Готовый перевод Different Batman / Другой Бэтмен: Глава 9.1: Пропуск времени

(От третьего лица)

Прошло 7 лет. Брюс использовал информацию, полученную от своего безвольного помощника Тэлона, чтобы привести в порядок правление Уэйн Интерпрайзерс. Все свои действия он совершал не от своего лица, а от имени Филипа Кейна. Мальчик хотел посеять страх в сердцах преступников и решил начать со своей собственной компании.

Теперь сотрудники Уэйн Интерпрайзерс были вынуждены прекратить продажу оружия и других не совсем законных предметов на черном рынке. Даже первая проблема, с которой в будущем столкнулся Бэтмен, была связана с его дядей и человеком по имени Нигма, который использовал оружие его компании. Нынешний Брюс ни за что не позволит, чтобы Уэйн Интерпрайзерс использовали таким образом.

Брюс также организовал новый и усовершенствованный фонд Уэйна, который был призван помогать нуждающимся Готэма. Мальчик старался помочь тем, кто не мог позаботиться о себе самостоятельно, и дети в его списке были на первом месте. Они не только были вынуждены стать преступниками, но и не имели возможности как-то иначе справиться со сложившейся ситуацией. Брюс сочувствовал им, тем более, если в будущем они не станут на преступный путь, то это облегчит его работу. Вот что значит работать на опережение.

В Готэме любые намерения могут обернуться настоящим дерьмом. Если ты хочешь добиться своего, то должен нанять нужных людей или позаботиться об этом самостоятельно. Брюс не собирался позволять какому-то жадному засранцу забирать деньги, предназначенные для помощи детям, поэтому он создал роботов. Да, это было даже смешно, когда для решения проблемы с честность нужно было убрать из уравнения человеческий фактор.

Брюс назначил роботов работать в стратегически важных отраслях, чтобы со временем они смогли подняться по карьерной лестнице, получить лучшую работу и большее влияние. Что, в свою очередь, давало ему больше влияния и контроля над городом и всей его легальной и нелегальной деятельностью.

Брюс управлялся сразу на нескольких фронтах одновременно, и все это было частью  его долгосрочного планирования. Он играл в трехмерные шахматы, пока все остальные пытались понять, как выиграть в Крестики-нолики.

.

В данный момент Брюс работал над созданием своей сети безопасности. Сначала он хотел создать наноботов, которые могли бы проникать куда угодно, но пока отложил эту затею на потом. Вторым вариантом был искусственный интеллект, но пока у мальчика не было желания глубоко погружаться в эту сферу.

В конечном итоге Брюс остановился на крошечных роботах, у которых было несколько целей. Он хотел, чтобы они проникали в незаметные места и там маскировались, обеспечивая ему наблюдение за всем городом.

Помимо этого Брюс начал создавать Бэт-Компьютер, но гораздо более совершенный, чем оригинал.

Его компьютер должен был выйти за рамки квантового уровня. Мальчик собирался использовать лучшие материалы и создать нечто из ряда вон выходящее. На это требовалось время, которого у него было более чем достаточно.

.

Что касается школы, то Брюс, или, скорее, его двойник, без особых проблем ее окончил... Ха-ха, он так и не прочитал ни одной страницы в учебнике и не сделал ни одного домашнего задания. Двойник сосредоточился на чтении книг по университетским темам, а затем откладывал их в сторону, чтобы провести собственное исследование. Тем не менее чтобы не привлекать к себе лишнего двойник входил в разряд умных, но обычных учеников.

.

Брюс решил, что после школы не будет поступать в университет. Он и так знал все, чему его там учили. Единственная причина, по которой он заставил своего двойника пойти в старшую школу, — это желание завести друзей. Это может показаться странным, но для Брюса Уэйна выгоднее иметь более социализированную личность. Таким образом, когда он, в конце концов, станет Бэтменом, всегда будет существовать другой человек, который будет Брюсом Уэйном.

Ему было неинтересно знакомиться с большинством детей. Однако он поручил двойнику внимательно наблюдать за каждым встречным ребенком и человеком. Это было его хобби, которое помогало ему в раннем обучении. После обеда, когда двойник возвращался домой, он просматривал все данные и составлял профили учеников. По крайней мере, он пытался это сделать. Хотя стоит отметить, что это оказалось, не так просто, как он думал вначале. В будущем ему придется общаться с людьми и оценивать их характеры. В этом и заключалась работа детектива.

На все это у него ушла неделя, и если вы думаете, что это много, то Брюс тратил на это около часа в день. Тем не менее за это время мальчик стал настолько хорош, что мог посмотреть человеку в лицо и на его позу, чтобы получить очень хорошее представление о его характере и некоторой другой личной информации. На что он смотрел? На все. На одежду, обувь, прическу, на то, насколько хорошо они ухаживают за кожей, на ее цвет, на осанку, походку, манеру говорить, тон голоса и даже дыхание.

В его школе училась девочка по имени Вики Вейл, и Брюс попытался выяснить, сможет ли он с помощью приобретенных навыков хорошо изучить ее характер. Он ежедневно наблюдал за ней и составлял ее профиль.

Брюс увидел, что Вики — решительная девушка и точно знает, чего хочет. Он также заметил, что она умна. Ученица понимала, что ее красота — это то, чем она может воспользоваться, чтобы получить желаемое, а также развлечься. Именно поэтому она не торопилась хорошо одеваться, делать прическу и макияж.

В общем, Вики Вейл была не таким уж сложным персонажем. Брюс был счастлив, когда, наконец, окончил школу и теперь собирался начать свое тренировочное путешествие по всему миру. Изначально у него был план просто загрузить в свой мозг знания разных мастеров, но потом он передумал. Нет ничего лучше личного опыта.

http://tl.rulate.ru/book/100538/3537479