не мог не удивиться в этот момент, понимая, что не сможет увернуться от этой техники, имея в руке только маленький кунай, поэтому он свел две руки вместе и несколько раз сложил печать.

Катон - Гокакью но Дзюцу

Изо рта чуунина вырвался огненный шар и столкнулся с летящими в его сторону шипами земли.

После взрыва руки чунина были сжаты вместе, он внимательно наблюдал за земляной стеной, ожидая следующего движения. Неожиданно из-под ног чунина появились две руки и схватили мужчину за лодыжки.

Из-под земли раздался голос Какаши

Дотон: Шинджу Заншу но Дзюцу

---- Флешбэк

Все ученики в классе молча слушали, что говорил учитель.

– Да, дети, вы когда-нибудь видели, как ниндзя применяют технику ниндзюцу?

Все дети в классе подняли руки. Почти все дети родились в семьях ниндзя и уже познакомились с ниндзюцу от своих родителей, даже меньшинство детей из обычных семей видели, как ниндзя используют ниндзюцу в школе или на специальных мероприятиях, проводимых по всей деревне.

Учитель видел, как почти весь класс поднял руки, и знал, что те несколько учеников, которые не подняли руки, просто прикидываются крутыми.

– Так кто мне скажет, почему ниндзя произносят вслух название ниндзюцу, которое они используют, когда применяют ниндзюцу, отличное от техники трех тел?

Услышав этот вопрос, я сосредоточился на том, что будет сказано дальше.

Только один ученик в классе поднял руку. Весь класс, включая меня, повернул головы и посмотрел на ученика, поднявшего руку.

Им оказался Какаши. Когда я посмотрел на него, то увидел, что он смотрит на меня. Хотя Какаши ничего не сказал, он смотрел на меня, словно говоря: "Я тебя победил".

Я стиснул зубы и проигнорировал поведение мальчика, в конце концов, он был всего лишь ребенком, в то время как я был взрослым по духу.

Я внимательно слушал, как Какаши встал и начал говорить.

– Ниндзя заранее сообщают противнику, какую технику они будут использовать, потому что в любой момент они могут запутать противника, произнеся неправильное название техники или выполнив ее беззвучно.

Я нахмурился и подумал, что в этом нет никакого смысла, это слишком хлопотно, да и как можно знать все ниндзюцу?

– Нет, Какаши, хорошая попытка, но это не правильный ответ.

После этого учитель начал писать на доске ключевые слова, одновременно объясняя нам настоящий ответ.

– Причина, по которой ниндзя произносят название техники, которую они будут использовать, когда применяют свои приемы, заключается в том, чтобы не забыть технику в будущем.

Ниндзюцу имеют очень сложную структуру, похожую на математические и физические формулы, и ниндзя могут со временем забыть детали техник ниндзюцу.

Произнесение названий техник ниндзюцу вслух - это фактически метод запоминания.

Во время боя у ниндзя выделяется адреналин, и в процессе они произносят название техники, которую используют во время ниндзюцу. Таким образом, они никогда не забудут, как использовать ниндзюцу.

Слушая слова учителя, я разгадал одну из самых больших тайн в мире Наруто и быстро записал эту информацию.

------- Конец Флэшбэка

В следующее мгновение я увидел, как чунин, которого схватил за запястья Какаши, превратился в дерево.

Когда Какаши понял, что его атака не удалась, он вылез из-под земли и на некоторое время вступил с чунином в ближний бой.

Хотя Какаши был медленнее чунина, он легко уклонялся от его атак благодаря тому, что его маленькое тело было всего лишь длиной с ногу чунина.

Прошла уже примерно минута, как бой между ними продолжался.

От следующего удара Какаши увернулся, а затем перекатился в сторону от противника.

Когда Какаши снова встал, в руке у него было три сюрикена, и, не медля, он метнул их в ниндзя, стоявшего перед ним.

Отбив два сюрикена своим кунаем, чунин понял, что второй сюрикен находится совсем близко от него, и легким движением головы уклонился от последнего сюрикена.

На щеке чунина открылся небольшой порез, когда сюрикен полетел к зрителям.

Хотя чунин был в лучшей форме, чем Какаши, покрытый пылью и грязью, этот порез, похоже, сильно разозлил чунина.

Когда сюрикены, от которых уклонялся чунин, летели в сторону зрителей, линии, которые, как я предполагал, были границами поля боя, светились, создавая в воздухе почти прозрачный барьер.

В то время как все зрители находились за пределами поля боя, только я сидел внутри и наблюдал за экзаменом.

Пока я рассматривал линии очерчивающие барьер, инстинкты предупредили меня, и я повернул голову в сторону поля боя.

Сюрикен, медленно летящий по воздуху, вот-вот должен был попасть мне в руку. Благодаря 84-балльной скорости я быстро среагировал и наполнил область вокруг руки большим количеством проклятой энергии.

Когда кунай отскочил от моей руки и упал на землю, битва между Какаши и чунином продолжалась, но внимание многих людей было приковано ко мне.

Я обернулся, услышав сзади себя шаги, и увидел джонина, стоящего наготове.

Вероятно, даже если бы я не отреагировал, мне бы ничего не угрожало.

http://tl.rulate.ru/book/102372/3563986